Направление:44.03.05 Педагогическое образование
Уровень образования: магистратура
Профильная направленность: Эколого-биологическое образование
Челябинск, 2014г
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
3
|
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
4
|
3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. . . . . . . . . . . . . . . . .
|
7
|
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
9
|
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
11
|
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
15
|
7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ . . . . . . . . . . . . . . .
|
19
|
8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ . . . . . . . . . . . .
|
19
|
9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ МАТЕРИАЛЫ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
19
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Согласно федеральной государственной ОПОП направления подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа Эколого-биологическое образование» дисциплина Б1.В.ОД.2 «Флора и фауна Урала» изучается в базовой части. Материалы программы рассчитаны на 4 ЗЕТ: 144 часа, из них аудиторная нагрузка составляет 20 часов (лекции – 6 часов, лабораторно-практические занятия – 14 часов) и самостоятельная работа – 115 часов, в конце первого семестра предусмотрена промежуточная аттестация экзамен (9 часов).
Флористические и фаунистические исследования представляют самостоятельную отрасль биологической науки, перед которой стоят определенные задачи, есть собственные объекты и задачи исследования.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, сформированные как в общеобразовательной школе, так и при изучении других дисциплин образовательной программы бакалавриата: «Ботаника», «Зоология», «Общая экология», «Теория эволюции», «Концепции современного естествознания» и др.
Дисциплина «Флора и фауна Урала» является теоретической основой для изучения следующих дисциплин данной ОПОП: Б1.Б2. «Методология и методы научного исследования», Б1.В.ОД.5. «Методы экспериментальных полевых, биологических и экологических исследований», Б1.В.ОД.6. «Методика изучения вопросов современной биологии и экологии в профильной школе», Б1.В.ОД.8. «Прикладная экология», Б1.В.ОД.10. «Проблемы биохимической экологии»
Цель: изучение флоры и фауны Урала и анализ их структур.
Задачи:
Проанализировать различные подходы и концепции, связанные с понятиями флоры и фауны.
Изучить методы фаунистических и флористических исследований.
На примере флоры и фауны Урала провести таксономический типологический анализы.
Таблица 1
Планируемые результаты обучения
№ п/п
|
Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)
|
Конкретизированные цели освоения дисциплины
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
1.
|
ОК-4
Способность формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах
|
З.1.принципы классификации растительных объектов, структуру эколого-морфологического описания объектов
З.2основные общенаучные, общебиологические и специальные методы, применяемые в ботанических и зоологических исследованиях
|
У.1использовать современные информационно – коммуникационные технологии для сбора, обработки и анализа информации.
У.2 Собирать и анализировать информацию из литературных источников, интернета.
|
В.1понятийным аппаратом дисциплины
В.2 структурированием текста, логичным изложением материала
|
2.
|
ОПК-2
Готовность использовать знания современных проблем и образования при решении профессиональных задач
|
З.1методологические основы функционирования живого организма как целостной биологической системы;
З.2особенности морфологии, анатомии, физиологии, географического распространения растений и животных
|
У.1.выполнять эколого-морфологические описания объектов исследования
У.2. определять систематическое положение объектов с учетом принадлежности к определенным экосистемам
|
В.1. содержанием теоретического материала дисциплины
В.2 навыками работы с гербарными образцами и экспонатами зоологического музея
|
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ФЛОРА И ФАУНА УРАЛА»
Таблица 2
Разделы дисциплины, виды учебной деятельности
№
п/п
|
Наименование раздела
(формулировки изучаемых
вопросов)
|
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
|
Л
|
ЛЗ
|
ПЗ
|
СРС
|
Всего
|
1
|
Флора Урала
|
3
|
7
|
‒
|
58
|
68
|
2
|
Фауна Урала
|
3
|
7
|
‒
|
57
|
67
|
|
ИТОГО:
|
6
|
14
|
–
|
115
|
135
|
Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
Раздел 1: «Флора Урала»
|
ОК-4: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2; ОПК-2: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2;
|
Флористика – специальная отрасль ботанической науки. Предмет, задачи. Методы. Маршрутный метод. Метод конкретных флор. Сеточное картирование флоры. Учет встречаемости и обилия видов при флористических исследованиях. Определение видов, документация гербарного материала. Конспект флоры – итоговый документ флористических исследований.
Обзор флористических концепций. Флора как полная территориальная совокупность видов. Флора как природное географическое явление. Флора как система местных популяций растений. Флора как таксономическая характеристика растительного покрова.
Структура и анализ флоры Урала
Элементы флоры. Структура флоры таксономическая (систематическая). Типологические элементы флор: экологический, эколого-ценотический, биоморфологический, географический. Эндемы (субэндемы, региональные эндемики) и адвентики (адвентивный элемент). Ксенофиты, флорогенетический элемент флор, хронологический, синантропный (антропофильный). Природная флора.
|
План лекций
|
План лабораторных занятий
|
Флористика как наука. Задачи, методы, определение флоры. (1 часа)
Задачи и актуальность флористических исследований.
Методы флористики.
Литература: 1, 2, 3, 23,24
|
Анализ таксономической структуры флоры Челябинской области (3 часа)
Определение элементов флоры.
2. Распределение видов по надвидовым таксонам.
Литература: 1, 2, 3, 8, 19, 24, 27, 31 ,32
|
Структура флоры (2 часа)
Таксономическая структура флоры.
Типологическая структура флоры
Литература: 1, 2, 3, 23,24
|
Типологический анализ флоры Челябинской области (4 часа)
1. Экологический элемент флоры.
2. Эколого-ценотический элемент флоры.
3. Биоморфологический элемент флоры.
4. Географический элемент флоры.
5. Адвентивный элемент флоры.
6. Флорогенетический элемент флоры.
7. Хронологический элемент флоры.
Литература:: 1, 2, 3, 8, 17, 19, 24, 27, 31 ,32
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Флора Челябинской области
|
Обзор флористических концепций
|
Растительность и ботанико-географическое районирование
|
Виды охраняемых растений – представители флоры Урала
|
Эндемики Урала
|
|
Реликтовые элементы флоры
|
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
наименование оценочного средства
|
ОК-4: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2; ОПК-2: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2;
|
Контрольная работа
|
ОК-4: В.1,
|
Словарный диктант
|
ОК-4: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2; ОПК-2: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2;
|
Реферат
|
ОК-4: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2; ОПК-2: З.1, З.2, У.1, В.1
|
Собеседование
|
Фауна Урала
|
ОК-4: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2; ОПК-2: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2;
|
Понятие фауна. Животное население как совокупность особей животных, обитающих на определенной территории. Фауна и фаунистические комплексы. Приложимость понятия «фауна» по отношению к животным различных систематических категорий. Фауна животных, объединенных общностью местообитания и образа жизни. Инвентаризация фауны, необходимость инвентаризации соподчиненных регионов.
Биоразнообразие, Конвенция о биологическом разнообразии (1992 г.). Биоразнообразие, как разнообразие в рамках вида, между видами и разнообразие экосистем. Методические подходы в оценке биоразнообразия.
Физико-географические особенности Урала. Географические зоны Урала: Предуралье, Уральская возвышенность и Зауралье. Разнообразие физико-географических и климатических условий Урала и его роль в формировании разнообразия животного мира. Взаимопроникновение различных фаунистических комплексов – характерная черта животного мира Урала. Роль геологического прошлого в формировании фауны Урала.
Животный мир различных зон Урала. Животные населяющие тундру. Общая характеристика тундровой зоны. Соприкосновение тундровой зоны со снеговой зоной и лесотундрой. Представители основных систематических групп животных, обитающих в тундре. Адаптация животных, обитающих в тундре.
Лесотундра. Граница между тундрой и лесотундрой. Климатические условия в лесотундре. Характерные черты животного мира лесотундры. Адаптации животных к суровым климатическим условиям лесотундры.
Лесная зона. Границы лесной зоны. Взаимодействие лесной зоны с другими зонами Уральского региона. Виды животных – обитателей лесной зоны. Разнообразие животных лесной зоны по видовому составу и биологическим свойствам. Общие особенности животного мира лесной зоны.
Лесостепная и степная зоны. Общая характеристика лесостепной и степной ландшафтных зон. Граница лесостепной и степной зон. Особенности растительности. Степные озера, как места обитания животных. Общие биологические и экологические особенности животного мира лесостепной и степной зон. Птицы, как самые заметные обитатели лесостепи и степи. Биология основных видов. Участие видов животных в цепях питания. Своеобразие фауны степных озер. Многочисленные и редкие виды животных лесостепи и степи. Своеобразие жизни степных животных в зимнее время. Спячки, миграции и кочевки обитателей лесостепной и степной зон.
Охраняемые виды животных – представители фауны Урала. Закон «Об охране окружающей природной среды» (1991 г.). Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. Виды Красной книги, как природные ресурсы федерального значения. Основания для внесения вида в Красную книгу. Статус охраняемости видов. Категории описывающие статус охраняемости.
Беспозвоночные животные. Представители основных групп беспозвоночных животных, внесенных в список охраняемых видов. Биология и экология охраняемых видов. Лимитирующие факторы. Рекомендуемые меры охраны.
Позвоночные животные. Биологическая и экологическая характеристика видов позвоночных животных, внесенных в Красную книгу. Мероприятия по охране видов позвоночных животных.
Охотничье-промысловые виды животных Уральского региона и Челябинской области. Основные представители охотничье-промысловой фауны. Особенности географического и биотопического распространения видов. Значение охотничье-промысловых видов в жизни человека.
|
План лекций
|
План лабораторных занятий
|
Общая характеристика фауны Урала (3 часа)
1. Понятие фауна и животный мир.
2. Общие закономерности распределения животных Урала.
3. Фауна Уральского региона.
Литература: 4, 5. 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 25, 26, 28, 29, 30.
|
Общая характеристика фауны Урала (2 часа)
1. Анализ понятий фауна, животный мир, биоразнообразие.
2. Характеристика видов животных разных систематических групп.
Литература: 4, 5. 12, 13, 14. 29, 30.
|
|
Виды охраняемых животных – представители фауны Урала (3 часа)
1. Фронтальная беседа.
2. Охраняемые беспозвоночные животные.
3. Охраняемые позвоночные животные.
Литература: 4, 5.7, 9,13,14.29, 30.
|
|
Охотничье-промысловые виды животных Уральского региона (2 часа)
1. Организация промысла животных.
2. Промысловые виды птиц.
3. Промысловые виды млекопитающих.
Литература: 4, 5.10, 12, 13.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
1.Инвентаризация фауны, необходимость инвентаризации соподчиненных регионов.
2.Методические подходы к оценке биоразнообразия.
3.Физико-географическое районирование Урала.
4.Взаимопроникновение различных фаунистических комплексов на территорию Уральского региона.
5.Биологические особенности некоторых представителей беспозвоночных и позвоночных животных, занесенных в Красную книгу Челябинской области.
|
1. Порядок проведения инвентаризации фауны конкретного региона
2.Методические подходы к оценке биоразнообразия с учетом характера среды обитания.
3. Физико-географические условия в пределах Уральского региона.
4. Характеристика фаунистических комплексов в пределах Уральского региона.
Характер влияния антропогенных факторов на видовой состав животных Уральского региона.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
наименование оценочного средства
|
ОК-4: З.1,У.1,В.1.
|
Контрольная работа.
|
ОК-4 : З. 1. З.2, У.1, У.2.В.1. В.2.
|
Презентация.
|
ОПК- 2: З.1, У.1, , В.1.
|
Тестирование.
|
|
