Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 259.53 Kb.
|
| 13 | III. Развитие органического мира (5 часов) | Доказательства эволюции органического мира. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления но вых знаний | Ключевые понятия Цитологии Сравнительная морфо логия Палеонтология Эмбриология Биогеография Факты Прямые и косвенные до казательства эволюции. Законы Закон К. Бэра о сходстве зародышей и эмбриональ ной дивергенции признаков. Биогенетический закон Мюллера и Геккеля | Давать определения ключевым понятиям. Находить и системати зировать информацию о косвенных и прямых дока зательствах эволюции | Вопросы после § 61 | Биологиче ский прогресс и биологиче ский регресс. | §61 | | |
| 14 | Система растений и животных как отображение эволюции. | 1 | Комбинирован ный урок. | Основные понятия Систематика, двойное название видов, систематические категории Факты Естественная и искусственная классификация | Приводить примеры двойного названия Объяснять значение биологической классификации для развития биологии | Задания на соответствие | | §62 | | | |
| 15 | Главные направления эволюции. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Биологический прогресс Биологический регресс Генетическая эрозия Макроэволюция Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация Факты Главные направления эволю ции: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Процессы Макроэволюция. Пути достижения биологического прогресса. | Давать определения понятиям: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Называть основные направле ния эволюции. Описывать проявления основных направлении эволюции. Приводить примеры ароморфозов и идиоадаптаций. Отличать примеры проявления направлении эволюции. Различать понятия микроэво люция и макроэволюция. Объяснять: >роль биологии в формирова нии современной естественно научной картины мира; >сущность биологического про цесса эволюции на современном уровне | Вопросы после § 63 | | §63 | | | |
| 16 | История развития жизни на Земле. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Биологический прогресс Биологический регресс Генетическая эрозия Макроэволюция Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация Факты Главные направления эволю ции: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Процессы Макроэволюция. Пути достижения биологического прогресса. | Давать определения понятиям: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Называть основные направле ния эволюции. Описывать проявления основных направлении эволюции. Приводить примеры ароморфозов и идиоадаптаций. Отличать примеры проявления направлении эволюции. Различать понятия микроэво люция и макроэволюция. Объяснять: >роль биологии в формирова нии современной естественно научной картины мира; >сущность биологического про цесса эволюции на современном уровне | Вопросы после § 63 | | повторение | | | |
| 17 | Контрольная работа по теме: "Развитие органического мира". | 1 | Урок контроля и оценки знаний | Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требова ниям к уровню подготовки обучающихся. Задания с выбором ответов. Задания со свободными краткими и развернутыми ответами. | | | | ||||
| 18 | IV. Происхождение человека (5 часов) | Доказательства происхождения человека от животных. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления но вых знаний | Факты Естественное происхож дение человека от об щих предков с обезьяна ми. Предшественники современного человека. Анатомо-физиологическая эволю ция человека. Роль фак торов антропогенеза (биологических и соци альных) в длительной эволюции людей. Процессы Антропогенез | Называть: >стадии эволюции челове ка; >представителей каждой эволюционной стадии. Характеризовать: Особенности представи телей каждой стадии эво люции человека с биоло гических и социальных по зиции; >роль биологических и социальных факторов антропогенеза в длитель ной эволюции людей. | Вопросы после § 69 | | §69 | | |
| 19 | | Направления эволюции человека. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Парапитеки, дриопитеки, австралопитеки, неандертальцы, кроманьонцы | Называть: >стадии эволюции челове ка; >представителей каждой эволюционной стадии. Характеризовать: Особенности представи телей каждой стадии эво люции человека с биоло гических и социальных по зиции; >роль биологических и социальных факторов антропогенеза в длитель ной эволюции людей. | Вопросы после § 70 | | §70 | | |
| 20 | | Движущие силы антропогенеза. | 1 | Комбинирован ный урок. | Факты Трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь и мышление | Называть: >стадии эволюции челове ка; >представителей каждой эволюционной стадии. Характеризовать: Особенности представи телей каждой стадии эво люции человека с биоло гических и социальных по зиции; >роль биологических и социальных факторов антропогенеза в длитель ной эволюции людей. | Вопросы после § 71 | | §71 | | |
| 21 | | Человеческие расы. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Расы и нации Расизм Факты Принадлежность всего человечества к одному виду - Человек разум ный. Расы - крупные система тические подразделения внутри вида Человек ра зумный. Равноценность и генетическое единство человеческих рас. Реак ционная сущность гено цида и расизма | Давать определения ключевым понятиям. Называть и различать человеческие расы. Объяснять механизмы формирования расовых признаков. Доказывать на основе научных фактов несостоя тельность расизма и со циал-дарвинизма. | Вопросы после § 72,73 | Гипотезы происхожде ния челове ческих рас. | §72, 73 | | |
| 22 | | Контрольная работа по теме: "Происхождение человека". | 1 | Урок контроля и оценки знаний | Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требова ниям к уровню подготовки обучающихся. Задания с выбором ответов. Задания со свободными краткими и развернутыми ответами. | | | | |||
| 23 | V. Основы экологии (8 часов) | Задачи экологии. Среда обитания организмов. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления но вых знаний | Ключевые понятия Экология Среда обитания Экосистема Экологические факторы: абиотические, биотиче ские, антропогенные Ограничивающий фак тор Экологическая ниша Объекты Экосистемы. Факты Экосистема - функцио нальная единица био сферы. Задачи экологии. Среда обитания. Эколо гические факторы - оп ределенные компоненты среды, способные влиять на живые организмы. Закономерности Влияние экологических факторов на организмы. Законы Закон минимума К.Либиха. | Давать определения ключевым понятиям. Называть: >задачи экологии; ^экологические факторы. Обосновывать роль эко логии в решении практи ческих задач. Объяснять взаимосвязь организмов и окружающей среды: биологическое дей ствие экологических фак торов на организмы. Выявлять закономерно сти влияния факторов на организмы. * Прогнозировать резуль таты изменения действия факторов. Характеризовать сущность и особенности экологической ниши | Вопросы после § 74,75,76 | | §74-76 | | |
| 24 | | Основные типы экологических взаимодействий. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Биотические факторы Хищничество Паразиты Конкуренция: Внутривидовая, межвидовая конкуренция Симбиоз Антропогенный фактор Объекты Экосистемы. Факты Биотические факторы: прямое или косвенное воздействие видов друг на друга в процессе жиз недеятельности. Межви довые отношения: хищ ничество, паразитизм, конкуренция, симбиоз. | Давать определения ключевым понятиям. Называть виды взаимо отношений между организ мами. Характеризовать основ ные типы взаимоотноше ний организмов. Объяснять механизм влияния взаимоотношений между организмами на формирование биологиче ского разнообразия и рав новесия в экосистемах Приводить примеры внутривидовой и межвидовой конкуренции, Объяснять роль конкурентных взаимодействий | Вопросы после § 77,78 | | §77,78 | | |
| 25 | | Вид и популяция. | 1 | Комбинирован ный урок. | Основные понятия Популяция Динамика популяция Факты Популяционная структура вида. Экологические и генетические характеристики популяции. Популяция - элементарная эволюционная единица. | Называть признаки популяций. Приводить примеры практического значения изучения популя ций. Анализировать содержание определения понятия - популя ция. Отличать понятия вид и популяция. Объяснять причины из меняемости численности популяции Анализировать циклические колебания численности популяции | Вопросы после § 79 | | §79,80. §54-56 | | |
| 26 | | Экологические сообщества. | 1 | Комбинирован ный урок. | Ключевые понятия Биоценоз Биогеоценоз Экосистема Биотоп Зооценоз Фитоценоз Микробиоценоз Объекты Экосистема, биоценоз, биогеоценоз. Факты Структура экосистем: пространственная, видо вая, экологическая. | Давать определения ключевым понятиям. Описывать структуру эко системы. Называть компоненты пространственной и эколо гической структуры экоси стемы. Характеризовать компо ненты пространственной и экологической структуры экосистемы. | Вопросы после | ||||
