№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
1
|
Введение
|
1
|
|
| Эволюция живого мира на Земле. |
21ч
|
|
2
|
Многообразие живого мира
|
1
|
|
3
|
Основные свойства живых организмов
|
1
|
|
4
|
Значение работ К. Линнея
|
1
|
|
5
|
Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
|
1
|
|
6
|
Научные и социально - экономические предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина
|
1
|
|
7
|
Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе
|
1
|
|
8
|
Учение Ч. Дарвина об естественном отборе
|
1
|
|
9
|
Формы естественного отбора
|
1
|
|
10
|
Приспособленность организмов-
результат действия естественного отбора.
л/рИзучение приспособленности
организмов к среде обитания
|
1
|
|
11
|
Физиологическая адаптация
|
1
|
|
12
|
Микроэволюция. Вид,его критерии и структура.
|
1
|
|
13
|
Эволюционная роль мутаций
|
1
|
|
14
|
л/р Изучение изменчивости, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений
|
1
|
|
15
|
Биологические последствия адаптации. Макроэволюция .
|
1
|
|
16
|
Главные направления эволюции.
|
1
|
|
17
|
Общие закономерности биологической эволюции.Результаты эволюции.
|
1
|
|
18
|
Современные представления о возникновении жизни
|
1
|
|
19
|
Начальные этапы развития жизни
|
1
|
|
20
|
Жизнь в архейскую и протерозойскую эры.
|
1
|
|
21
|
Жизнь в палеозойскую эру.
|
1
|
|
22
|
Жизнь в мезозойскую и кайнозойскую эры.
|
1
|
|
|
Структурная организация живых организмов.
|
10ч
|
|
23
|
Неорганические вещества, входящие
в состав клетки
|
1
|
|
24
|
Органические вещества, входящие в состав клетки.
|
1
|
|
25
|
Пластический обмен.Биосинтез белков.
|
1
|
|
26
|
Энергетический обмен
|
|
|
27
|
Прокариотическая клетка
|
1
|
|
28
|
Эукариотическая клетка.
|
1
|
|
29
|
л/р Изучение растительной и животной клеток на готовых микропрепаратах.
|
1
|
|
30
|
Клеточное ядро-центр управления
жизнедеятельностью клетки.
|
1
|
|
31
|
Деление клеток
|
1
|
|
32
|
Клеточная теория строения организмов
|
1
|
|
| Размножение и индивидуальное развитие организмов. |
5ч
|
|
33
|
Бесполое размножение
|
1
|
|
34
|
Половое размножение
|
1
|
|
35
|
Эмбриональный период развития
|
1
|
|
36
|
Постэмбриональный период
|
1
|
|
37
|
Общие закономерности развития
Биогенетический закон
|
1
|
|
| Наследственность и изменчивость. |
20ч
|
|
38
|
Основные понятия генетики
|
1
|
|
39
|
Гибридологический метод изучения
наследственности
|
1
|
|
40
|
Первый закон Г.Менделя
|
1
|
|
41
|
Второй закон Г.Менделя.
|
1
|
|
42
|
Третий закон Г.Менделя.
|
1
|
|
43
|
Анализирующее скрещивание.
|
1
|
|
44
|
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.
|
1
|
|
45-46
|
Решение генетических задач
|
2
|
|
47
|
л/рРешение генетических задач.
|
1
|
|
48
|
л/рСоставление родословной.
|
1
|
|
49
|
Основные формы изменчивости
Генотипическая изменчивость.
|
1
|
|
50
|
Мутации.Значение мутаций для практики с / х-ва и биотехнологии.
Комбинативная изменчивость.
|
1
|
|
51
|
Фенотипическая или модификационная изменчивость.
|
1
|
|
52
|
л/р Изучение изменчивости.Построение вариационной кривой.
|
1
|
|
53
|
Обобщение по теме Закономерности изменчивости
|
1
|
|
54
|
Центры многообразия и происхождения культурных растений.
|
1
|
|
55
|
Методы селекции
|
1
|
|
56
|
Селекция микроорганизмов.Достижения современной селекции.
|
1
|
|
57
|
Обобщение по разделу «Наследственность и изменчивость»
|
1
|
|
| Взаимоотношение организма и среды.Основы экологии.
Биосфера,ее структура и функции
|
6ч
3ч
|
|
58
|
Структура биосферы
Круговорот веществ в природе
|
1
|
|
59
|
Биогеоценозы
л/р Составление цепей питания
|
1
|
|
60
|
Абиотические факторы среды
|
1
|
|
|
Биосфера и человек.
|
3ч.
|
|
61
|
Антропогенные факторы воздействия на биоценозы.
|
1
|
|
62
|
л/р
Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов
взаимодействия разных видов в
данной экосистеме.
|
1
|
|
63
|
Проблемы рационального природопользования, охраны природы.
|
1
|
|
64-68
|
Повторение
|
5
|
|
№п/п
|
Тема урока
|
Кол-во час
|
Дата проведения
|
| Биология как наука.Методы научного познания. |
3ч
|
|
1
|
Краткая история развития биологии. Система биологических наук.
|
1
|
|
2
|
Сущность жизни и свойства живого
|
1
|
|
3
|
Уровни организации и методы познания живой природы
|
1
|
|
| Клетка. |
10ч
|
|
4
|
История изучения клетки.Клеточная теория.
|
1
|
|
5
|
Неорганические вещества клетки
|
1
|
|
6
|
Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды.
|
1
|
|
7
|
Белки.
|
1
|
|
8
|
Нуклеиновые кислоты. ДНК.
|
1
|
|
9.
|
Нуклеиновые кмслоты.РНК
|
1
|
|
10
|
Строение эукариотической клетки
|
1
|
|
11.
|
Строение эукариотической
клетки.
л/рНаблюдение клеток растений
и животных под микроскопом
на готовых препаратах.
Сравнение строения клеток
растений и животных.
|
1
|
|
12
|
Прокариотическая клетка
|
1
|
|
13
|
Реализация наследственной информации клетки.
|
1
|
|
14.
|
Вирусы.
|
|
|
| Организм. |
19ч
|
|
15
|
Организм-единое целое.Многообразие живых организмов.
|
1
|
|
15
|
Энергетический обмен
|
1
|
|
16
|
Пластический обмен. Фотосинтез.
|
1
|
|
17
|
Деление клетки. Митоз.
|
1
|
|
18
|
Бесполое размножение, его типы.
|
1
|
|
19
|
Половое размножение. Мейоз.
|
1
|
|
20
|
Оплодотворение.
|
1
|
|
21
|
Индивидуальное развитие организмов.
|
1
|
|
22
|
Онтогенез человека.Репродуктивное здоровье; его значение для будущих поколений людей.
|
1
|
|
23
|
Генетика-наука о закономерностях наследственности и изменчивости.
|
1
|
|
24
|
Моногибридное скрещивание
|
1
|
|
25
|
Дигибридное скрещивание
л/р Составление простейших схем скрещивания.
|
1
|
|
26
|
Анализирующее скрещивание
|
1
|
|
27
|
Генетика пола
л/р Решение элементарных
генетических задач
|
1
|
.
|
28
|
Модификационная изменчивость
|
1
|
|
29
|
Мутационная изменчивость
|
1
|
|
30.
|
Значение генетики для медицины.
|
1
|
|
31.
|
Селекция. Основные методы
Селекции.
|
1
|
|
32.
|
Успехи селекции и направления развития современной селекции.
Биотехнология.
|
1
|
|
33-34
|
Повторение
|
2
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во час
|
Дата проведения
|
| Вид. |
19ч
|
|
| История эволюционных идей. |
4ч
|
|
1
|
Развитие биологии в додарвиновский период.Значение работ К. Линнея.
|
1
|
|
2
|
Эволюционное учение Ж.Б.Ламарка
|
1
|
|
3
|
Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина.
|
1
|
|
4
|
Эволюционная теория Ч.Дарвина
|
1
|
|
| Современное эволюционное учение. |
8ч
|
|
5
|
Вид, его критерии
|
1
|
|
6
|
Популяция-структурная единица вида.
|
1
|
|
7
|
Факторы эволюции.
л/р Описание особей вида по морфологическому критерию.
|
1
|
|
8
|
Естественный отбор.
|
1
|
|
9
|
Адаптация организмов к условиям внешней среды.
л/р Выявление приспособлений организмов к среде обитания.
|
1
|
|
10
|
Видообразование как результат эволюции.
|
1
|
|
11
|
Доказательства эволюции органического мира
|
1
|
|
12
|
Обобщение по теме
|
1
|
|
| Происхождение жизни на Земле. |
4ч
|
|
13
|
Гипотезы происхождения жизни.
л/р Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни.
|
1
|
|
14
|
Современные взгляды на возникновение жизни
|
1
|
|
15
|
Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции.
|
1
|
|
16
|
Повторение по теме «Прои схождение жизни на Земле».
|
1
|
|
| Происхождение человека. |
4ч
|
|
17
|
Гипотезы происхождения человека.
л/р Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека.
|
1
|
|
18
|
Положение человека в системе животного мира.
л/р Выявление сходства зродышей человека и других
млекопитающих как доказательство их родства.
|
1
|
|
19
|
Эволюция человека
|
1
|
|
20
|
Расы человека.Видовое единство человека.
|
1
|
|
| Экосистемы. |
11ч
|
|
|
Экологические факторы.
|
3ч
|
|
21
|
Организм и среда. Экологические факторы среды
|
1
|
|
22
|
Абиотические факторы среды.
|
1
|
|
23
|
Биотические факторы
|
1
|
|
|
Структура экосистем .
|
4ч
|
|
24
|
Видовая и пространственная структура экосистем
|
1
|
|
25
|
Пищевые связи, круговорот веществ в экосистемах.
л/р Составление цепей питания в экосистеме.
|
1
|
|
26
|
Причины устойчивости и смены экосистем.
л/р Сравнительная характеристика экосистем
своей местности.
|
1
|
|
27
|
Влияние человека на экосистемы.
Искусственные сообщества.
л/р Решение экологических задач.
|
1
|
|
28
| Биосфера-глобальная экосистема.
Состав и структура биосферы.
|
2ч
1
|
|
29
|
Роль живых организмов в биосфере.
|
1
|
|
30
| Биосфера и человек.
Биосфера и человек
|
2ч
1
|
|
31
|
Охрана природы и рациональное использование природных ресурсов.
л/р Анализ и оценка глобальных экологических проблем и путей их решения.
|
1
|
|
32
|
Заключение.
|
1ч
|
|
33-35
|
Повторение.
|
3ч
|
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во час.
|
Дта проведения
|
| Раздел1. Строение и свойства живых организмов | 10ч |
|
1.
|
Основные свойства живых организмов.
|
1
|
|
2.
|
л/р Строение растительной клетки.
|
1
|
|
3.
|
л/рСтроение животной клетки.
|
1
|
|
4.
|
Ткани растений.
|
1
|
|
5.
|
Ткани животных.
л/р Ткани живых организмов.
|
1
|
|
6-7.
|
Органы цветковых растений.
л/р Распознавание органов растений.
|
1
1
|
|
8.
|
Цветок и плод.
|
1
|
|
9.
|
Органы и системы органов животных.
л/р Распознавание органов животных.
|
1
|
|
10.
|
Растения и животные как целостные организмы.
|
1
|
|
|
Раздел2. жизнедеятельность организма | 23ч |
|
11.
|
Питание растений.
|
1
|
|
12.
|
Питание животных.
|
1
|
|
13.
|
Пищеварение. Особенности
пищеварительных систем животных.
|
1
|
|
14.
|
Дыхание, его значение
|
1
|
|
15.
|
Особенности дыхательной системы животных
|
1
|
|
16.
|
Передвижение веществ в растении.
л/р Передвижение воды и минеральных веществ в растении по стеблю.
|
1
|
|
17.
|
Передвижение веществ в организме животных.
|
1
|
|
18.
|
Выделение у животных.
|
1
|
|
19.
|
Выделение у растений.
|
1
|
|
20.
|
Значение и виды опорных систем.
|
1
|
|
21.
|
Опорно- двигательная система животных.
|
1
|
|
22.
|
Значение двигательной активности.
|
1
|
23.
|
Механизмы, обеспечивающие движение.
|
1
|
|
24-25.
|
Нервная регуляция процессов
жизнедеятельности организмов.
|
2
|
|
26.
|
Гормональная регуляция.
|
1
|
|
27.
|
Бесполое размножение.
л/р Вегетативное размножение
комнатных растений.
|
1
|
.
|
28.
|
Половое размножение животных.
|
1
|
|
29.
|
Половое размножение растений.
|
1
|
|
30-31.
|
Рост и развитие растений.
|
2
|
|
32.
|
Рост и развитие животных.
л/р Прямое и непрямое развитие насекомых.
|
1
|
|
33.
|
Обобщение по разделу
|
1
|
|
34.
|
Организм и среда
Среда обитания.Факторы среды.
|
2ч
1
|
|
