Рабочая программа по дисциплине с 12. Патология

Скачать 0.89 Mb.

Название	Рабочая программа по дисциплине с 12. Патология
страница	1/7
Дата публикации	22.04.2015
Размер	0.89 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Фармацевтический
Кафедра Фармация

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________Л.И.Задорожная

«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине С.2.12. Патология
по специальности 060301.65 Фармация
Квалификация (степень)

выпускника специалист

Форма обучения очная, заочная

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
специальности 060301.65 Фармация_
Составитель рабочей программы:

_____доцент, к.м.н._______________			Малова И.Ю.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры морфологических дисциплин

Заведующий кафедрой «___»________20___г.			Савенко В.О.

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета специальности (где осуществляется обучение)			Карташов В.А.

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20___г.			Карташов В.А.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20___г.			Гук Г.А.

Зав. кафедрой фармации по специальности			Карташов В.А.

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

Цель – патологии является формирование у студентов научных знаний об общих закономерностях и конкретных механизмах возникновения, развития и исходов патологических процессов, отдельных болезней и болезненных состояний, принципах их выявления, терапии и профилактики; с помощью этих знаний обучить умению проводить анализ ситуационных клинических задач и модельных ситуаций, обосновывать целесообразность применения групп лекарственных препаратов, исходя из знания этиологии и патогенеза болезней; сформировать методологическую и методическую основы профессионального мышления провизора.

Задачи:

главные исторические этапы развития патологии, ее предмет и задачи, связь с
другими медико-биологическими, медицинскими и фармацевтическими
дисциплинами;
основные понятия, используемые в патологии;
роль причинных факторов и болезнетворных условий, а также реактивности
организма в возникновении заболеваний, т.е. основные закономерности общей
этиологии;
общие закономерности патогенеза, а также основные аспекты учения о болезни;
причины, механизмы развития и проявления патологических процессов,
общебиологическое и индивидуальное их значение, роль в формировании
различных заболеваний;
этиологию, патогенез, ведущие проявления и исходы наиболее важных
деструктивных, воспалительных, иммунопатологических, опухолевых и других
болезней;

принципы фармакологической коррекции (этиотропный, патогенетический и
симптоматический) типовых патологических процессов, а также наиболее важных
заболеваний;
роль патологии в развитии отечественной медицины и фармации, испытании и
внедрении новых лекарственных средств для профилактики и лечения болезней.

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета

Дисциплина «патология» входит в перечень курсов базовой части профессионального цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплиной «Физиология с основами анатомии».

В настоящее время знание основ патологии приобретает очень важное значение для студентов, так как патология является базой для более глубокой профессиональной компетенции будущих провизоров, а наряду с их общей эрудицией, знанием медицинской деонтологии, высоких нравственных, гражданских качеств и милосердия – будет способствовать совершенствованию фармацевтического образования.

Причины введения дисциплины патология заключаются в необходимости создать теоретическую и практическую базу для дальнейшего изучения таких необходимых для провизоров дисциплин, как фармакология, фармакотерапия, фармакогнозия, токсикологическая химия, технология лекарственных форм, гигиена и первая доврачебная помощь. Знания, полученные в процессе изучения данной дисциплины, в дальнейшем могут быть применены для проведения профилактики заболеваний, а также для оказания помощи больным.

Дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как фармакология, фармакотерапия, общая биология, обществоведение, латинский язык, физиология с основами анатомии и микробиология.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

причины и механизмы, главные проявления типовых патологических процессов, о возможностях профилактики и лечения болезней
знать основные пути фармакологической коррекции основных патологических процессов.
знать факторы, способствующие развитию самых распространенных заболеваний.

уметь:

синтезировать знания, полученные при изучении физиологии с основами анатомии,
патологии и фармакологии на курсе фармакотерапии.
уметь оказывать помощь при развитии типовых патологических процессов.
уметь проводить профилактические мероприятия инфекционных заболеваний.

владеть:

методами реанимации (искусственное дыхание и непрямой массаж сердца),
методами не медикаментозного снижения повышенной температуры тела,
оказания первой помощи при обмороке, приступе эпилепсии.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 час).

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	4	5
Аудиторные занятия (всего)	144/4	54/1,5	90/2,5
В том числе:
Лекции (Л)	36/1	14/0,4	22/0,6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	108/3	40/1,1	68/1,9
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	36/1	18/0,5	18/0,5
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат	10/0,27	5/0,13	5/0,14
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта	9/0,25	4/0,11	5/0,13
2. Проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий.	9/0,25	4/0,11	5/0,13
3. Проведение мониторинга, подбор и анализ статистических данных по аутопсиям.	8/0,23	4/0,11	4/0,11
Форма промежуточной аттестации: зачет экзамен	36/1		36/1
Общая трудоемкость	216/6	72/2	144/4

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 час).

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	5	6
Аудиторные занятия (всего)	18/0,5	8/0,2	10/0,3
В том числе:
Лекции (Л)	8/0,2	4/0,1	4/0,1
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	10/0,3	4/0,1	6/0,2
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	162/4,5	80/2,2	82/2,3
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта	40/1,1	20/0,5	20/0,6
2. Написание контрольных работ	40/1,1	20/0,5	20/0,6
3. Самостоятельное изучение разделов	24/0,7	12/0,35	12/0,35
4. Проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий.	28/0,8	14/0,38	14/0,38
5. Подготовка к лабораторным занятиям, коллоквиумам и др.	14/0,38	7/0,19	7/0,19
6. Подготовка к экзамену.	16/0,4	8/0,22	8/0,22
Форма промежуточной аттестации: зачет экзамен	36/1		36/1
Общая трудоемкость	216/6	88/2,5	128/3,5

5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ		ЛР	СРС
4 семестр
1.	Введение. Общая нозология	1-2	1		4		2	опрос, тестирование
2.	Этиология и патогенез	3-4	1		4		2	опрос, тестирование
3.	Шок, кома, стресс	5-6	1		4		2	обсуждение докладов
4.	Аллергия	7-8	1		4		2	опрос, тестирование
5.	Реактивность, резистент ность	9-10	2		4		2	опрос, тестирование
6.	Нарушение перифери-ческого кровообращения	11-12	2		6		2	обсуждение докладов
7.	Лихорадка	13-14	1		4		2	опрос, тестирование
8.	Воспаление	15-16	2		4		2	опрос, тестирование
9.	Патология нервной сис- темы	17-18	2		6		2	опрос, тестирование
								Зачет
Итого за 4 семестр			14		40		18	72
5 семестр
1.	Опухоли	1-2	3		8		2	опрос
2.	Патология и лечение желчевыводящих путей	3-4	3		8		2	тестирование
3.	Патология крови	5-6	2		6		2	обсуждение докладов
4.	Патология сердечно-сосудистой системы	7-8	3		8		2	тестирование
5.	Патология пищеварения	9-10	3		8		2	опрос
6.	Патология почек и мочевыводящих путей	11-12	2		8		2	опрос
7.	Патология органов дыхания	13-14	2		8		2	тестирование
8.	Патология эндокринной системы	15-16	2		8		2	опрос
9.	Роль наследственности в патологии.	17-18	2		6		2	обсуждение докладов
								Экзамен
Итого за 5 семестр			22		68		18	144

5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
5 семестр
1.	Введение. Общая нозология	1-2	-		-	6
2.	Этиология и патогенез	3-4	-		-	8
3.	Шок, кома, стресс	5-6	1		-	6
4.	Аллергия	7-8	1		1	10
5.	Реактивность, резистентность	9-10	-		1	10
6.	Нарушение перифери-ческого кровообращения	11-12	1		1	10
7.	Лихорадка	13-14	-		-	10
8.	Воспаление	15-16	1		-	10
9.	Патология нервной системы	17-18	-		1	10
	Зачет
Итого за 4 семестр			4		4	80
6 семестр
1.	Опухоли	1-2	1		1	8
2.	Патология и лечение желчевыводящих путей	3-4	-		-	9
3.	Патология крови	5-6	1		1	10
4.	Патология сердечно-сосудистой системы	7-8	1		1	10
5.	Патология пищеварения	9-10	-		1	9
6.	Патология почек и мочевыводящих путей	11-12	-		-	9
7.	Патология органов дыхания	13-14	-		1	9
8.	Патология эндокринной системы	15-16	-		1	9
9.	Роль наследственности в патологии.	17-18	1		-	9
	Экзамен					36
Итого за 5 семестр			4		6	82	128

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	А. В. Арефьева анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Арефьева А. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Минимальные мозговые дисфункции (ммд) Они могут вызываться очень широким кругом причин: пренатальная (внутриутробная) патология, натальная патология (повреждения в процессе...
	Оценочные средства по учебной дисциплине Алешина А. А. Патология эмоций: Учебно-методический комплекс. – Хабаровск: Издательство двггу, 2007. – 30с		Программа рекомендуется для направления подготовки (специальности)... Специализация «Биология и патология рыб» относится к профессиональному уровню обучения и представлена в структуре основной профессиональной...
	Программа рекомендуется для направления подготовки (специальности)... Специализация «Биология и патология рыб» относится к профессиональному уровню обучения и представлена в структуре основной профессиональной...		Методические указания для студентов по дисциплине гематология Тема занятия: Основы кроветворения, гематологические показатели в норме, патология объема крови
	Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» Диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных		Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Иностранный язык» Диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных
	Программа дисциплины опд. Ф. 14. Общая патология и тератология Цели... ...		Рабочая программа Патология Специальность 060301 «Фармация» Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060301 «Фармация», утвержденным приказом Министерства образования...
	Рабочая программа дисциплины дисциплина сд. Р. 3 Общая и частная патология ...		Рабочей учебной программы по дисциплине патология Специальность 060301 Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных,...
	Рабочая программа Патология Вариативная часть Типовые патологические... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060301 «Фармация», утвержденным приказом Министерства образования...		Методические указания для обучающихся №18 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
	Рабочая программа учебной дисциплины общая патология одобрена на... «Медицинская кибернетика», утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010г		Рабочая программа учебной дисциплины общая патология одобрена на... «Медицинская биофизика», утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010г

Школьные материалы