Отчет о результатах самообследования деятельности

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ

• 
  обновление содержания профессионального образования в соответствии с потребностями рынка труда и работодателей;
  
• 
  создание нормативной базы для осуществления деятельности;
  
• 
  модернизация материально-технической базы;
  
• 
  создание образовательной среды, обеспечивающей личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию;
  
• 
  создание оптимальной системы управления ОУ
  
• 
  развитие связей с социальными партнерами;
  
• 
  совершенствование организационно-экономических механизмов деятельности ОУ.
  

2. Использование современных образовательных технологий и методик

В техникуме ведется работа по освоению новых форм и методов обучения с использованием компетентностного, деятельностного подходов и информационно-коммуникационных технологий, по укреплению связи науки и образования, воспитанию в процессе обучения через приобщение обучающихся к исследовательскому труду, информатизации образования, обеспечению подключения к сети Интернет всех основных образовательных подразделений.

С целью побуждения обучающихся к самообразованию, активизации их познавательной деятельности, развития мышления, формирования личностно-профессиональных компетенций преподавателями техникума используются активные методы обучения:

• метод проектов;

• метод развития критического мышления;

• элементы блочно-модульного обучения;