Публичный отчет
Скачать 0.78 Mb.
|
Научно-педагогические работники института приняли участие в 145 различных конференциях и 83 семинарах, более чем в 100 городских и республиканских мероприятиях. Было организовано и проведено более 17 профессиональных конкурсов для педагогов и олимпиад: «Учитель года Башкортостана – 2012», «Учитель года русского языка и литературы – 2012», «Учитель года татарского языка и литературы – 2012», «Учитель года башкирского языка и литературы – 2012», «Педагог-исследователь», «Учитель-мастер», «Конкурс на лучшую методическую разработку, посвященную 105- летию народного писателя РБ Зайнаб Биишевой», «III республиканский конкурс воспитательных программ», «Преподаватель безопасности жизнедеятельности – 2012», «Лучший руководитель года ДОУ РБ - 2012», республиканский конкурс исторических сочинений на тему «Отечественная война 1812 года в судьбах народов Башкортостана» и др. Таблица № 3. Таблица № 3. Профессиональные конкурсы для педагогов и олимпиады
Профессорско-преподавательский состав института участвовал в 22 федеральных и международных проектах, более чем в девяносто городских и республиканских мероприятиях. В ГАОУ ДПО ИРО РБ особое внимание уделяется сетевым моделям организации обучения с использованием дистанционных технологий обучения. Так в прошедшем году организовано и проведено 2 межрегиональных Интернет-педсовета и одна Интернет-конференция:
Основные задачи на 2013 год
Сопровождение ЕГЭ и ГИА в регионе Региональный центр обработки информации (далее – РЦОИ) был создан в 2005 году для организационно-технологического и информационного сопровождения единого государственного экзамена в республике. В содержание деятельности РЦОИ входят сбор региональной базы данных и подготовка к проведению ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов, обработка материалов ЕГЭ (приём, сканирование, верификация (распознавание), распечатка экзаменационных работ членам республиканской комиссии, отправка результатов проверки в Федеральный центр тестирования), получение результатов и формирование ведомостей для отправки в органы управления образованием муниципальных районов и городских округов и в образовательные учреждения, приём заявлений на апелляции и организация проведения апелляций, коррекция данных участников ЕГЭ и распечатка свидетельств о результатах ЕГЭ. РЦОИ имеет свой сайт, на котором публикуется информация, касающаяся государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в форме ЕГЭ. На подготовительном этапе проведения ЕГЭ в 2012 году РЦОИ была сформирована Региональная база данных, в которую вошло более 28 000 участников ЕГЭ (до 01.03.2012 г.), были проведены обучающие семинары для членов республиканской предметной экспертной комиссии по русскому языку, руководителей ППЭ, специалистов, привлечённых для сканирования и верификации материалов ЕГЭ (февраль - май). РЦОИ формировал экзаменационные материалы для проведения единого регионального экзамена по башкирскому языку, обрабатывал их с помощью предварительно написанной программы. В 2012 году РЦОИ проводилась диагностика профессиональной компетенции учителей-предметников, готовящих обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме единого государственного экзамена посредством тестирования обучающихся по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, обществознанию и истории России с общим охватом свыше 12 416 выпускников, для чего было разработано 36 вариантов контрольных измерительных материалов. Во время проведения ЕГЭ в 2012 году РЦОИ было обработано 99 457 индивидуальных экзаменационных комплектов, организовано проведение около 500 апелляций по результатам ЕГЭ. В октябре 2012 года Республика Башкортостан приняла участие в тренировочном экзамене по информатике и ИКТ в компьютеризированной форме, в которой приняло более полутора тысяч школьников общеобразовательных учреждений республики. РЦОИ координировал данную работу, составлял банк данных участников тренировочного экзамена, рассылал его результаты в муниципалитеты. С 2004 года в Российской Федерации проводится апробация государственной (итоговой) аттестации (ГИА) выпускников 9-х классов в новой форме, которая, в отличие от традиционных экзаменов, предполагает в качестве итога получение независимой «внешней» оценки качества подготовки выпускников 9-х классов. С 2005 года в Башкортостане осуществляется апробация новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов с участием территориальных экзаменационных комиссий. В 2012 году в Республике Башкортостан государственная (итоговая) аттестация выпускников в новой форме проводилась по 11 предметам: русский язык, математика, физика, химия, биология, география, обществознание, история, литература, английский язык, информатика и ИКТ. Центром мониторинга качества образования в 2012 году проведена статистическая обработка результатов ГИА по русскому языку, математике физике и истории, составленных на основе протоколов проверки экзаменационных работ, результаты которой изданы в сборнике «Статистика ГИА-2012: Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан в новой форме по русскому языку, математике, физике и истории». Экзамены за курс основной школы в новой форме по двум предметам – математике и русскому языку – проводились во всех 69 муниципальных районах и городских округах республики. ГИА в новой форме по русскому языку в 2011-2012 учебном году в Республике Башкортостан сдавали 29 070 обучающихся 1 212 общеобразовательных учреждений 69 муниципальных районов и городских округов, освоивших образовательные программы основного общего образования, что составляет 67,5% от числа всех выпускников 9-х классов, допущенных к аттестации. По математике экзамен сдавали 29 951 обучающихся 1 244 общеобразовательных учреждений, что составляет 69,5% от числа всех выпускников 9-х классов, допущенных к аттестации. В 2011-2012 учебном году Региональным центром обработки информации Республики Башкортостан осуществлена апробация ГИА в новой форме с использованием программного обеспечения для обработки результатов государственной итоговой аттестации в новой форме по химии обучающихся городского округа город Стерлитамак. На всех курсах повышения квалификации, проводившихся с января по май 2012 г., представлялась информация о ЕГЭ (изменения, перспективы). Кроме того, всеми кафедрами организованы специальные курсы повышения квалификации, обучающие семинары, посвящённые подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА-9. В 2012 году было переиздано учебное пособие и аналитические материалы, посвящённые ЕГЭ. Общий тираж изданий составил 2 200 экземпляров. ГАОУ ДПО ИРО РБ проводит курсы повышения квалификации и семинары для педагогов республики в рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Мониторинг качества образования Основными целями ГАОУ ДПО ИРО РБ является выполнение государственного заказа на повышение квалификации педагогических работников различных образовательных категорий, аттестация педагогических работников и сопровождение Единого государственного экзамена в Республике Башкортостан. Кроме этих видов деятельности ГАОУ ДПО ИРО РБ выполняет ряд других функций. В структуру ГАОУ ДПО ИРО РБ входит несколько центров, которые реализуют важнейшие направления деятельности: мониторинг качества образования, дистанционное образование, научно-методическое сопровождение развития одаренности и другие. Центр мониторинга качества образования ГАОУ ДПО ИРО РБ (далее – ЦМКО) способствует поэтапному формированию республиканской системы управления качеством образования на основе мониторинга кадрового обеспечения образовательного процесса и диагностики уровня достижений учащихся. В 2012 году ЦМКО проведена VII республиканская диагностика, главной целью которой является получение информации о состоянии и качестве образования в разрезе предметов у выпускников всех ступеней системы образования, с одной стороны, и выявление тенденций развития образовательного процесса и уровня готовности выпускников к практическому применению имеющихся знаний, с другой стороны. В 2012 году диагностикой охвачены 17447 учащихся 769 общеобразовательных учреждений всех муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан. Ежегодно по итогам республиканской диагностики издается сборник «Диагностика как средство управления качеством образования» (изданы 7 выпусков). С 2006 года ЦМКО является региональным координатором Международных сравнительных исследований оценки качества общего образования. В 2012 году в Международном исследовании PISA (Международная оценка образовательных достижений) приняли участие 178 обучающихся 15-летнего возраста 7 общеобразовательных учреждений. Особенностью PISA-2012 была оценка финансовой грамотности и проведение дополнительного компьютерного тестирования. В 2012 году также проводилось международное исследование PISA на выборке учащихся, принимавших участие в исследовании TIMSS в 2011 году. В исследовании PISA-2012/TIMSS-2011 приняло участие 159 девятиклассников 8 общеобразовательных учреждений. Отличие этих исследований заключалось в том, что PISA-2012 проводилось для учащихся 15-летнего возраста, а PISA-2012/TIMSS-2011 –для всех учащихся 9 классов независимо от возраста. В апреле 2012 года проведена республиканская диагностика уровня сформированности отдельных универсальных учебных действий первоклассников в условиях введения и реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с охватом 39817 первоклассников, а в мае 2012 года проведена республиканская диагностика уровня сформированности учебных и общеучебных умений учащихся 2 и 3 классов, обучающихся по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования в экспериментальном режиме. В данной диагностике приняли участие 505 учащихся 3 классов 15 общеобразовательных учреждений республики и 4593 второклассников 109 школ 35 муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан. Общее количество участников Международных, российских, республиканских исследований, которые ЦМКО организовывал или участвовал в проведении, превысило 60 тыс. обучающихся. С целью определения профессиональных компетентностей педагогических кадров ЦМКО проводятся исследования на сайте http://monitoringirorb.ru. В 2012 году проведены выборочная рефлексивная диагностика «Информационно-коммуникационная компетентность учителя», в которой приняло участие 8630 учителей-предметников; диагностика использования электронных образовательных ресурсов учителями-предметниками с охватом 4556 человек. В декабре 2012 года ЦМКО проводит исследование по теме «Особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования учителями вторых классов общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан» с целью изучения методических аспектов процесса реализации требований ФГОС НОО. Систематически осуществляется анкетирование слушателей курсов повышения квалификации, проводимых в ГАОУ ДПО ИРО РБ, с целью изучения эффективности курсовых мероприятий. В 2012 году в анкетировании приняли участие 1085 слушателей на 41 потоках курсов повышения квалификации. В 2012-2013 учебном году ЦМКО проводит диагностику уровня знаний слушателей курсов повышения квалификации ГАОУ ДПО ИРО РБ – работников образования (руководителей и педагогических работников) государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан – по вопросам реализации федеральных государственных образовательных стандартов. В мае 2012 года проведено социологическое исследование уровня готовности общеобразовательных учреждений к ведению ФГОС основного общего образования. В исследовании приняли участие 89 руководителей общеобразовательных учреждений, планирующих переход на ФГОС ООО в 2012-2013 учебном году. По итогам проведенных исследований готовятся аналитические материалы, в 2012 году ЦМКО изданы 3 сборника:
На курсах повышения квалификации, семинарах, конференциях, проводимых ГАОУ ДПО ИРО РБ, рассматриваются и анализируются результаты проведенных исследований, кроме того информация передается в Министерство образования Республики Башкортостан, руководителям общеобразовательных учреждений и руководителям органов управления образованием администраций муниципальных районов и городских округов республики. Дистанционное образование Центр дистанционного образования ГАОУ ДПО ИРО РБ (далее – ЦДО) обеспечивает дополнительное профессиональное образование педагогов средствами дистанционных образовательных технологий, оказывает методическую помощь кафедрам ГАОУ ДПО ИРО РБ в разработке дистанционных курсов, осуществляет организационно-техническое сопровождение дистанционных курсов повышения квалификации. В 2012 году проведено 120 дистанционных курсов повышения квалификации с охватом 2973 педагогических работника. На хозрасчетной основе ЦДО проведено 8 курсов в дистанционной форме с охватом 172 участника, в том числе 10 участников по индивидуальному обучению. В 2012 году ЦДО проведены семинары для сотрудников ГАОУ ДПО ИРО РБ по разработке и проведению дистанционных курсов повышения квалификации: «Методика подготовки и организации видеосеминаров». При организационно-технической поддержке центра ЦДО проведены видео-семинары структурными подразделениями ГАОУ ДПО ИРО РБ на темы: «Подготовка и проведение ЕГЭ», «Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС в условиях национальной башкирской школы», «Организация опытно-экспериментальной работы в ОУ», «Совершенствование патриотического воспитания обучающихся в ОУ НПО в условиях реализации ФГОС НПО нового поколения», «Методика подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по обществознанию», «Проблемы и перспективы внедрения ФГОС нового поколения». «Организация информационного образовательного пространства в ОУ», «Технология проектной деятельности в системе активного обучения», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья». В 2012 году проведено 27 Интернет-семинаров, вебинаров с издательствами «Просвещение», «Дрофа», «Вентана-граф», «Баласс», «БИНОМ» и др., по учебно-методическому сопровождению преподавания общеобразовательных предметов в условиях введения ФГОС нового поколения. Также проведено 13 видео-семинаров с учреждениями ГБОУ ВПО МГПУ, Кемеровский государственный университет культуры и искусств, ГОУ школа-интернат №59 VIII-го вида, с. Стерлибаш МР Стерлибашевский район, ГОУ школа-интернат №59 VIII-го вида с. Акъяр МР Хайбуллинский район, с. Толбазы МР Аургазинский район (ГОУ НПО ПЛ № 82), г.г. Белебей, Нефтекамск, Мелеуз. ЦДО является экспериментальной площадкой Лаборатории дистанционного обучения предметам гуманитарного цикла Института содержания и методов обучения (Учреждение Российской Академии образования) по теме «Дидактические возможности видео Интернет-конференций». ЦДО оказывает организационно-техническую, методическую поддержку в проведении Межрегиональных интернет-педсоветов. В 2012 году проведено 2 интернет-педсовета: «Создание в общеобразовательном учреждении единого образовательного пространства для формирования учебных и общеучебных умений учащихся», «Готовность учителя к введению и реализации ФГОС общего образования», Интернет-конференция «Историко-патриотическое воспитание подрастающего поколения как социально-значимая проблема» В 2012 году ЦДО участвовал в научно-практических конференциях: международных – «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», «Фестиваль современных информационно-коммуникационных технологий в образовании»; всероссийских – «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы». Выявление, развитие и поддержка талантливых детей и молодежи Главной целью Научно-методического центра развития одаренности ГАОУ ДПО ИРО РБ (далее – НМЦРО) является подготовка педагогических кадров для сопровождения одаренной и талантливой обучающейся молодежи. Основные направления деятельности НМЦРО: подготовка педагога к работе с одаренными детьми, организация научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работы на базе образовательных учреждений, изучение и обобщение передового опыта педагогов образовательных учреждений, а также координация деятельности образовательных учреждений и вузов. НМЦРО с 2002 года участвует в реализации целевой программы «Одаренные дети Республики Башкортостан», входящую в современную Концепцию общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. В комплексе мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (от 26 мая 2012 г. № 2405п-П8) в п.8 предусмотрена организация профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, специализирующихся на работе с одаренными детьми и молодежью, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. В 2012 году сотрудниками НМЦРО проведено 13 курсов и 5 обучающих семинаров, в которых повысили квалификацию 605 педагогов. Прошли курсовую подготовку по работе с одаренными детьми кураторы-методисты районных и городских отделов образования 35 муниципальных районов и городских округов республики. Совместно с предметными кафедрами института разработан новый учебно-методический комплекс по теме ««Научно-методическое сопровождение педагогов ОУ в подготовке обучающихся к олимпиадам и конкурсам», он представлен на утверждение на программно-экспертный совет ГАОУ ДПО ИРО РБ. Ведется работа 1 семинара по модульно-накопительной системе в Бурзянском районе. Совместно с преподавателями вузов, как БГУ, БГПУ, УГАТУ, УГНТУ проведены курсы, семинары в ГО г. Стерлитамак, Уфа, в МР Хайбуллинский, Бурзянский, Мишкинский районы. В 2012 году более 100 педагогов и руководителей Хайбуллинского района были подготовлены к работе с одаренными детьми на курсах повышения квалификации. НМЦРО продолжает вести целенаправленную работу по созданию и обеспечению функционирования национального информационно-образовательного интернет-портала для республики для детей, молодежи, их родителей и педагогов, предполагающего создание единой федеральной базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по итогам которых будут присуждаться премии для поддержки талантливой молодежи. В 2012 году в связи с переводом базы данных на программу SQL получена и обновлена информация на 1024 одаренного ребенка из 48 районов и 12 городов Республики Башкортостан. Внесена информация на 816 одаренных детей-старшеклассников 9-11 классов с республиканскими, всероссийскими и международными достижениями, данные 208 одаренных учащихся находятся на обработке у программиста. Наибольшее количество портфолио одаренных детей представлены МР Белебеевский, Мелеузовский, Янаульский, ГО г. Кумертау, Нефтекамск, г.Уфа. Информационно-образовательный портал размещен на сайте: odrb.ru Во исполнение письма Департамента общего образования Минобрнауки России о ежемесячном мониторинге эффективности реализации мероприятия «Формирование системы взаимодействия университетов и учреждений общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков» в субъектах Российской Федерации» НМЦРО ведет систематическую работу по реализации федерального мониторинга. Для этого осуществляется регистрация и учет участников из образовательных учреждений и вузов (педагогов-наставников, учащихся старших классов, обучающихся в очно-заочных школах, классах, вузов) в режиме он-лайн, определяются ответственные в вузах по подготовке обучающихся. В марте- апреле 2012 года сотрудники НМЦРО участвовали в организации и проведении регионального этапа межвузовской олимпиады Высшей школы экономики, проводимого филиалом НИУ ВШЭ – НОУ Детский университет. С 14 по 30 июня 2012 года сотрудники НМЦРО Булатова З.С., Губайдуллин М.И., Фахретдинова Ф.Р. участвовали в работе слет-лагеря «Эрудит» для 30 одаренных детей и их наставников образовательных учреждений Хайбуллинского района. На занятиях-тренингах с преподавателями ИРО РБ, БГУ и БГПУ развивали интеллектуальные творческие способности учащихся по различным направлениям, разрабатывали проекты и вели практические исследования вместе с учащимися, обучали их основам исследовательской деятельности и проектирования в Школе юного исследователя, развивали личностные качества в Школе лидера. НМЦРО в течение года была проведена подготовка кадров в центральных школах района, что в дальнейшем послужит основой для создания творческих лабораторий, организации совместной инновационной деятельности образовательных учреждений района с ГАОУ ДПО ИРО РБ и государственным университетом г.Екатеринбурга. НМЦРО ведет опытно-экспериментальную работу, в настоящий момент действуют 4 стажировочных и 10 опытно-экспериментальных площадок, 12 базовых школ. Закрыта площадка с положительным результатом работы на базе МОБУ Красноусольская гимназия-интернат, подготовлены к завершению экспериментальной деятельности Башкирская гимназия ГО г.Нефтекамск, Башкирская гимназия ГО г.Агидель, МБОУ гимназия с.Чекмагуш МР Чекмагушевский район. В 2012 году открыты 4 новые площадки: по темам «Развитие инновационного потенциала учителя в работе с одаренными детьми в рамках школьной методической службы», «Организация внеурочной деятельности обучающихся в образовательном учреждении: исследовательская работа и подготовка проектов» в МБОУ Гимназия и МОУ СОШ №4 с.Раевский МР Альшеевский район, «Формирование социально-профессиональных компетенций педагогов по развитию интеллектуальной одаренности учащихся», «Выявление и развитие одаренности обучающихся на основе интеграции основного и дополнительного образования» в МОБУ СОШ с.Старосубхангулово и МОБУ СОШ с.Байназарово МР Бурзянский район и другие. 29 марта 2012 года на республиканском образовательном форуме «Образование. Наука. Карьера» НМЦРО организовал секцию «Научно-методическое сопровождение одаренных обучающихся и талантливой молодежи». Для выступления было зарегистрировано 48 участников из 32 районов и городов Республики Башкортостан. В работе секции участвовал 61 человек. Более 90 сертификатов получили участники, материалы секции изданы в виде сборника «Научно-методическое сопровождение одаренности обучающихся и талантливой молодежи». 14 декабря 2012 года проведена Всероссийская научно-практическая конференция «Научно-методическое сопровождение одаренности обучающихся и талантливой молодежи в условиях интеграции общего и дополнительного образования». Этот педагогический форум стал одним из важных мероприятий, проведенных в рамках реализации Комплекса мер Концепции выявления и развития молодых талантов в Республике Башкортостан. 477 участников и 100 одаренных школьников-исследователей получили возможность участвовать и открыто обсудить проблемы научно-методического сопровождения одаренности обучающихся и талантливой молодежи в условиях интеграции общего и дополнительного образования. На 11 авторских секциях рассмотрен опыт работы 33 образовательных учреждений, представляющих системное научно-методическое сопровождение одаренности обучающихся и талантливой молодежи. На 9 проблемных секциях конференции обсуждались вопросы выявления и развития одаренности детей; взаимодействия общеобразовательных, средних профессиональных, высших учебных заведений по развитию одаренной личности; роль управления образованием в развитии одаренности обучающихся при интеграции основного и дополнительного образования и другие. Сотрудниками НМЦРО подготовлены к изданию учебно-методические пособия и сборники на тему «Формирование инновационного потенциала учителя и ученика в школе», «Научно-методическое сопровождение обучающихся и талантливой молодежи в Республике Башкортостан», «Путь к успеху», «Организация работы с одаренными детьми по выявлению лидерских качеств личности», сборники исследовательских работ-победителей, призеров республиканского конкурса МАН школьников «Юный исследователь-2011», «Юный исследователь-2012» и другие. В этом учебном году сотрудники НМЦРО принимали участие в работе всероссийских научно-практических конференций БГПУ, УГНТУ, БГУ в г.г. Уфа, Таганрог, Ульяновск, Санкт-Петербург, Челябинск, Екатеринбург. Всего подготовлено и издано более 20 научных статей в республиканских и всероссийских изданиях. Ежегодно проводится республиканский конкурс в рамках Малой Академии наук школьников «Юный исследователь» совместно с отделом общего образования МО РБ. В 2012 году НМЦРО было принято более 900 работ на заочный тур Республиканского конкурса исследовательских работ учащихся в рамках Малой академии наук школьников. На очный этап республиканского конкурса МАН школьников «Юный исследователь» были представлены 185 работ с участием 207 учащихся. Жюри очного этапа конкурса определило 15 победителей и 70 призеров по каждой номинации. Победители и призеры награждены дипломами 1, 2 степеней Министерства образования Республики Башкортостан, победителям вручены денежные сертификаты. НМЦРО участвует в организации и проведении научно-практических конференций, различных конкурсов, способствующих проявлению одаренности обучающихся Республики Башкортостан, например, таких как: «Гариповские чтения» (состоялся на базе ГБОУ БРГИ №1 имени Р.Гарипова 24 февраля 2012 года), «День науки и космонавтики» (на базе ГБОУ РПЛИ г.Кумертау 27 апреля 2012 года). 11 мая 2012 года на базе ГБОУ РЭЛИ г.Уфа проведен Республиканский экономический форум «Проблемы и перспективы развития экономики РФ», где приняли участие представители НМЦРО ИРО РБ, БГПУ, ИГИ АН РБ, МГГУ, ДУ ГИУ ВШЭ, педагоги и обучающиеся. Всего участвовало более 140 педагогов и обучающихся. 12-14 апреля 2012 года сотрудники центра Губайдуллин М.И., Гафарова Л.М., Фахретдинова Ф.Р. участвовали в работе 1 Всероссийской конференции обучающихся и студенческой молодежи «Юность, наука, культура – Башкортостан», проведенной в г.Туймазы на базе филиала УГАТУ, на которой приняли участие более 300 учащихся и студенческой молодежи России. Сотрудники НМЦРО провели форум для педагогов «Индивидуальный маршрут развития одаренного обучающегося: основные направления проектирования и сопровождения», участвовали в качестве экспертов в различных секциях. НМЦРО ежегодно принимает участие в организации и проведении Республиканского форума для одаренных детей совместно с Министерством образования Республики Башкортостан. Сотрудники центра участвовали в подготовке и проведении 22 мая 2012 года республиканского форума одаренных детей «Надежда Башкортостана» в рамках фестиваля «Гагаринские дни». На церемонию были приглашены космонавты В.В. Горбатко, Коваленок, Иваненков, министр образования РБ А.С. Гаязов, ректор ГАОУ ДПО ИРО РБ Р.Г. Мазитов, сотрудники МО РБ и ГАОУ ДПО ИРО РБ, начальники органов управления образованием ГО г.Уфа, ГО г.Стерлитамак, МР Шаранский район, ГО г.Нефтекамск. В форуме приняли участие 33 победителя и призера заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, победители международных олимпиад, победители всероссийской олимпиады по финансовому рынку для старшеклассников, призер Российского конкурса «Юношеская восьмерка в России-2012» и их наставники в количестве 30 человек. С 2008 года НМЦРО ежегодно проводит слет-лагерь «Юный исследователь» на территории Национального парка «Башкирия» и базовой школы МОУ СОШ с.Нугуш МР Мелеузовский район, в котором одаренные дети из инновационных и базовых школ НМЦРОа, а также близлежащих регионов (Челябинская, Оренбургская области) проходят обучение по ведению исследовательской деятельности и разработке проектов, проводят практические исследования и защищают проекты. Учебно-методическое обеспечение национального образования Центр учебно-методического обеспечения национального образования (далее – ЦУМОНО) создан для системного повышения качества учебно-методических комплектов, разработанных на родных языках, и приведение их в соответствие с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения на основании решения Ученого Совета института и приказа ректора №519 от 24 ноября 2011 года. В рамках реализации приказа МО РБ «О мерах реализации требований ФГОС НОО в национальных школах» №2394 от 26.09.2012г. ЦУМОНО создан банк данных о творчески работающих учителях башкирской начальной школы. Для повышения эффективности внедрения ФГОС НОО и оказания конкретной помощи учителям малокомплектных начальных школ начата подготовка тьюторов из числа лучших учителей-победителей национального проекта «Образование» и конкурсов «Учитель года РБ». Для их подготовки разработана программа по модульно-накопительной системе «Развивающее обучение как условие реализации требований новых образовательных стандартов в башкирской начальной школе» на 72 часа. За 2012 год сотрудниками ЦУМОНО было изданы в издательстве «Китап» имени З.Биишевой следующие учебники и учебно-методические пособия для башкирской начальной школы, приведенные в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, с внесением дополнений и изменений: 1. Сынбулатова Ф.Ш., Исламгулова Э.А., Яйҡарова З.И. Алифба для башкирской школы (на башкирском языке),3 издание, обновленное. -Уфа: Китап, 2012. - стр. 148, с рисунками. 2. Сынбулатова Ф.Ш. Башкирский язык6 учебник для 1 класса башкирской школы. Обновленное 2 издание. - Уфа: Китап, 2012. стр.80. 3. Сынбулатова Ф.Ш., Валиева Г.А. Башкирский язык для 3 класса общеобразовательных учреждений. в двух частях. Часть 1.- Уфа: Китап, 2012. - стр. 124, с рисунками. 4. Сынбулатова Ф.Ш., Валиева Г.А. Башкирский язык для 3 класса общеобразовательных учреждений.в двух частях. Часть 2.- Уфа: Китап, 2012. - стр. 148, с рисунками. 5. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь №1 к учебнику «Алифба». Приложение к учебнику «Алифба»: для 1 класса башкирской школы/Ф.Ш. Сынбулатова. - Обновленный, 3 издание.-Уфа:Китап, 2012.-стр. 52. 6. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь №2 к учебнику «Алифба». Приложение к учебнику «Алифба»: для 1 класса башкирской школы/Ф.Ш. Сынбулатова. - Обновленный, 3 издание.-Уфа:Китап, 2012.-стр.44. 7. Сынбулатова Ф.Ш., Иксанова Р.М. Тетрадь для контрольных работ к учебнику «Алифба». Приложение к учебнику «Алифба»: для 1 класса башкирской школы/Ф.Ш. Сынбулатова., Иксанова Р.М.-Уфа:Китап, 2012.-стр. 48. 8. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к учебнику «Башкирский язык» для 1 класса башкирской школы. Обновленное 2 издание. - Уфа:Китап, 2012. - стр. 56. 9. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к I части учебника «Башкирский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений .- Уфа: Китап, 2012.-стр.64. 10. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к II части учебника «Башкирский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений .- Уфа: Китап, 2012.-стр.60. 11. Сынбулатова Ф.Ш., Фахретдинова Л.Н. Тетрадь для контрольных работ к учебнику «Башкирский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений- Уфа: Китап, 2012. стр.48. Кроме того, разработано впервые: 1. Сынбулатова Ф.Ш., Иксанова Р.М, Хузина З.Г., Латыпова Д.Р., Газизова Э.М, Ганиева Г.Н. Методическое руководство к учебнику «Алифба»./Сынбулатова Ф.Ш., Иксанова Р.М, Хузина З.Г., Латыпова Д.Р., Газизова Э.М, Ганиева Г.Н.- Уфа: Китап, 2012. - стр. 356. 2. Нафикова З.Г., Березина А.Г. Программа нравственного воспитания дошкольников «Здравствуй, сказка!».-Уфа: Издательство ГАОУ ДПО ИРО РБ, 2012-стр.44. 3. Нафикова З.Г., Рахматуллина Ф.З.Учебно-методическое пособие по постановке звуковбашкирского языка «Матур хойлэшэм». -Уфа: Издательство ГАОУ ДПО ИРО РБ, 2012.- стр.60. Сотрудники ЦУМОНО руководили научно-исследовательской деятельностью на базе опытно-экспериментальных площадок 5 образовательных учреждений: Сотрудниками центра опубликовано всего 10 статей международного и регионального уровней по проблемам введения и реализации требований ФГОС, обновления содержания и использования технологии системно-деятельностного подхода в образовании. Рецензировано 3 учебно-методических пособий: Проведены семинары по актуальным проблемам для учителей начальных классов «Психолого-педагогические особенности организации уроков в начальной школе, реализующих системно-деятельностный подход к обучению» в ГАОУ ДПО ИРО РБ, а также на базе Гафурийского отдела образования РБ. Финансово-экономическая деятельность Основные направления финансовой деятельности ГАОУ ДПО ИРО РБ складываются из выполнения государственного заказа, для которого выделяются субсидии Республики Башкортостан и внебюджетной деятельности. Выделенная бюджетом республики субсидия на выполнение государственного задания освоена. (На 2012 год из бюджета было выделено 76975,2 тыс. руб.: в т.ч. на выполнение государственного задания и иных целей – 52828,9 тыс. руб.; на возмещение расходов по ЕГЭ – 24146,3 тыс. руб.). Расходы в 2012 году производились из двух источников и составили 129007,5 тыс. рублей, в том числе: - за счет субсидий, выделенных из бюджета РБ – 76970,3 тыс. рублей, что составляет 60%; - за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности, – 52037,2 тыс. рублей, что составляет 40%; Доходы по внебюджетной деятельности распределились следующим образом: - на оплату коммунальных услуг – 3,9% (2021,9 тыс. рублей); - на приобретение материальных запасов – 10,6% (5504,5 тыс. рублей); - на текущий ремонт – 16,7% (8697,2 тыс. рублей); - на приобретение основных средств – 2,9% (1493,1 тыс. рублей); - на прочие услуги - 7,8% (4050,3 тыс. рублей); - на начисления по оплате труда – 11,6% (6018,2 тыс. рублей); - на оплату труда – 43,4% (22599,7 тыс. рублей) и т.д. На обновление материально-технической базы ГАОУ ДПО ИРО РБ было направлено 2049,0 тыс. рублей, в т ч: - за счет бюджетных средств – 555,9 тыс. рублей; - за счет внебюджетных средств – 1493,1 тыс. рублей. За текущий год закуплены компьютеры для структурных подразделений (в количестве 11 шт.), ноутбуки (в количестве 26 шт.), принтеры (4 шт.), многофункциональные устройства – принтер-сканер-копир (7 шт.), проекторы (2 шт.), нетбуки (2 шт.), фотоаппараты (5 шт.), видеокамеры (5 шт.), видеорегистратор (1 шт.), экран (1 шт.), методическая литература для библиотечного фонда и офисная мебель в кабинеты. На текущий и капитальный ремонт здания ГАОУ ДПО ИРО РБ и общежития за 2012 год было направлено 11931,4 тыс. рублей, в т.ч.: - за счет бюджетных средств - 4006,7 тыс. рублей; - за счет внебюджетных средств – 7924,7 тыс. рублей. На средства добровольного пожертвования произведен ремонт фойе ГАОУ ДПО ИРО РБ, кабинетов, санузлов и созданы две технически оснащенные аудитории для слушателей института. В общежитии произведен ремонт парадного входа, душевых помещений и коридоров этажей. |
Похожие:
 | Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности |  | Публичный отчет отчетный период 09. 12-28. 06. 2013г Если Вы решили прочесть наш публичный отчет, значит, у Вас есть интерес к нашему образовательному учреждению |
| Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет... Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям... | | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы |
| Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Отчет Публичный отчет работы мбоу сош №49 Программы общеобразовательных учреждений. Черчение. 7-8 кл./Под руководством А. Д. Ботвинникова. М.: Просвещение, 2007 |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | Публичный отчет директора школы ноу «Немецкая школа «Гете-Шуле» Настоящий отчет адресован родителям, учащимся, педагогам, социальным партнерам, органам управления образования |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения |
| Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
