Тесты по гигиене с экологией человека для студентов лечебного факультета
Скачать 0.54 Mb.
|
57.Какой должна быть величина Коэффициента Заложения (КЗ) для учебных помещений? а/. Не менее 2,5. б/. Не менее 2,0. в/. Не менее 3,0. г/. Не более 2,5 58.Какой должна быть глубина больничной палаты? а/. Не более 6 м. б/. Не более 4 м. в/. Не более 5 м. г/. Не более 7 м. 59.Какие гигиенические требования предъявляются к искусственному освещению жилых и общественных зданий? а/.Должно быть равномерным и достаточно интенсивным. б/.По спектру приближаться к дневному свету. в/Не должно давать резких теней, не оказывать слепящее действиеи не обла - дать излишней блесткостью. г/.Не должно вызывать изменений химического состоава и физических свойств воздуха. 9 60.Какие бывают виды искусственного освещения? а/. Общее и местное. б/. Верхнее, нижнее, комбинированное, в/. Общее, местное, комбинированное. г/. Верхнее и боковое. д/. Комбинированное, боковое и местное. 61.Какие бывают светильники по характеру распределении светового потока? а/.Открытые, закрытые и отраженного света. б/.Прямого и рассеянного света.. в/.Дневного света, белые, тепло- и холодно-белого света, г/.Отраженного света. д/. Комбинированные. 62.Какие бывают светильники по конструктивному исполнению? а/ Открытые и закрьпые. б/. Влагозащитные, пыленепроницаемые. в/. Взрывозащитные. г/. Влагозащитные, прямые и рассеянные. д/. Для агрессивных сред. 63. В чем преимущества люминесцентных ламп перед лампами накаливания? а/. Не денатурируют воздух. б/.Более экономичны и дают равномерный поток света. в/.Дают более яркий поток света. г/. По спектру приближаются к дневному и не обладают из лишней яркостью д/. Не денатурируюг воздух и не нагревают его. 64.Достаточна или нет освещенность лампами накаливания в 75 лк для больничной палаты? а/. Достаточна, б/. Недостаточна. в/ Правильный ответ дать невозможно, т. к. не указан тип палат, г/.Достаточна для всех палат, кроме реанимационных. 65.Достаточна или нет освещенность люминесцентными лампами в 300 лк для кабинета детского аллерголога? а/. Недостаточна, б/ . Достаточна, в/ . Правильный отвег дать невозможно. бб.Достаточна или нет освещенность люминесцентными лампами в 300 лк для кабинета врача? а/. Недостаточна. б/. Достаточна только для тех кабинетов, где не осматривают больных. в/. Ответ дать невозможно, т. к. не указано назначение кабинета. 67.Каковы нормы искусственного освещения для операционных и опе- рационного поля? для операционной для операционного поля а . Не менее 400 лк Не менее ЗСОО лк б/. Не менее 100 лк Не менее 1000 лк. в/. Не более 100 лк Не более < 000 л к. 10 68.Какое значение имеет вода в жижи человека? а/Экологическое б/. Физиологическое, эпидемическое, гигиеническое в/. Биогеохимическое, хозяйственное и лечебно-оздоровительное. г/. Транспортное. 69.Гигиенические требования к качеству питьевой воды: а/.Отсутствие патогенных микроорганизмов б/.Безвредность по химическому составу в/.Хорошие органолептические свойства г/.Полное отсутствие токсических веществ 70.К чему приводит повышенное содержание фтора в питьевой воде? а/. К рахиту, б/. К кариесу, в/. К флюорозу, г/. К метгемоглобинемии. д/. К эндемическому зобу. 71.Какие условия способствуют возникновению кариеса? а/. Повышенное содержание фтора в воде и пище, б/. Повышенное содержание иода в воде и пище . в/. Пониженное содержания стронция в воде и пище. г/. Пониженное содержание фтора в воде и пище. 72.Какие условия способствуют возникновению флюороза? а/. Повышенное содержание фтора в воде и пище. б/. Повышенное содержание иода в воде и пище. в/. Пониженное содержания стронция в воде и пище, г/. Пониженное содержание фтора в воде и пище. д/. Пониженное содержание иода в воде и пище. 73.Эндемический зоб возникает при: а/. Повышенном содержании фтора в воде и пище, б/. Повышенном содержании иода в воде и пище. в/. Пониженном содержании иода в воде и пище. 74. Повышенное содержание нитратов в питьевой воде приводит к: а/. К рахиту, б/. К кариесу, в/. К эндемическому зобу. г/. К метгемоглобинемии. 75.Биогеохимические эндемические заболевания: а/.Эндемический зоб б/.Флюороз в/.Водно-нитратная метгемоглобинэмия г/.Молибденовая подагра д/.стронциевый рахит 76.3аболевания, передающиеся водным путем: а/.Холера б/.Брюшной тиф в/.Паратифы А и В г/.Бациллярная дизентерия д/.Колиэнтериты 77.Характерные признаки водных эпидемий: а/.Медленный подъем кривой заболеваемости б/.Быстрый подъем кривой заболеваемости в/.Непродолжительное стояние кривой на высоком уровне и быстрый спид г/.Связь заболевания с использованием воды из определенного источника 78.Какой должна быть обшая В-радиоактивность чтобы обмл#чить радиа ционную безопасность воды а/. Не более 10 Бк/л. в/. Не более 0,01 Бк/л. 11 б/. Не более 1.0 Бк л. г/. Не менее 1,0 Бк/л. 79.Какое из химических веществ нормируется в питьевой воде в зависимости от климатическою района ? а/. Хлориды. б.Фюрилы в/. Нитраты. г/. Сульфаты. 80.Каким должно быть минимальное содержание активного хлора в хлорной извести, чтобы ею можно было обеззараживать воду ? а/. Не менее 10 %. б . Не менее 15 % в/. Не менее 25 %. г/. Не менее 30 %. 81.Методы обеззараживания воды: а/.Коагуляция б/.Хлорирование г/.Озонирование д/.Обработка УФ-лучами в/.Фторирование 82.Профилактика заболевания водного происхождения включает: а/.Рациональный выбор источника б/.Создание зон санитарной охраны в/.Соблюдение пи ионических нормативов г/.Эффективная обработка воды 83. Каково допустимое содержание остаточного свободного хлора в питьевой воде ? а/. В пределах 0,3 - 0,5 мг/л. в/. Не менее 0,3 мг/л. б/. Не более 0,5 мг/л. г/. Не менее 0,5 мг/л. 84.Что такое микробное число (МЧ) ? а/.МЧ -это количество кишечных палочек в 1 л воды. б/.МЧ -это количество колоний, выросшее в термостате на мясо- пептонном агаре при посеве 1 мд воды. в/.МЧ -это количество колоний кишечной палочки, выросшее на мясопептоном агаре при посеве I мл воды. г/.МЧ -это количество мл воды, в котором обнаруживается кишечная палочка. 85.Какая величина микробного числа свидетельствует об эпидемической безопасности питьевой воды ? а/. Не более 10. б/. Не более 15. в/. Не более 45. г/. Не более 50. 86.В каком объеме питьевой воды не должны обнаруживаться общие коли-морфные бактерии ? а/. В 10 мл. б/. В 100 мл. в/. В 300 мл. г/. В 500 мл. 87.Что такое коли-титр (К-титр) ? а/. К-титр -это количество кишечных палочек в 1 л воды. б/.К-титр -это количество колоний, выросшее в термостате на мясо-пептонном агаре при посеве 1 мл воды. в/.К-титр -это количество колоний кишечной палочки, выросшее на мясопептон-ном агаре при посеве I мл воды. г/.К-титр -это количество мл воды, в котором обнаруживается кишечная палочка. 88. Каким должно быть минимальное количество воды, потребляемое поликлиникой, из расчета на 1 посещение? а/. 5 л. б/. 10 л. в/. 12 л. г/. 15 л. д/. 20 л. 89. 12 89.Каким должно быть минимальное количество воды, потребляемое лечебным учреждением, из расчета на 1 конку? а/. 10-15 л. б/. 40-60 л. в/. 200-250 л. г. 100-150 л. , д/.400-600л. 90.Как следует располагать больничный участок по отношению к промышленным предприятиям ? а/.С подветренной стороны на расстоянии 25-30 м. б/.Вдали от них с наветренной стороны, в'.Расстояние указывает санитарная служба . г..Расстояние будет зависеть от профиля предприятия и, следовательно, от токсичности выбросов. д/.Санитарные разрывы между предприятием и больницей должны быть засажены деревьями и кустарниками. 91.На какие функциональные 5оны делится участок больницы? а/.Лечебных корпусов и садово-парковую зоны, б/. Зону патологоанатомического отделения. в/. Зоны: хозяйственную, садово-парковую, лечебных корпусов и поликлиники. г/. Лечебных корпусов , садово-парковую и хозяйственную. 92.Санитарные нормативы предусматривают въезд на территорию больницы: а/.Один центральный въезд б/ К каждому корпусу в/.Не более двух г'.Общий въезд и въезд в хозяйственную зону 93.Перечислите системы больничного строительства. а/.Смешанная, децентрализованная и блочная. б/.Централизованная. 94.Что такое централизованная система больничного строительства ? а/.Лри этой системе из главного корпуса выносятся инфекционное, детское и родильное отделения, которые располагаются в отдельных зданиях, б/. При этой системе отдельные здания соединяются переходами между собой, в/При этой системе все отделения больницы располагаются в отдельных малоэтажных зданиях. г/При этой системе большинство отделений больницы располагаются в одном корпусе 95. Что такое децентралтованная система строительства? а/При этой системе из главного корпуса выносятся инфекционное, детское и одильное отделения, которые располагаются в отдельных зданиях. б/.При этой системе все отделения больницы располагаются в Отдельных малоэтажных зданиях. 96. Что такое смешанная система больничного строительства? а/.При этой системе, из главного корпуса выносятся инфекционная, детское родильное отделения, которые располагаются в отдельных зданиях? б/. При этой системе отдельные здания соеденяются переходами между собой в/.При этой системе все отделения больницы в отдельных малоэ тажных зданиях. г/. При этой системе большинство отделений больницы распологаются в одном корпусе. 13 97. Что такое палатная секция ? а/. Это набор помещений, предназначенный для лечения больных. б/. Это основная функционально-структурная ячейка больницы. в/. Это изолированный комплекс, предназначенный для больных с однородными заболеваниями и состоящий из палат, палатного коридора, лечебно-спомогательных помещений, санитарного узла. 98.На какое количество коек рассчитана палатная секция ? а/. На 24 койки, б/. На 25-30 коек в. На 20 коек., г/. На 15-20 коек. д/. На 30-40 коек. 99.Размещение операционного блока рационально: а/.На первом этаже приемного корпуса б/.На одном из этажей палатного отделения в/.Изолированно, в виде самостоятельного блока г/.В отдельном корпусе больницы 100.Что такое полный больничный бокс ? а/.Представляет собой одно- или двухкоечную палату со шлюзом и умывальником. б/.Представляет собой одно- или двухкоечную палату со шлюзом, санитарным узлом и тамбуром. д/. 13 м . д/. 36 м2 . д/. 14 м2 в/. Это специальное помещение для инфекционных больных. г/. Это специальное помещение для особо опасных больных. 101. Какова площадь однокоечной палаты в хирургии ? а/. 7 м2; б/. 12 м2; в. 6,6 м2 ; г/. 9 м2; 102.Какова площадь 4-х коечной палаты в хирургии? а/. 16м2; б/. 20 м2; в/. 24 м2 ; г,. 28 м2 103. Какова площадь 2-х коечной палаты в терапии ? а/. 9 м2; б/. 15м2; в/. 13 м2 ; г/. 18 м2 104.Как правильно расположить койки в палате ? а/. Вдоль стен, вплотную к ним, изголовьем к стене с окнами. б/.У стены противоположной окну, изголовьем к ней на расстоянии 0,8 м друг от друга. в/.Параллельно стене с окнами, на расстоянии 0,8 м друг от друга и 1 м от холодной стены. г/. Вдоль стен, на расстоянии 0,25 м друг от друга. 105.Микроклимат больничной палаты определяют: а/.Температура воздуха г/.Барометричское давление б/.Относительная влажность д/. Естественная освещенность в/.Подвижность воздуха 106.Универсальный показатель антропогенного загрязнения воздуха больничных палат: а/.Диоксид углерода б/.Фенол в/.Индол г/.Аммиак 107.Источники загрязнения воздуха больничных помещений газообразными веществами: а/.Люди в/.Лгкарственные препараты б/.Полимерные материалы г/Дезинфекционные средства 14 108.Предельно -допустимое содержание диоксида углерода в воздухе больничных палат: а/.0,03% б/.0,07% в/.0,!% 109.Профессиональные вредные факторы, связанные с особенностями труда медицинского персонала: а/Перенапряжение отдельных органов и систем б/.Длительное вынужденное положение тела в/.Неудобная рабочая поза г/.Нервно-эмоциональное напряжение 110. Непрофессиональные вредные факторы в работе медицинского персонала связаны: а/.С особенностями технологии лечения б/.С особенностями трудового процесса в/.С нарушением режима труда г/.Нарушением гигиенических условий 111.Производственный процесс в медицинских учреждениях связан с опасностью воздействия: а/Рентгеновского излучения б/.Лекарственных препаратов в/.Микробных и биологических факторов г/.Неблагоприятного микроклимата д/.Длительного вынужденного положения тела 112.Профессиональные заболевания медицинского персонала инфекционной природы: а/.Острые вирусные респираторные заболевания б/.Гепатит А.В,С в/.Сифилис г/.Туберкулез д/.ВИЧ-инфекция 11З.Профессиональные заболевания медицинского персонала, связанные с особенностями труда: а/.Лекарственная аллергия б/.Заболевания опорно-двигательного аппарата в/.Заболевания сердечно - сосудистой системы г/.Хронические заболевания органов ЖКТ д/.Переутомление 114.Основные принципы защиты медицинского персонала при рентгеновских исследованиях: а/.Защита временем б/.Защита расстоянием в/.Защита экраном г/.Защита количеством д/.Использование защитных костюмов 115.Основная Опасность для медицинского персонала при рентгеновских исследованиях: а/.Внешнее облучение б/.Внутреннее облучение в/.Облучение ру к и туловища г'.Слепящее действие рентгеновского пучка д/.Неблагоприятный микроклимат 116. 116.Под термином рациональное питание понимают: а/.Питание соответствующее по калорийности энергозатратам б/ Питание содержащее все пищевые вещества в необходимых количествах в/.Питание сбалансированное со содержанию основных пищевых веществ г/.Питание способствующее хорошему усвоению пищевых веществ д/.Питание, пре.усматривающее соблюдение определенного режима 15 117.Продукты - богатые источники полноценного белка: а/.Злаковые и продукты их переработки б/.Мясо и мясные продукты в/.Молоко и молочные продукты г/.Рыба и рыбные продукты д/.Овощи и фрукты |
Похожие:
 | Контрольные вопросы к зачету по общей гигиене для студентов заочного... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета | | Экзаменационные вопросы по общей гигиене и экологии для студентов... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета |
| Методические рекомендации (для студентов 5 и 6 курсов лечебного факультета) Махачкала 2009 А. Т. Джабраилова-к м н., ассистент кафедры акушерства и гинекологии лечебного факультета дгма | | Тесты для студентов лечебного факультета Красгма красноярск 2012 удк 612(07) ббк Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |
| Тесты по эпидемиологии для 5 курса лечебного факультета Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |  | Тематический план лекций на весенний семестр по коммунальной гигиене для студентов V По коммунальной гигиене для студентов V курса медико-профилактического факультета 2013/2014 уч. Год |
| Кафедра детских болезней лечебного факультета Ситуационные задачи... Охватывает все разделы учебной программы «Музыка», обеспечивает полную проверку теоретических знаний, интеллектуальных и практических... | | Учебной работе профессор А. Б. Ходжаян 2013г. «Согласовано» декан... Методические указания по проведению итоговой государственной аттестации бакалавров, магистров по направлению 521500 «Менеджмент»... |
| Методическое пособие и дневник по производственной практике для студентов... Летняя производственная практика студентов 3 курса лечебного факультета является органической частью всего учебного процесса. Она... | | Учебно-методическое пособие для студентов медико-профилактического факультета по гигиене питания Охватывается опросом, составляло суточный цикл жизнедеятельности человека в данное время |
| Тема : Личная гигиена. Её значение для здоровья и жизни человека.... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета | | Методические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия» Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,... |
| Тематический план лекций по гигиене с основами экологии человека,... Питание и здоровье детского населения. Основы рационального питания. Использование бад и пищевых добавок в питании детей | | С курсом физиотерапии сборник тестовых заданий по пропедевтике внутренних... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская... |
| Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета | | Приложение 7 Форма 1 Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета |
