В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование
Скачать 0.51 Mb.
|
Рекомендуемая литература а) основная литература: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология / под ред. В. В. Зверева: учеб.: в 2 т. / под ред. В. В. Зверева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с. по 387 экз. 2. Поздеев, О. К. Медицинская микробиология: учеб. пособие.- /О. К. Поздеев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 768 с. 62 экз. 3. Хаитов, Р. М. Иммунология: учеб. с CD. / Р. М. Хаитов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 320 с. 65 экз. б) Дополнительная литература: 1. Борисов, Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. / Л. Б. Борисов. - М.: МИА, 2002. - 736 с.92 экз. 2. Воробьев, А. А. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие./ А. А. Воробьев - М.: Академия, 2003. – 464 с. 463 экз. 3. Земсков, А. М. Клиническая иммунология: учеб./ А. М. Земсков. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 320 с. 19 экз. 4. Коротяев, А. И. Медицинская. микробиология, иммунология и вирусология: учеб./ А. И. Коротяев. - СПб., СпецЛит, 2008.- 767 с. 8 экз. 5. Пожарская, В. О. Общая микробиология с вирусологией и иммунологией (в графическом изображении): учеб. пособие.- / В. О. Пожарская. - М.: Триада-Х, 2004. – 352с. 218 экз. 6. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и иммунологии. / под ред. В. В. Теца.- М.: Медицина, 2002.- 352с. 41экз. Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО КУРСУ ИММУНОЛОГИИ. ЗАНЯТИЕ №1 ИММУНИТЕТ. Общая цель занятия. Ознакомить студентов с общими анатомо-физиологическими и функциональными особенностями иммунной системы, с первичной функцией иммунной системы, определением иммунитета, коротко обозначить основные исторические этапы развития науки, пояснить классификацию иммунитета и основные механизмы неспецифической резистентности. Ознакомить студентов с «основными» антигенами у микроорганизмов, токсинами и их свойствами, методом приготовления анатоксинов по способу Рамона, с серологическим методом диагностики инфекционных заболеваний, реакцией преципитации и методикой её постановки. Современные знания по иммунологии являются основным фундаментом в профессиональном формировании будущего врача. А. Обсуждаемые вопросы:
Б. Практическая работа:
В. Вопросы для самоподготовки: а) Классификация иммунитета. б) Факторы неспецифической резистентности. в) Фагоцитарная активность, фагоцитарное число. г) Антигены бактерий. д) Анатоксины. Антитоксические сыворотки. е) Реакция преципитации (РП), ингридиенты и варианты ее постановки: кольцепреципитация, двойная радиальная, простая радиальная (по Манчини), иммунноэлектрофорез, встречный иммунноэлектрофорез. Письменное задание: а) Классификация иммунитета. б) Определение понятий «антиген» и «иммунитет». в) Основные показатели иммунного статуса. г) Методы исследования иммунного статуса. Перечислить определение Т и В лимфоцитов с помощью моноклинальных антител. Рекомендуемая литература а) основная литература: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология / под ред. В. В. Зверева: учеб.: в 2 т. / под ред. В. В. Зверева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с. по 387 экз. 2. Поздеев, О. К. Медицинская микробиология: учеб. пособие.- /О. К. Поздеев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 768 с. 62 экз. 3. Хаитов, Р. М. Иммунология: учеб. с CD. / Р. М. Хаитов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 320 с. 65 экз. б) Дополнительная литература: 1. Борисов, Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. / Л. Б. Борисов. - М.: МИА, 2002. - 736 с.92 экз. 2. Воробьев, А. А. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие./ А. А. Воробьев - М.: Академия, 2003. – 464 с. 463 экз. 3. Земсков, А. М. Клиническая иммунология: учеб./ А. М. Земсков. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 320 с. 19 экз. 4. Коротяев, А. И. Медицинская. микробиология, иммунология и вирусология: учеб./ А. И. Коротяев. - СПб., СпецЛит, 2008.- 767 с. 8 экз. 5. Пожарская, В. О. Общая микробиология с вирусологией и иммунологией (в графическом изображении): учеб. пособие.- / В. О. Пожарская. - М.: Триада-Х, 2004. – 352с. 218 экз. 6. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и иммунологии. / под ред. В. В. Теца.- М.: Медицина, 2002.- 352с. 41экз. Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО КУРСУ ИММУНОЛОГИИ. ЗАНЯТИЕ №2 ИММУНИТЕТ. РЕАКЦИИ ИММУНИТЕТА. Общая цель занятия. Научить студентов разбираться в особенности серологического метода диагностики, пояснить основные механизмы и методики постановки серологических реакций, получение необходимых компонентов для серологических реакций, применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача, объяснить достоинства и недостатки метода. А. Обсуждаемые вопросы:
Б. Практическая работа:
а) титрование сыворотки, б) добавление антигена, в) постановка контролей, г) учет результатов РА. Вывод по полученным результатам.
В. Вопросы для самоподготовки: а) Классы иммуноглобулинов, их характеристика. б) Реакция развернутой агглютинации: ингредиенты для определения неизвестных антигенов и для определения неизвестных антител. в) Перечислить ингредиенты в реакции агглютинации. г) Что такое опытный и диагностический титры антител? д) Методика учета результатов агглютинации. е) Контроли каких ингредиентов ставятся в РА. Цели постановки контроля. ж) Реакция латекс – агглютинации, ингредиенты, методика постановки и учета результатов РЛА. з) В каком микробиологическом методе исследования используют диагностикумы? Способы их получения, назначение. Какие диагностикумы используются в РПГА? и) В каком микробиологическом методе используют диагностические сыворотки? Принципы их получения, назначение. Письменное задание: а) Перечислить классы иммуноглобулинов, их краткая характеристика. б) Перечислить и охарактеризовать ингредиенты для РА. в) Особенности латексногодиагностикума. Методика постановки и ингредиенты РЛА для определения антител. г) Ингредиенты для РНГА (РПГА). Объяснить формирование положительного и отрицательного результатов. Рекомендуемая литература а) основная литература: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология / под ред. В. В. Зверева: учеб.: в 2 т. / под ред. В. В. Зверева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с. по 387 экз. 2. Поздеев, О. К. Медицинская микробиология: учеб. пособие.- /О. К. Поздеев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 768 с. 62 экз. 3. Хаитов, Р. М. Иммунология: учеб. с CD. / Р. М. Хаитов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 320 с. 65 экз. б) Дополнительная литература: 1. Борисов, Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. / Л. Б. Борисов. - М.: МИА, 2002. - 736 с.92 экз. 2. Воробьев, А. А. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие./ А. А. Воробьев - М.: Академия, 2003. – 464 с. 463 экз. 3. Земсков, А. М. Клиническая иммунология: учеб./ А. М. Земсков. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 320 с. 19 экз. 4. Коротяев, А. И. Медицинская. микробиология, иммунология и вирусология: учеб./ А. И. Коротяев. - СПб., СпецЛит, 2008.- 767 с. 8 экз. 5. Пожарская, В. О. Общая микробиология с вирусологией и иммунологией (в графическом изображении): учеб. пособие.- / В. О. Пожарская. - М.: Триада-Х, 2004. – 352с. 218 экз. 6. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и иммунологии. / под ред. В. В. Теца.- М.: Медицина, 2002.- 352с. 41экз. Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО КУРСУ ИММУНОЛОГИИ. ЗАНЯТИЕ №3 ИММУНИТЕТ. РЕАКЦИИ ИММУНИТЕТА. Общая цель занятия. Научить студентов разбираться в особенности серологического метода диагностики, пояснить основные механизмы и методики постановки серологических реакций, применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача, объяснить достоинства и недостатки метода. А. Обсуждаемые вопросы: 1. Механизмы иммунного ответа, межклеточная кооперация. 2.Классификация вакцин и их практическое применение. 3.Принципы получения и стандартизации вакцин. 4. Реакция иммунофлюоресценции. Ингредиенты. Прямая и непрямая РИФ. 5.Иммуноферментный анализ (ИФА) для определения неизвестных антител, ингредиенты и этапы постановки. 6.ИФА для определения неизвестного антигена, ингредиенты и этапы постановки. Б. Практическая работа:
а) Определение чистоты культуры, вакцинного штамма. б) Определение количества микробных клеток в 1 мл вакцины методом стандартизации (оптический способ). в) Посев готовой инактивированной вакцины для контроля на стерильность (посев на МПБ).
В. Вопросы для самоподготовки: А. Механизмы иммунного ответа, межклеточная кооперация. Б.Вакцины, классификация. Принципы приготовления вакцин. В. Иммуноферментный анализ (ИФА) – методика постановки и учета результатов. Письменное задание:
а) для определения неизвестных антител, б) для определения неизвестного антигена. Рекомендуемая литература а) основная литература: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология / под ред. В. В. Зверева: учеб.: в 2 т. / под ред. В. В. Зверева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с. по 387 экз. 2. Поздеев, О. К. Медицинская микробиология: учеб. пособие.- /О. К. Поздеев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 768 с. 62 экз. 3. Хаитов, Р. М. Иммунология: учеб. с CD. / Р. М. Хаитов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 320 с. 65 экз. б) Дополнительная литература: 1. Борисов, Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. / Л. Б. Борисов. - М.: МИА, 2002. - 736 с.92 экз. 2. Воробьев, А. А. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие./ А. А. Воробьев - М.: Академия, 2003. – 464 с. 463 экз. 3. Земсков, А. М. Клиническая иммунология: учеб./ А. М. Земсков. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 320 с. 19 экз. 4. Коротяев, А. И. Медицинская. микробиология, иммунология и вирусология: учеб./ А. И. Коротяев. - СПб., СпецЛит, 2008.- 767 с. 8 экз. 5. Пожарская, В. О. Общая микробиология с вирусологией и иммунологией (в графическом изображении): учеб. пособие.- / В. О. Пожарская. - М.: Триада-Х, 2004. – 352с. 218 экз. 6. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и иммунологии. / под ред. В. В. Теца.- М.: Медицина, 2002.- 352с. 41экз. Зав. кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО КУРСУ ИММУНОЛОГИИ. Общая цель занятия. Научить студентов разбираться в особенности серологического метода диагностики, пояснить основные механизмы и методики постановки серологических реакций, применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача, объяснить достоинства и недостатки метода. ЗАНЯТИЕ №4 ИММУНИТЕТ. СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ. РСК. А. Обсуждаемые вопросы:
Б. Практическая работа:
а) постановка и учет результатов реакции титрования комплемента для определения рабочей дозы комплемента (РД), б) постановка основного опыта и контролей сыворотки (КС) и антигена (КА). в) постановка индикаторной фазы РСК. г) учет результатов реакции. Выводы по полученным результатам. В. Вопросы для самоподготовки: а) Перечислить реакции с обязательным участием комплемента. б) Что такое комплемент, его значение в иммунитете, принцип его получения? в) Гемолитическая сыворотка, содержание, принцип получения. г) Характеристика реакции бактериолиза. Ингредиенты. д) Практическое значение реакции бактериолиза. е) Реакция связывания комплемента (РСК), ингредиенты, методика постановки, учет результатов. ж) Гемолитическая система, ингредиенты, принцип получения их. з) Для чего необходимо определение рабочей дозы (РД) комплемента? и) Контроли, каких ингредиентов проводят при постановке РСК? Дать объяснение формированию «+» и «-» контролей реакции. |
Похожие:
 | В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,... Для студентов лечебного и педиатрического факультетов по курсу общей микробиологии | | В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,... Для студентов лечебного и педиатрического факультетов по курсу общей микробиологии |
 | В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,... Для студентов лечебного и педиатрического факультетов по курсу общей микробиологии | | Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по дисциплине «Гериатрия».... |
| Гериатрия Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по Профессиональному модулю... | | Примерный план реферата Назначение устройства и принцип его построения... Вч устройства, служащие для построения фар (делители мощности, коммутаторы, фазовращатели) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный вопрос №1. Назначение, область применения и принцип работы селекторов импульсных сигналов | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Изучить назначение, основные боевые характеристики, общее устройство и принцип работы подствольного гранатомёта гп-25 |
| Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки... Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Перечень тем для реферата Архитектура ЭВМ. Принцип Неймана. Основные устройства эвм, их назначение и характеристики |
| Конспект Компьютерный вирус Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Вопросы для самоподготовки к зачетам и экзаменам по материаловедению Об утверждении Правил безопасности при работе и хранении щелочных металлов в учреждениях, организациях и на предприятиях Академии... |
| Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Реферат на тему: «Принцип работы и назначение телескопа» Галлии рассматривал в подзорную трубу туманную британскую землю. Роджер Бекон, один из наиболее замечательных ученых и мыслителей... |
| 1. Обучение работе на компьютере Назначение основных устройств компьютера.... Актуальность. Современному школьнику необходимо умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторить принцип действия и назначение тепловых машин на примере двигателя внутреннего сгорания |
