Модуль 1. Живые системы.
|
1.
|
Общие свойства живого.
|
Подбор примеров для иллюстрации каждого из свойств живого
|
3
|
Проверка конспекта
|
2.
|
Особенности химического состава. Химическая организация клетки. Органические и неорганические вещества. Основы обмена веществ.
|
Заполнение таблицы
|
3
|
Защита заполненной таблицы на семинаре
|
3.
|
Клетка – элементарная единица организации живого. Основные положения клеточной теории.
Неклеточные формы жизни.
|
Создание индивидуальных презентаций в Power Point
|
5
|
Выступление с презентацией на семинаре
|
4.
|
Структурно-функциональная организация клетки: цитоплазма, ядро, органоиды, включение.
Хромосомы как носители наследственной информации: форма, строение, количество.
|
Заполнение таблицы
|
4
|
Защита заполненной таблицы на семинаре
|
5.
|
Жизненный цикл клетки. Способы деления клеток. Митоз и мейоз. Биологическое значение митоза и мейоза.
|
Составление наглядных схем митоза и мейоза
|
2
|
Проверка наглядных смех
|
6.
|
Бесполое и половое размножение.
|
Составление конспекта
|
3
|
Выполнение сводного теста
|
7.
|
Индивидуальное развитие живых систем. Понятие об онтогенезе, его периодизация. Закономерности эмбрионального и постэмбрионального (постнатального) онтогенеза.
|
Просмотр научно-познавательных фильмов
|
3
|
Письменный анализ просмотренных фильмов. Контрольная работа
|
8.
|
Эволюция биосферы. Понятие биологической эволюции. Сущность представлений Ч.Дарвина о механизмах органической эволюции. Понятие о микро- и макроэволюции.
|
Заполнение таблицы сравнения искусственного и естественного отбора
|
3
|
Защита заполненной таблицы на семинаре
|
9.
|
Биоценоз. Принципиальные черты структуры биогеоценоза как надорганизменной системы. Агроценозы. Проблемы стабилизации антропогенных ландшатов. Биотические взаимоотношения в природе.
|
Схема-конспект «Биоценоз. Биотические взаимоотношения в природе»,
Лабораторная работа №1. Структура экосистем.
|
4
|
Проверка конспекта, защита лабораторной работы
|
Модуль 2. Физиология и экология человека
|
10.
|
Доказательство животного происхождения человека. Движущие силы антропогенеза - соотношение биологического и социального в антропогенезе.
|
Составление электронной схемы-конспекта «Антропогенез»
|
3
|
Проверка конспекта
|
11.
|
Понятие об экологических типах людей, исторические условия их формирования. Расы.
|
Конспект «Доказательства единства и причины происхождения человеческих рас»
|
4
|
Тест
|
12.
|
Периодизация индивидуальной жизни. Онтогенез человека. Биологические и социальные аспекты репродукции человека.
|
Просмотр научно-познавательных фильмов
|
5
|
Письменный анализ просмотренных фильмов. Контрольная работа
|
13.
|
Методы генетики человека. Евгеника. Генетика и спорт.
|
Подготовка к курсовой конференции «Генетика и спорт»
|
4
|
Участие с докладом на конференции
|
14.
|
Экология человека
|
Подготовка к интеллектуальной игре, Лабораторная работа №2. Органолептическая оценка качества воды.
|
4
|
Участие в интеллектуальной игре, защита лабораторной работы
|
Модуль 3. Основы экологии и охрана природы
|
15.
|
Среда как экологическое понятие. Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почва. Организм как среда обитания.
|
Подготовка групповых презентаций в Power Point «Среда жизни»
|
4
|
Коллективное обсуждение выполненных презентаций
|
16.
|
Факторы среды (свет, температура, влажность, время)
|
Разработка модели влияния фактора среды на организм
|
3
|
Модель влияния фактора среды на организм
|
17.
|
Понятие популяции в экологии. Половая, возрастная структура популяции. Территориальных и поведенческих отношений в структуре популяций. Ареал вида.
|
Составление конспекта
|
3
|
Проверка конспекта, тест
|
18.
|
Биосфера – глобальный уровень существования живого. Биологический круговорот веществ, пищевые цепи. Ноосфера как этап развития биосферы.
|
Разработка модели «Биосфера»
|
4
|
Защита проекта
|
19.
|
Проблемы охраны природы. Глобальный экологический кризис и региональные кризисные ситуации. Антропогенное воздействие на природу. Экологические принципы природопользования. Сохранение биоразнобразия. Особо охраняемые природные территории.
|
Лабораторная работа №3. Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта, написание реферата
|
8
|
Защита лабораторной работы, реферата на семинаре
|
