Учебно-методический комплекс дисциплина «Зоология»
Скачать 0.9 Mb.
|
| Тема 15. Тип Echinodermata (Иглокожие). Внешнее и внутреннее строение, развитие иглокожих. Студент должен знать важнейшие особенности внешнего и внутреннего строения и развития иглокожих. Студент должен уметь описывать важнейшие детали внешнего строения и основные системы внутренних органов иглокожих, ориентироваться в систематике иглокожих. Студент должен владеть навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований иглокожих (приготовление объекта к исследованию, фиксация, резка, микроскопия, препарирование, зарисовка, работа с коллекциями). Содержание темы: Основные особенности внешнего и внутреннего строения иглокожих. Особенности биологии и развития иглокожих. Рекомендуемая литература по теме: Догель В.А. Зоология беспозвоночных: Учебник для ун-тов / Под. ред. проф. Ю. И. Полянского. 7-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая шкода. 1981. Тихомиров И.А., Добровольский А.А., Гранович А.И. Малый практикум по зоологии беспозвоночных. Часть 2. – М.-СПб.: Товарищество научных изданий КМК, 2008. Самостоятельная работа: чтение текста учебника, экскурсия в зоологический музей кафедры зоологии (раздел «Иглокожие»). Рекомендуемая литература для самостоятельной работы: Догель В.А. Зоология беспозвоночных: Учебник для ун-тов / Под. ред. проф. Ю. И. Полянского. 7-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая шкода. 1981. Тихомиров И.А., Добровольский А.А., Гранович А.И. Малый практикум по зоологии беспозвоночных. Часть 2. – М.-СПб.: Товарищество научных изданий КМК, 2008. Модуль.2 Зоология хордовых Раздел 1. Введение в зоологию хордовых. Тема 1. Предмет и задачи зоологии хордовых. Общая характеристика типа хордовых. Студент должен знать: Предмет и методы зоологии позвоночных. Строение основных систем. Современные взгляды на происхождение типа хордовые Студент должен уметь: выявлять основные особенности строения хордовых; ориентироваться в систематике хордовых. Студент должен владеть: сведениями о важнейших особенностях строения хордовых животных; современными представлениями о макросистематике хордовых Содержание темы. Предмет и задачи курса "Зоология позвоночных" и его связь с другими биологическими дисциплинами. Положение зоологии позвоночных в системе биологических наук. Теоретическое и практическое значение изучения хордовых. Общая характеристика типа хордовых. Положение хордовых в системе животного царства. Связь с другими типами животных. Специфические признаки строения ходовых. Внутренний скелет, жаберные щели, трубчатое строение центральной нервной системы. Особенности строения, общие с другими группами животных (билатеральная симметрия, вторичная полость тела, вторичноротость). Прогрессивное значение принципов организации хордовых. Происхождение хордовых. Система типа хордовых; подтипы. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Кэрролл Р. Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987. Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления материала темы. Проанализировать сходство и различия строения основных систем хордовых, по сравнению с другими группами животных. Рассмотреть основные гипотезы происхождения хордовых. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.: Высшая школа, 1981. Раздел 2. Подтип бесчерепные Тема 2. Бесчерепные, строение, систематика, экология. Студент должен знать: Основные характеристики подтипа бесчерепных, их место в эволюции хордовых. Студент должен уметь: Охарактеризовать строение основных систем органов ланцетника, ориентироваться в систематике подтипа. Студент должен владеть: сведениями о строении основных систем органов ланцетника; современными представлениями о систематике подтипа бесчерепных; навыками работы с оптикой и постоянными зоологическими препаратами. Содержание темы. Характеристика подтипа. Особенности организации бесчерепных. Строение и функции основных систем органов: покровы, миохордальный комплекс, пищеварительная система, кровеносная и центральная нервная системы. Размножение и развитие бесчерепных. Класс головохордовые. Систематика и особенности биологии. Место бесчерепных в системе и эволюции хордовых. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Лабораторная работа №1. Внешнее и внутреннее строение ланцетника. Внешенне строение ланцетника (на фиксированном объекте). Топография внутренних органов ланцетника (на тотальном препарате). Особенности строения основных систем органов ланцетника (на срезах в области глотки и кишки). Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления материала темы. Повторить строение основных систем органов ланцетника, особенности его биологии и индивидуального развития. Оформить результаты лабораторной работы. Зарисовать строение кровеносной системы ланцетника. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Раздел 3. Подтип оболочники (личиночнохордовые). Тема 3. Строение, происхождение и систематика оболочников. Подтип (?) конодонтохордаты. Студент должен знать: Основные характеристики подтипа оболочники, особенности их образа жизни, размножения и индивидуального развития. Студент должен уметь: описать строение основных систем органов разных групп оболочников; выявлять черты строения оболочников, свойственные всем хордовым и специфичные для этого подтипа. Студент должен владеть: информацией о строении, биологии и систематике личиночно-хордовых; современными представлениями о происхождении и эволюции хордовых. Содержание темы. Основные черты биологии и строения оболочников на примере асцидии. Туника. Пищеварительная система. Строение кровеносной системы асцидий. Нервная система. Размножение и развитие; метаморфоз асцидий; строение личинки. Упрощение строения в связи с сидячим образом жизни. Систематика подтипа оболочников. Классы асцидий, сальп и аппендикулярий. Специфика их строения в связи особенностями образа жизни. Место оболочников в системе хордовых; взгляды на происхождение и эволюцию личиночнохордовых. Подтип (?) конодонтохордаты. Особенности строения конодонтохордат, свидетельствующие о принадлежности к типу ходовых. Принцип классификации конодонтохордат; теоретическое и практическое значение их изучения. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления материала темы. Повторить строение основных систем органов оболочников, особенности их биологии и индивидуального развития. Оформить результаты лабораторной работы. Используя доступную литературу, самостоятельно изучить строение и основы систематики конодонтохордат. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Раздел 4. Подтип позвоночные. Тема 4. Общая характеристика позвоночных. Строение систем органов позвоночных. Студент должен знать: Основные характеристики подтипа позвоночные, принципы организации и направления эволюции важнейших систем органов позвоночных. Студент должен уметь: описать строение основных систем органов позвоночных, проанализировать основные направления их развития; уметь ориентироваться в вопросах филогении и систематики позвоночных. Студент должен владеть: информацией о строении позвоночных; современными представлениями о макросистематике, происхождении и эволюции позвоночных. Содержание темы. Общая характеристика подтипа. Принципы организации основных систем органов позвоночных: кожные покровы, мускулатура, нервная система и органы чувств, внутренний скелет, пищеварительная, дыхательная, кровеносная и мочеполовая системы. Происхождение позвоночных. Деление подтипа на классы; нетаксономические группы позвоночных (анамнии и амниоты, пойкилотермные и гомойотермные). Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления материала темы. Повторить строение основных систем органов позвоночных, особенности их биологии и индивидуального развития. Рассмотреть основные точки зрения на происходение позвоночных. Зарисовать возможное филогенетическое древо позвоночных. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Тема 5. Бесчелюстные вымершие и современные. Строение и систематика круглоротых Студент должен знать: строение основных систем органов бесчелюстных, разные взгляды на систематику бесчелюстных принципы организации и направления эволюции важнейших систем органов позвоночных. Студент должен уметь: описать строение основных систем органов бесчелюстных; уметь ориентироваться в вопросах филогении и систематики бесчелюстных. Студент должен владеть: информацией о строении основных систем органов бесчелюстных; современными представлениями о происхождении и эволюции бесчелюстных. Содержание темы. Строение основных систем органов бесчелюстных на примере миноги. Систематика и особенности биологии круглоротых. Происхождение и систематика бесчелюстных. Лабораторная работа №2 Внешнее и внутреннее строение круглоротых на примере миноги. Внешнее строение миноги (на фиксированном объекте).Строение скелета миноги (на готовом препарате). Топография внутренних органов миноги (на тотальном препарате). Особенности строения основных систем органов миноги (на серии поперечных срезов). Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления темы. Повторить строение основных систем органов круглоротых, особенности их биологии и индивидуального развития. Рассмотреть основные точки зрения на систематику бесчелюстных. Оформить результаты лабораторной работы. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Тема 6. Надкласс Рыбы. Общая характеристика, происхождение рыб. Студент должен знать: общую характеристику рыб как первых челюстноротых; основные экологические группы рыб. Студент должен уметь: охарактеризовать особенности челюстноротых, ориентироваться в вопросах филогении рыб. Содержание темы. Раздел челюстноротые. Общая характеристика. Надкласс рыбы. Общая характеристика. Происхождение и эволюция рыб. Студент должен владеть: сведениями о строении, биологии и рыб; современными представлениями о происхождении и эволюции рыб. Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления темы. Рассмотреть общие закономерности эволюции рыб. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Дополнительная: Иванов А.О., Черепанов Г.О. Ископаемые низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. 228 с. Кэрролл Р. Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987. Тема 7. Хрящевые рыбы. Особенности строения и систематики. Студент должен знать: строение основных систем органов хрящевых рыб. Студент должен уметь: охарактеризовать особенности хрящевых рыб, ориентироваться в вопросах систематики хрящевых рыб. Студент должен владеть: сведениями о строении основных систем органов хрящевых рыб; современными представлениями о происхождении и макросистематике хрящевых рыб. Содержание темы. Класс хрящевые рыбы. Общая характеристика. Строение основных систем органов хрящевых рыб на примере акулы. Опорно-двигательный аппарат: осевой и висцеральный скелет, конечности, мускулатура. Пищеварительная, дыхательная и кровеносная системы. Мочеполовая система и водно-солевой обмен. Подклассы пластиножаберные (надотряды акулы и скаты) и химеровые. Макросистематика, особенности строения и биологии. Лабораторная работа №3. Внешнее и внутреннее строение хрящевых рыб. Внешнее строение хрящевых рыб. Скелет хрящевых рыб (на примере акулы). Строение позвоночного столба, поясов конечностей и свободных конечностей акулы. Строение мозгового черепа и висцерального скелета пластиножаберных (на готовых препаратах и фиксированном раздаточном материале). Строение и топография основных систем органов акулы (на фиксированном объекте и готовых препаратах). Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления темы. Повторить строение основных систем органов акуловых рыб. Ознакомиться с представителями основных систематических групп хрящевых рыб и особенностями их биологии. Оформить результаты лабораторных работ. Рекомендуемая литература по теме: Основная: Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных : Учебник для студентов биол. фак. пед. вузов. М.: Издательский цетр "Академия",2000 . 496с. Наумов Н. П., Карташов Н. Н. Зоология позвоночных. М.: Высшая школа, 1979. Ч.1, 2. Жизнь животных. - М.: Просвещение, 1988. – Т4-7. Дополнительная: Кэрролл Р. Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987. Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2. |
Похожие:
 | Примерная программа наименование дисциплины «Зоология» Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Зоология» являются: школьные курсы «Зоология» и «Общая... | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12 Зоология позвоночных... Автор программы: к б н., доцент, зав кафедрой биологии и химии Марина Николаевна Харламова |
| Учебно-методический комплекс правоведение Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физика» Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является обязательной... |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «всеобщее управление качеством» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история... Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины /Сост.: И. И. Иванов; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск:... | | «Сыктывкарский государственный университет» Институт естественных... Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... | | Учебно-методический комплекс Специальность: 080502 Экономика и управление... Дисциплина входит в цикл дисциплин специализации, устанавливаемых вузом, и является обязательной для изучения |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Часть II бийск Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины: методические рекомендации для студентов / Сост.: Н. А. Кочергина,... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф науки о биологическом... Автор программы: доц. Е. Г. Митина, ст преподаватель кафедры биологии и химии Н. В. Икко |
