Скачать 0.74 Mb.
|
Тестовые задания для самоконтроля:
Мышление – это:
Процесс отвлечения от свойств и отношений изучаемых предметов с целью более детального изучения интересующих исследователя особенностей изучаемого предмета: а) анализ; б) обобщение; в) синтез; г) абстрагирование.
Выберите правильные ответы.
а) метод; б) способ; в) часть метода; г) вид деятельности; д) ответ иной.
а) выполнение работы по письменной инструкции; б) фронтальное выполнение работы; в) постановка проблемы; г) вопросы на доске; д) запись вопросов на магнитофоне.
а) действия учителя и учащихся, при помощи которых даются задания; б) действия учителя, направленные на восприятие, внимание и работу учащихся; в) действия учителя по возбуждению и развитию познавательных интересов учащихся; г) ответ иной.
а) анализ; б) ответ по плану; в) сравнение; г) наблюдение; д) аналогия; е) классификация; ж) объяснение.
А) М = nЛ х (nО + nТ); Б) М = nЛ + nО + nТ; В) М = (Оn + Тn) / Лn; Г) ответ иной.
А. Мысленное или фактическое разделение предмета на части → расположение частей в определенной последовательности → установление между частями зависимостей. Б. Мысленное или фактическое разделение предмета на части → расположение частей в определенной последовательности → характеристика каждой части. В. Фактическое разделение предмета на части → характеристика каждой части → расположение частей в определенной последовательности.
А. Анализ объектов → выделение признаков сходства → выделение признаков различия → вывод. Б. Анализ объектов → выделение признаков различия → выделение признаков сходства → вывод. В. Ответ иной.
Логические приемы Классические приемы (по Бруновт Е.П., Бровкиной Е.Т.) мышления 1) Анализ строения органов; А. Анализ; 2) Анализ строения организмов; Б. Синтез; 3) Характеристика функций органов; В. Сравнение; 4) Выделение у организмов определенных Г. Классификация; признаков или черт строения; Д. Обобщение;
органов, организмов и биоценозов;
функций органов;
систем органов (для раздела «Человек»);
по морфологическим признакам;
организмов (растений, животных);
Анализ – это мысленное или фактическое ……. целого предмета на важные ……. в ……. порядке. Сравнение – это нахождение ……. и ……. в предметах или явлениях.
Порядок действий: Приемы мышления:
определенной последовательности;
А. Состав крови Б. Состав крови Плазма Клетки крови Плазма Эритроциты Клетки крови Тромбоциты Эритроциты Лейкоциты Лейкоциты Тромбоциты В. Состав крови Плазма Клетки крови Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:
1.3.8. ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины специализации на 201__/___ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: 1. 2. Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры методики обучения биологии «___»___________201__г. Протокол № ____ Внесенные изменения утверждаю Заведующий кафедрой Н.З. Смирнова Декан «___»___________201__г. 1.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ И ПЕРЕЧЕНЬ КОРРЕКТИРУЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Заполняется по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3 – 4 года. После окончания изучения студентами учебной дисциплины по результатам ее преподавания ежегодно осуществляются следующие мероприятия:
При анализе уровня усвоения результатов обучения необходимо опираться на следующие их формы и методы контроля:
рейтинговая оценка. 2.1. Карта литературного обеспечения дисциплины «Формирование мыслительной деятельности учащихся на уроках биологии» для студентов образовательной профессиональной программы по специальности 050102.65 – Биология по заочной форме обучения Обязательная литература
|
Методические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические... Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса | Пояснительная записка Учебно-методические материалы по дисциплине «Отечественная история» Учебно-методические материалы по дисциплине «Отечественная история» составлены на основе Государственного образовательного стандарта... | ||
Методические рекомендации для студентов Контрольно-измерительные... Профиль/название программы: Предпринимательская деятельность в системе образования | Методические рекомендации по организации изучения дисциплины методические... Умк по дисциплине б в. 13 «Силовая подготовка» составлен в соответствии с фгос, с учебным планом по направлению подготовки 034300.... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... | Учебно методические материалы по дисциплине специализации “семейная психология и педагогика” Учебно- методические материалы по дисциплине специализации “Семейная психология и педагогика”- нальчик. Каб. Балк ун-т, 2009 | ||
Учебно-методический комплекс педагогика учебная программа, методические... Методические материалы для студентов дневного отделения | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шмо работало над проблемой: Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках химии, биологии, технологии, географии с использованием... | ||
Методические рекомендации по использованию икт на уроках биологии Заключение Теоретические основы использования информационных технологий при обучении школьников на уроках биологии | Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики | ||
Уроках биологии ... | Пояснительная записка Тематический план Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На поддержку и углубление содержания основной учебной программы направлены следующие учебно-методические комплексы (учебные программы,... | Методические рекомендации по его выполнению пояснительная записка Промежуточный контроль по дисциплине «введение в специальность «реклама и связи с общественностью» и методические рекомендации по... |