Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка





Скачать 449.65 Kb.
НазваниеКамалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка
страница2/4
Дата публикации09.10.2013
Размер449.65 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4

Основные требования к знаниям, умениям учащихся 8 класса. Учащиеся должны знать: Место человека в системе органического мира; Клеточное строение организма, строение животной клетки, функции частей и органоидов клетки; Строение и значение тканей, органы и системы органов; Строение и роль эндокринного аппарата в организме человека; Строение и функции нервной, опорно- двигательной системы, органов кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения; строение кожи; Органы чувств человека, части зрительного, слухового анализаторов; Основные отделы скелета и группы мышц; Основные компоненты внутренней среды, значение и строение форменных элементов крови; Состав пищи человека и роль пищевых компонентов в жизнедеятельности организма; Суть и значение обмена веществ и энергии; Особенности высшей нервной деятельности.

Учащиеся должны уметь: Называть части и органоиды клетки тела человека, типы тканей, органы и системы органов; Распознавать основные железы внутренней секреции; Объяснять значение внутренней среды организма, ее компонентов, состав крови, функции ее форменных элементов; Обосновывать основные гигиенические правила дыхания, питания и пищеварения, вредное воздействие курения, алкоголя , никотина на органы дыхания, пищеварения; Оказывать первую доврачебную помощь при ушибах, растяжениях связок, переломах, кровотечениях, отравлениях, желудочно- кишечных заболеваниях; Подсчитывать пульс, измерять артериальное давление; Объяснять биологическую роль обмена веществ, витаминов.

Содержательная и практическая части программы в случае отставания от плана выполняются за счет уплотнения материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока

Тема урока

(Тип урока)

Кол-во

ча-сов

Обязательные элементы содержания

Требования к уровню подготовки



Характеристика учебной деятельности

Вид контроля

Дата

план

факт

ТЕМА 1.Человек как биологический вид (2 часа)

1

Место человека в системе органического мира

Урок изучения нового и первичного закрепления знаний


1

Место и роль человека в системе органического мира. Сходство и отличие человека и животных

Знать место человека в системе животного мира; черты сходства человека и животных, факторы антропогенеза; выявлять особенности строения тела человека, объяснять сущность рудиментов и атавизмов, их роль в эволюции человека.

Работа с текстом

Таблица

4.09




2

Особенности человека

Комбинированный урок

1

Особенности строения человека, обуслов-ленные прямохожде-нием и трудовой деятельностью.

Уметь определять органы и системы органов человека, характеризовать стадии эволюции человека, расы, отделы скелета человека.

Работа с текстом и рисунками

№3,4

7.09




ТЕМА 2. Происхождение человека (3 часа)

3

Происхождение человека. Этапы его становления
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний


1

Биологическая природа и социальная сущность человека. Эволюция человека.

Знать биологические и социальные факторы антропогенеза, основные этапы эволюции человека, их особенности; уметь объяснять совершенствование человека в процессе его эволюции.

Работа с текстом и рисунками

№6

11.09




4

Расы человека, их происхождение и единство

Комбинированный урок

1

Расы вида человек разумный. Единство рас. Расизм.

Знать отличительные признаки рас; уметь объяснять происхождение и единство рас.

Работа с текстом и рисунками


№10

14.09




5

Вводная контрольная работа Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

1

Выявление уровня усвоения материала

Тестирование по темам 7 класса

тест

18.09




ТЕМА 3.Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека (1 часа)

6

История развития знаний об организме человека

Урок изучения нового и первичного закрепления знаний

1

Науки и методы изучения организма человека. Вклад великих ученых.

Знать характеристику представлений по истории развития знаний о строении и функциях организма человека с древнейших времен до наших дней.

Работа с текстом

№11,13, 14

21.09




ТЕМА 4.Общий обзор организма человека (4 часа)

7

Клеточное строение организма. Особенности.

Урок изучения нового и первичного закрепления знаний

1

Клеточное строение организма. Строение и процессы жизнедеятельности, их значение. Рост и развитие.


Знать клеточное строение организма, строение животной клетки,; уметь раскрывать особенности строения, органоидов клетки человека.

Работа с текстом, рисунками и микропрепарата-ми


Таблица

25.09




8

Клеточное строение организма. Функции.
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний

1

Знать клеточное строение организма, функции частей и органоидов клетки; уметь раскрывать особенности функций отдельных частей, органоидов клетки человека.

Работа с текстом, рисунками и микропрепарата-ми


Таблица

28.09




9

Ткани и органы

Комбинированный урок

1

Ткани животных и человека. Межклеточное вещество.

Знать строение и значение тканей; уметь раскрывать особенности строения и функций тканей всех типов; называть типы тканей и распознавать их на рисунках.

Работа с рисунками и микропрепарата-ми


биологический диктант

2.10




10

Органы. Системы органов. Организм


Комбинированный урок

1

Строение и процессы жизнедеятельности организма человека.

Лаб.работа №1. Распознавание на таблицах органов и систем органов

Знать органы и системы органов; уметь раскрывать взаимосвязь органов и систем органов в поддержании гомеостаза организма человека; называть органы и системы органов, распознавать их на рисунках, таблицах.

Работа с рисунками и муляжами


Выводы по лаб. работе

5.10




ТЕМА 5. Координация и регуляция (13 часов)

11

Гуморальная регуляция. Эндокринный аппарат человека

Комбинированный урок


1

Эндокринная система. Железы внешней и внутренней секреции, их строение и функции.

Знать строение и роль эндокринного аппарата в организме человека; основные функции эндокринных желез; уметь распознавать основные железы внутренней секреции.

Работа с рисунками и схемами

№39

9.10




12

Нервно-гуморальная регуляция. Роль гормонов.

Комбинированный урок


1

Гормоны. Гормоны гипофиза, щитовидной железы, поджелудочной железы, надпочечников. Болезни связанные с гипофункцией и гиперфункцией желез. Регуляция деятельности желез. Взаимодействие гуморальной и нервной регуляции.

Знать нервно – гуморальную регуляцию и роль гормонов в обменных процессах организма человека; уметь характеризовать нарушения нервно – гуморальной регуляции, меры предупреждения заболеваний и поддержания нормальной жизнедеятельности людей, имеющих подобные нарушения.

Работа с рисунками и схемами

Конспект

12.10




13

Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы


Урок изучения нового и первичного закрепления знаний


1

Нервная система и ее значение. Отделы НС. Рефлекторный характер НС. Нервная регуляция.

Соматическая и вегетативная НС.

Знать строение и функции нервной системы, ее частей; роль нервной системы в регуляции функций организма человека в согласованной деятельности органов. Уметь сравнивать строение нервной системы человека и животных; распознавать основные ее части.

Работа с рисунками и схемами

№45,47

16.10




14

Спинной мозг
Комбинированный урок

1

Строение и функции спинного мозга. Серое и белое вещество. Рефлекторная и подкорковая функция. Нарушения деятельности НС и их предупреждения.

Знать строение и функции спинного мозга; роль спинного мозга в регуляции процессов жизнедеятельности.

Работа с рисунками и схемами

№51,52

19.10




15

Строение и функции головного мозга

Комбинированный урок

1

Строение и функции головного мозга. Серое и белое вещество. Отделы головного мозга.. Нарушения деятельности НС и их предупреждения.

Лаб.работа №2 Изучение головного мозга человека.

Знать строение и функции головного мозга;

Характеризовать роль головного мозга в регуляции процессов жизнедеятельности и поведения организма.

Работа с рисунками и муляжами


Выводы по лаб. работе

23.10




16

Контрольная работа №1

Урок контроля и оценки знаний

1

Общий обзор организма человека

Выявление уровня усвоения материала

Тест

26.10




17

Полушария большого мозга. Строение.
Комбинированный урок

1

Большие полушария головного мозга, доли. Зоны коры больших полушарий. Аналитическо-синтетическая функция коры больших полушарий.

Знать строение полушарий большого мозга; уметь сравнивать строение больших полушарий мозга человека и животных.

Работа с рисунками и муляжами


№61

6.11




18

Полушария большого мозга. Функции.

Комбинированный урок

1

Знать функции долей и зон коры полушарий; уметь сравнивать функции больших полушарий мозга человека и животных.

Работа с рисунками и муляжами


Тест с.41-44

9.11




19

Органы чувств, их строение и функция. Зрительный анализатор.

Комбинированный урок

1

Органы чувств, их строение и роль в жизни человека. Анализаторы. Рецепторы, проводящие пути. Орган зрения. Строение и функции. Гигиена зрения.

Лаб.работа №3 Изучение изменения размера зрачка.

Знать органы чувств человека, части зрительного анализатора; роль анализаторов в восприятии и анализе (различии) раздражений окружающей среды, их взаимосвязь с нервной системой и высшей нервной деятельностью человека. Уметь характеризовать гигиену органов зрения.

Работа с рисунками, схемами и муляжами

Выводы по лаб. работе

13.11




20

Органы слуха и равновесия

Комбинированный урок

1

Орган слуха. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Слуховой анализатор. Нарушения слуха. Вестибулярный аппарат.

Знать строение и функции органов слуха и равновесия. Уметь характеризовать гигиену органов слуха; связующая роль организм – среда.

Работа с рисунками, схемами

№73,75

16.11




21

Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус.
Комбинированный урок


1

Органы обоняния, осязания, вкуса, их анализаторы..

Знать виды анализаторов, их локализацию в организме (роль кожного чувства, обоняния, вкуса). Уметь объяснять свойства рецепторов воспринимать определенные раздражения.

Работа с рисунками, схемами

№79,83, 84

20.11



1   2   3   4

Похожие:

Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconАнализ работы шмо английского языка за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году в школе работали четыре учителя английского языка: Потанина Светлана Юрьевна, Тимофеева Ольга Викторовна,...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconНа 2012-2013 учебный год Разработчик: Бушманова С. Ф. учитель истории...
Дать знание о различных формах химической зависимости и ее особенности у несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:...
Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПрограмма по геометрии для 7 класса. 2012-2013 учебный год Пояснительная записка
Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008-09...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по биологии 7 класс Учитель: Михайлова Е. В. 2012...
В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану начального общего образования...
Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования на 2012-2013 учебный год гбоу сош №851 юоуо до г. Москвы
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану гбоу начальная школа детский...
Учебный план гбоу начальная школа – детский сад №1620 на 2012-2013 учебный год составлен на основании
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка icon2. Пояснительная записка
Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПояснительная записка к учебной программе курса «Литература» в 6 классе на 2013-2014 учебный год
Федеральный закон №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года. Вступает в силу с 01. 09. 2013
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по биологии 6 класса Учитель: Казакова Лидия Викторовна...
Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану общеобразовательных классов...
Учебный план школы на 2012-2013 учебный год разработан в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание общего...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов, реализующих...
Учебный план мкоу курловской средняя школа №2 разработан на основе регионального базисного учебного плана
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconАнглийский язык пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по предмету литература в 8 классе 2012 -2013 учебный...
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по химии 8 класс 2012 2013 учебный год Пояснительная записка
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24»
Камалеева Ольга Викторовна 2012/2013 учебный год пояснительная записка iconПетрова Алла Викторовна 2012 год пояснительная записка рабочая программа
Муниципальное образовательное учреждение «Абакановская средняя общеобразовательная школа»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск