Учебно-методический комплекс дисциплины





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины
страница7/10
Дата публикации14.04.2015
Размер1 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Водный обмен растений


  1. Осмос – это

ток растворителя через полупроницаемую мембрану в сторону раствора, где выше концентрация растворённых веществ *

процесс, ведущий к равномерному распределению молекул растворённого вещества и растворителя

перемещение растворителя из области с более высокой концентрацией в область с более низкой

  1. Водный потенциал клетки в норме … нуля

больше

меньше *

  1. Противодавление клеточной стенки на содержимое клетки называется … давлением

клеточным

осмотическим

тургорным *

диффузионным

  1. Транспирация – это процесс

поступления воды из почвенного раствора в корень

испарения воды листьями *

транспорта воды по стеблю

  1. Растение стремится свести к минимуму … транспирацию

кутикулярную *

устьичную

  1. Укажите соответствие между показателями транспирации и их описаниями

интенсивность транспирации количество воды, испаряемой растением за единицу времени

транспирационный коэффициент отношение интенсивности транспирации к интенсивности испарения со свободной водной поверхности при тех же условиях

экономность транспирации отношение количества испарённой за 1 ч воды к общему её количеству в растении

относительная транспирация количество воды, затраченное на образование 1 г сухой массы

  1. Пояски Каспари образуются в … корня

эндодерме *

ризодерме

коре

ксилеме

  1. Симпласт – это

система плазмодесм, объединяющих растительные клетки в единое целое *

система межклеточных полостей и клеточных стенок

  1. Нижний концевой двигатель – это механизм перемещения воды под действием

транспирации

осмоса

корневого давления *

активного транспорта

  1. При перемещении из почвенного раствора в ткани растения ионы преодолевают пояски Каспари

по симпласту *

непосредственно

по апопласту

не преодолевают

  1. Расставьте различные формы воды в порядке уменьшения их доступности для растения

капиллярная

плёночная

гигроскопическая

  1. Поступление ионов в корень обеспечивается преимущественно … транспортом

активным *

пассивным

  1. Расставьте по порядку ткани корня, через которые вода поступает в стебель из почвы

ризодерма

кора

эндодерма

ксилема

  1. Наиболее активно всасывание воды корнями происходит в зоне

роста

ветвления

корневых волосков *

растяжения

Минеральное питание растений


  1. Микроэлементами считаются элементы, содержащиеся в организме растений в концентрации

0,1% и менее

0,01% и менее

0,001% и менее *

0,0001% и менее

  1. Азот в организме растений … менять степень окисления

не может

может *

  1. Фосфор является обязательным компонентом

аминокислот

алкалоидов

пигментов

АТФ *

нуклеиновых кислот *

  1. Соединения фосфора образуют

пиррольное кольцо

дисульфидные мостики

макроэргические связи *

  1. Сера способствует формированию третичной структуры белков благодаря

влиянию на образование водородных связей

усилению гидрофобных взаимодействий

образованию дисульфидных мостиков *

  1. Кальций поступает в организм растений в виде

двухвалентного аниона

одновалентного катиона

одновалентного аниона

двухвалентного катиона *

  1. Магний входит в состав

протонных помп

хлорофилла *

гистонов

ненасыщенных жирных кислот

  1. Для большинства микроэлементов-металлов общим является

поступление в организм растений только совместно с азотом

участие в ряде ферментативных реакций в качестве кофакторов *

неспособность их изменять в организме растений свою степень окисления

  1. Верно ли следующее утверждение:

Потребность разных видов растений в микроэлементах различна (верно)

  1. Верно ли следующее утверждение:

Основная часть азота, присутствующего на Земле, приходится на азот атмосферы (верно)

  1. Большинству видов растений доступен только

органический азот почвы

азот воздуха

неорганический азот почвы *

  1. Биологической фиксацией азота называется

восстановление прокариотами N2 до NH4+ при обычных температуре и давлении *

поглощение растениями азота непосредственно из воздуха

усвоение минерального азота почвы

  1. Наиболее значимым с биологической точки зрения является симбиоз

голосеменных с цианобактериями

небобовых покрытосеменных с актиномицетами

бобовых с бактериями-азотфиксаторами рода Rhizobium *

  1. Роль леггемоглобина в клубеньках бобовых растений заключается

в создании анаэробных условий, необходимых для фиксации азота бактериями *

в фиксации необходимого для жизнедеятельности бактерий кислорода

ни в чём; леггемоглобин является побочным продуктом жизнедеятельности растения

  1. Верно ли следующее утверждение:

Бактерии-азотфиксаторы способны существовать только в симбиозе с растениями; свободноживущие виды среди них отсутствуют (неверно)

  1. При фиксации атмосферного азота образуется

азотная кислота

оксид азота

аминокислоты

белки

аммиак *

  1. Для нормального хода азотфиксации растению необходимы

железо *

бор

молибден *

кремний

  1. Верно ли следующее утверждение:

Включение нитрата в метаболизм растений происходит после его восстановления до нитрита (неверно)

  1. Растения быстрее поглощают … форму азота

нитратную

аммонийную *

  1. Основная реакция включения аммония и нитрата в метаболизм – это аминирование

щавелеуксусной кислоты с образованием аспарагиновой кислоты

пировиноградной кислоты с образованием аланина

α-кетоглутаровой кислоты с образованием глутаминовой кислоты *

  1. Незаменимые аминокислоты – это аминокислоты, образующиеся

только в организмах растений, но не животных *

в ходе реакций переаминирования

в результате аминирования растениями органических кислот

  1. Фотосинтез и усвоение неорганического азота

конкурируют друг с другом

усиливают друг друга *

  1. Верно ли следующее утверждение:

Запасы питательных веществ в почве достаточно велики, чтобы полностью удовлетворять потребности растений, но основная их масса находится в недоступной для растений форме (верно)

  1. Укажите соответствие между растениями и типами их питания:

росянка насекомоядное растение

заразиха паразит

сосна микотроф

  1. Растения-паразиты находят корни растений-хозяев под воздействием

геотропизма

хемотропизма *

гелиотропизма

  1. Укажите соответствие между минеральными элементами и симптомами их недостатка в организме растения:

азот, сера, магний хлороз

калий краевой запал

фосфор некроз

бор остановка роста, цветения и плодоношения

  1. К органическим удобрениям относятся

аммиачная селитра

аммофоска

навоз *

компост *

поташ

  1. Укажите соответствие между минеральными удобрениями и входящими в их состав минеральными элементами:

мочевина азот

суперфосфат фосфор

поташ калий

  1. Верно ли следующее утверждение:

Комплексными минеральными удобрениями называют такие, которые содержат в своём составе 2-3 питательных элемента (верно)

  1. Под бактериальными удобрениями понимают

органические вещества, подвергшиеся минерализации под воздействием бактерий

культуры азотфиксирующих бактерий *

бактерий, искусственно разводимых на органических субстратах и вносимых в почву после их гибели
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информатика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Риторика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск