Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 374.89 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации27.03.2014
Размер374.89 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Биология > Урок
1   2   3   4


Календарно – тематическое планирование

курса «Биология-10», раздел «Общая биология»

(70 часов, 2 ч в неделю, из них 6 ч – резервное время).

Учебник «Общая биология 10-11», авт.Д.К.Беляев

Раздел 1.Клетка – единица живого. Глава 1. Химический состав клетки (9 ч.)





1.Неорганические соединения. Вода




2.Неорганические соединения. Соли




3.Биополимеры. Углеводы. Липиды




4.Биополимеры. Белки, их строение




5.Свойства и функции белков




6.Лаб. работа «Изучение каталитической функции белков»




7.Биополимеры. Нуклеиновые кислоты




8.АТФ и другие орг. соединения клетки




9.Зачет по теме





Глава 2.Структура и функции клетки (9 ч.)





1.Клеточная теория




2.Цитоплазма. Клеточная мембрана




3.ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы




4.Двумембранные органоиды: митохондрии, пластиды




5.Немембранные органоиды клетки




6.Ядро




7.Прокариоты и эукариоты




8.Лаб. работа «Строение клеток эукариот – представителей различных царств»




9.Зачет





Глава 3.Обеспечение клеток энергией (5 ч )





1.Фотосинтез




2.Хемосинтез




3.Биологическое окисление при участии кислорода




4.Практическая работа «Решение задач по теме»




5.Зачет





Глава 4.Наследственная информация и ее реализация в клетке (9 ч )





1.Генетическая информация. Удвоение ДНК




2.Образование и –РНК по матрице ДНК. Генетический код




3.Биосинтез белков: транскрипция




4.Биосинтез белков: трансляция




5.Регуляция транскрипции и трансляции




6.Практическая работа «Решение задач по молекулярной биологии»




7.Вирусы




8.Клеточная и генная инженерия




9.Зачет





Раздел 2. Размножение и развитие организмов. Глава 5. Размножение организмов (7 ч )





1.Деление клетки. Митоз




2.Бесполое и половое размножение




3.Мейоз




4.Сравнение митоза и мейоза




5.Гаметогенез и оплодотворение




6.Практическая работа «Решение задач»




7.Зачет





Глава 6. Онтогенез (4 ч )





1.Эмбриональное развитие организмов




2.Постэмбриональное развитие




3.Организм как единое целое




4.Зачет





Глава 7. Основные закономерности явлений наследственности (12 ч )





1.Жизнь и деятельность Менделя. Моногибридное скрещивание




2.Первый и второй законы Менделя




3.Практическая работа «Решение задач»




4.Генотип и фенотип. Аллельные гены




5.Практическая работа «Решение задач»




6.Сцепленное наследование генов




7.Генетика пола




8.Практическая работа «Решение задач»




9.Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность




10.Взаимодействие генотипа и среды при формировании признака.




11.Семинар «Хромосомные нарушения генетики пола»




12.Зачет





Глава 8. Закономерности изменчивости (9 ч )





1.Модификационная изменчивость




2.Наследственная и комбинативная изменчивость




3.Лаб. работа «Изучение модификационной изменчивости»




4.Мутационная изменчивость




5.Лаб. работа «Изучение мутаций мухи дрозофилы»




6.Наследственная изменчивость человека




7.Наследственные болезни человека




8.Семинар «Лечение наследственных заболеваний человека. Медицинская генетика»




9.Зачет





Глава 9. Генетика и селекция (8 ч )





1.Одомашнивание как начальный этап селекции




2.Методы современной селекции




3.Жизнь и деятельность Н.И.Вавилова




4.Полиплоидия, отдаленная гибридизация, искусственный мутагенез




5.Жизнь и деятельность В.И.Мичурина




6.Успехи селекции




7.Семинар «Достижения селекции животных, растений, микроорганизмов»




8.Зачет




Резерв (6 ч)

Календарно – тематическое планирование

курса «Биология-11», раздел «Общая биология»

(70 часов, 2 ч в неделю, из них 6 ч – резервное время).

Учебник «Общая биология 10-11», авт.Д.К.Беляев

Раздел IV. Эволюция. Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции (10 ч)





1.Возникновение и развитие эволюционных представлений. Карл Линней – основатель систематики




2.Жан Батист Ламарк – основатель первой эволюционной теории




3. Жизнь и деятельность Ч.Дарвина. Путешествие на корабле «Бигль»




4.Основные положения теории эволюции Ч.Дарвина




5.Доказательства эволюции: систематические, эмбриологические, сравнительно-анатомические




6.Доказательства эволюции: палеонтологичесие, биогеографичесие, молекулярные




7-8. Экскурсия в городской парк «Результаты эволюции»




9.Вид. Критерии вида. Популяция. Лаб. работа «Морфологические особенности растений различных видов»




10.Зачет




Глава XI. Механизмы эволюционного процесса (12 ч)





11.Роль изменчивости в эволюционном процессе. Лаб. работа «Изменчивость организмов»




12.Лаб. работа «Изучение модификационной изменчивости»




13.Естественный отбор – направляющий фактор эволюции




14.Формы естественного отбора в популяциях

15.Дрейф генов – фактор эволюции

16.Изоляция – эволюционный фактор

17.Приспособленность – результат действия факторов эволюции.

18. Лаб. работа «Приспособленность организмов к среде обитания»




19.Видообразование




20.Основные направления эволюционного процесса.




21.Лаб. работа «Ароморфозы (у растений) и идиоадаптпции ( у насекомых)»




22. Зачет




Глава XII. Возникновение жизни на Земле (2 ч )





23.Развитие представлений о возникновении жизни




24.Современные взгляды на происхождение жизни




Глава XII. Развитие жизни на Земле (13 ч)





25.Развитие жизни в криптозое




26.Развитие жизни в раннем палеозое




27.Развитие жизни в позднем палеозое




28.Развитие жизни в мезозое




29.Развитие жизни в кайнозое




30.Видеоурок «Панорама эволюции жизни на Земле»




31.Многообразие органического мира




32.Принципы систематики. Лаб. работа «Систематика растений и животных на примере местной флоры и фауны»




33.Классификация организмов




34.Творческий урок компьютерных презентаций учащихся «Мой взгляд на эволюцию живых организмов»




35.Теория Дарвина: «за» и «против». Несостоятельность религиозных представлений.




36.Синтетическая теория эволюции




37.Зачет




Глава XIV. Происхождение человека ( 10 ч )





38.Ближайшие «родственники» человека среди животных




39.Основные этапы эволюции приматов




40.Лаб. работа «Особенности морфологии ископаемых предков человека»




41.Эпоха австралопитеков




42.Первые представители рода Homo.




43.Неандертальский человек




44.Появление человека разумного




45.Факторы эволюции человека




46.Расы. Расоведение. Расизм




47.Зачет




Раздел V. Основы экологии. Глава XV. Экосистемы (10 ч )




48.Предмет экологии. Экологические факторы среды




49.Лаб. работа «Влияние условий произрастания на морфологический облик растений и животных»




50.Взаимодействие популяций разных видов




51.Сообщества. Экосистемы.




52.Поток энергии и цепи питания




53.Свойства экосистем




54.Смена экосистем




55.Агроценозы




56.Применение экологических знаний в практической деятельности человека




57.Зачет




Глава XIV. Биосфера. Охрана биосферы (3 ч )





58.Состав и функции биосферы




59.Круговорот химических элементов

60.Биогеохимические процессы в биосфере




Глава XVII. Влияние деятельности человека на биосферу (4ч)




61.Глобальные экологические проблемы




62.Урок-конференция «Загрязнение и охрана сред жизни: воздуха, воды, почвы»




63-64.Итоговая контрольная работа за год











Календарно – тематическое планирование

курса «Химия-8» (70 часов, 2 ч в неделю, из них 2 ч – резервное время).

Учебник «Химия. 8 класс», авт.О.С.Габриелян

Введение ( 6 ч )





1.Предмет химии. Вещества




2.Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни




3.Краткий очерк развития химии




4.Периодическая система химических элементов. Знаки химических элементов




5.Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы




6.Зачет




Глава I. Атомы химических элементов ( 9 ч )





7.Основные сведения о строении атома




8.Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы




9.Строение электронных оболочек атомов




10.Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.




11.Урок-практикум «Электронные схемы, электронные формулы, графические формулы химических элементов»




12.Взаимодействие атомов-неметаллов между собой




13.Ковалентная полярная химическая связь




14.Металлическая химическая связь




15.Зачет




Глава II. Простые вещества (6 ч )





16.Простые вещества – металлы




17.Простые вещества – неметаллы




18.Количество вещества




19.Молярный объем




20.Урок-практикум «Решение задач»




21.Зачет




Глава III. Соединения химических элементов ( 10 ч )

22.Степень окисления




23.Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения




24.Основания




25.Кислоты




26.Соли




27.Урок-практикум «Составление формул важнейших классов неорганических соединений»




28.Кристаллические решетки




29.Чистые вещества и смеси




30.Массовая и объемная доли компонентов раствора




31.Зачет




Глава IV. Изменения, происходящие с веществами ( 6 ч )





32.Физические явления в химии




33.Химические реакции




34.Химические уравнения




35.Урок-практикум «Составление уравнений»




36.Расчеты по химическим уравнениям




37.Зачет




Глава V.Простейшие операции с веществами. Химический практикум (7 ч )





Глава VI. Скорость химических реакций. Химическое равновесие ( 7 ч )





45.Скорость химических реакций




46.Зависимость скорости химических реакций от концентрации реагирующих веществ, природы и температуры




47.Катализаторы




48.Обратимые и необратимые реакции




49.Химическое равновесие и способы его смещения




50.Урок – практикум «Решение задач на смещение химического равновесия»




51.Зачет




Глава VII. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции (13 ч )





52.Растворение. Растворимость веществ в воде




53.Электролитическая диссоциация




54.Основные положения ТЭД




55.Ионные уравнения




56.Урок-практикум «Решение упражнений по ТЭД»




57.Кислоты в свете теории ТЭД




58.Основания в свете теории ТЭД




59.Соли в свете теории ТЭД




60.Оксиды. Классификация. Свойства




61.Генетическая связь между различными классами веществ




62.Окислительно-восстановительные реакции




63.Урок-практикум «Составление уравнений электронного баланса»




64.Зачет




Глава VIII. Свойства электролитов. Химический практикум (4 ч )





Резервное время ( 2 ч )






Календарно – тематическое планирование

курса «Химия-9» (70 часов, 2 ч в неделю, из них 2 ч – резервное время).

Учебник «Химия. 9 класс», авт.О.С.Габриелян

Введение. Общая характеристика химических элементов (5ч)





1.Характеристика ХЭ на основании его положения в ПС




2.Характеристика ХЭ по кислотно-основным свойствам образуемых им соединений. Амфотерные оксиды и гидроксиды




3.Урок-практикум «Описание ХЭ и его простых соединений»




4.ПЗ и ПС Д.И.Менделеева




5.Зачет




Глава I. Металлы ( 13 ч )





6.Век медный, бронзовый, железный




7.Положение металлов в ПС и строение их атомов




8.Физические свойства металлов




9.Сплавы




10. Химические свойства металлов




11.Получение металлов




12.Коррозия металлов




13.Щелочные металлы




14.Берилий, магний и щелочно-земельные металлы




15.Алюминий




16.Железо




17.Урок-конференция «Металлы в нашей жизни»




18.Зачет




Химический практикум «Свойства металлов и их соединений» (4 ч )





Глава II. Неметаллы ( 18 ч )





23.Неметаллы: атомы и простые вещества




24.ХЭ в клетках живых организмов




25.Галогены




26.Соединения галогенов




27.Получение галогенов. Биологическое значение и применение




28.Кислород




29.Сера




30.Соединения серы




31.Азот




32.Аммиак




33.Соли аммония




34.Кислородные соединения азота




35.Фосфор и его соединения




36.Углерод




37.Кислородные соединения углерода




38.Кремний и его соединения




39.Урок-практикум «Решение расчетных задач»




40.Зачет




Химический практикум «Свойства соединений неметаллов» ( 5 ч )





Глава III. Органические вещества (15 ч )





46.Предмет органической химии




47.Предельные углеводороды




48.Непредельные углеводороды. Этилен и его гомологи




49.Непредельные углеводороды. Ацетилен




50.Урок практикум «Номенклатура углеводородов»




51.Ароматические углеводороды. Бензол




52.Спирты




53.Альдегиды




54.Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры




55.Жиры




56.Аминокислоты и белки




57.Углеводы




58.Полимеры




59.Урок-практикум «Решение расчетных задач»




60.Зачет




Химический практикум. Свойства органических веществ (4ч)





Глава IV. Минеральные удобрения ( 4 ч )

65.Общая классификация удобрений




66.Химическая мелиорация почв




67.Азотные, фосфорные, калийные удобрения




68.Практическая работа «Распознавание минеральных удобрений»




Резерв (2ч)






Календарно – тематическое планирование

курса «Химия-10» (68 часов, 2 ч в неделю, из них 2 ч – резервное время).

Учебник «Химия. 8 класс», авт.О.С.Габриелян

Содержание программы.

1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск