Фонд оценочных средств по дисциплине
Скачать 0.9 Mb.
|
| ТЕМА 9 Развитие учета в советский период Кейс-задание 1 Задание студенту: заполните таблицу по представлениям советских ученых. Таблица – Представления советских ученых
Кейс-задание 2 На рисунке отражена специальная модель всех возможных видов обмена в хозяйстве «квадрат профессора Блатова».  В – вещественные ценности; Д – деньги; У – условные ценности (расчетные операции). Рисунок– «Квадрат профессора Блатова» Задание студенту: заполните приведенную ниже таблицу, отражающую основные положения модели. Таблица – Сущность модели Блатова
ТЕМА 10 Реформирование отечественного учета в соответствии с МСФО Кейс-задание 1 В таблице приведены информационные потребности пользователей, необходимо сопоставить их с конкретными пользователями, поставив знак «+». Задание студенту: охарактеризуйте изменение информационных потребностей в ходе реформирования экономической и учетной системы России. Таблица – Информационные потребности пользователей
Продолжение таблицы
Кейс-задание 2 Проставьте знак «+» при соответствии характеристики и названия модели (таблица). Таблица – Основные модели учета
Продолжение таблицы
Критерии оценивания выполнения кейс-заданий: Отметка «отлично»: работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий; работа проведена в условиях, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдены правила техники безопасности; в ответе правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ ошибок. Отметка «хорошо»: работа выполнена правильно с учетом 1-2 мелких погрешностей или 2-3 недочетов, исправленных самостоятельно по требованию преподавателя. Отметка «удовлетворительно»: работа выполнена правильно не менее чем наполовину, допущены 1-2 погрешности или одна грубая ошибка. Отметка «неудовлетворительно»: допущены две (и более) грубые ошибки в ходе работы, которые обучающийся не может исправить даже по требованию преподавателя или работа не выполнена полностью. 2.3 Индивидуальное творческое задание В ходе изучения дисциплины «История бухгалтерского учета» обучающиеся по программам магистратуры направления подготовки 080100.62 «Экономика» в Кубанском ГАУ обязаны выполнить индивидуальное задание. Цель выполнения задания студентами заключается в выработке конкретных практических умений и навыков (компонентов компетенций) в осуществлении оценки влияния экономических, политических и религиозных факторов на специфику учетных моделей в контексте эволюционного характера развития бухгалтерского учета. Влияние религиозных факторов можно рассмотреть на примере влияния протестантизма или же исламской модели бухгалтерского учета. Выполнение индивидуального задания магистрантами решает следующие задачи: подробное теоретическое изучение одного (нескольких) факторов, влияющих на информативность учетной системы; представление результатов исследования группе; участие в групповом обсуждении собственных результатов исследования и других магистрантов (методом взаимного рецензирования). Этапы выполнения индивидуального задания:
Критерии оценивания творческих работ учащихся: Оценка «5» ставится при условии: работа выполнялась самостоятельно; материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников; работа оформлена с соблюдением всех требований для оформления проектов; защита творческой работы проведена на высоком и доступном уровне. Оценка «4» ставится при условии: работа выполнялась самостоятельно; материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников; работа оформлена с незначительными отклонениями от требований для оформления проектов; защита творческой работы проведена хорошо. Оценка «3» ставится при условии: работа выполнялась с помощью преподавателя; материал подобран в достаточном количестве; работа оформлена с отклонениями от требований для оформления проектов; защита творческой работы проведена удовлетворительно. 2.4 Тестовые задания V1: История бухгалтерского учета как объект изучения I: S: Я. В. Соколов выделял три вехи в развитии счетной мысли: +: 6000 лет назад, 500 лет назад, 100 лет назад; -: 2000 лет назад, 300 лет назад, 50 лет назад; -: 4000 лет назад, 400 лет назад, 20 лет назад; -: 5000 лет назад; 100 лет назад; 50 лет назад. I: S: Основные подходы к пониманию истории бухгалтерского учета: -: социологический; +: философский; -: правовой; -: биховеристический. I: S: Подход к истории бухгалтерского учета, согласно которому авторы излагают историю не всего учета, а отдельных его категорий: -: философский; -: документальный; -: синтетический; +: аналитический. I: S: Согласно взглядам какого ученого история делилась на два этапа натуральный (докапиталистический) и стоимостный (капиталистический): -: Л. Фибоначчи; -: Ф. Вилла; +: К. Родбертус; -: Ф. Езерский. I: S: Пропаганда арабских цифр в учетной практике была осуществлена: +: Л. Фибоначчи; -: Л. Пачоли; -: Дж. Чербони; -: А. М. Галаганом. I: S: Дж. Чербони выделял следующие этапы по истории бухгалтерского учета: -: натуральный и стоимостный; -: теологический, метафизический, позитивный; +: древний мир; от Л. Фибоначчи до Л. Пачоли; от Л. Пачоли до Ф. Виллы; возникновение и развитие научной бухгалтерии; -: статистический и бухгалтерский. I: S: Французский автор, выделивший четыре периода в развитии учета (средневековье; от конца средневековья до начала XIX в.; XIX в. и первая половина XX в.; современный учет): +: Б. Коласс; -: П. Лассек; -: Ж. Савари; -: Э. Дегранж. I: S: Инвентарный учет с элементами контокоррента предполагает: -: появление денег, но деньги используются как товар; учет в денежных единицах оторван от учета в натуральных единицах измерения; -: замену дискретной инвентаризации текущим (перманентным) учетом; +: отражение лишь остатков материальных ценностей, но при этом наблюдалось использование контокоррента (учета расчетных операций, состоящего в отражении долгов и их погашения); -: учет движения денежных поступлений и выплат, учет выделенных собственником ассигнований с контролем их выполнения. I: S: Приходно-расходный учет с элементами контокоррента предполагает: -: появление денег, но деньги используются как товар; учет в денежных единицах оторван от учета в натуральных единицах измерения; +: замену дискретной инвентаризации текущим (перманентным) учетом; -: отражение лишь остатков материальных ценностей, но при этом наблюдалось использование контокоррента (учета расчетных операций, состоящего в отражении долгов и их погашения); -: учет движения денежных поступлений и выплат, учет выделенных собственником ассигнований с контролем их выполнения. I: S: Комбинированный учет предполагает: +: появление денег, но деньги используются как товар; учет в денежных единицах оторван от учета в натуральных единицах измерения; -: замену дискретной инвентаризации текущим (перманентным) учетом; -: отражение лишь остатков материальных ценностей, но при этом наблюдалось использование контокоррента (учета расчетных операций, состоящего в отражении долгов и их погашения); -: учет движения денежных поступлений и выплат, учет выделенных собственником ассигнований с контролем их выполнения. I: S: Камеральная бухгалтерия предполагает: -: появление денег, но деньги используются как товар; учет в денежных единицах оторван от учета в натуральных единицах измерения; -: замену дискретной инвентаризации текущим (перманентным) учетом; -: отражение лишь остатков материальных ценностей, но при этом наблюдалось использование контокоррента (учета расчетных операций, состоящего в отражении долгов и их погашения); +: учет движения денежных поступлений и выплат, учет выделенных собственником ассигнований с контролем их выполнения. I: S: В зависимости от цели, стоящей перед пользователем, выделяют: +: управленческий учет и финансовый учет; -: налоговый учет; -: статистический учет; -: все перечисленные выше. I: S: Для униграфического учета характерны признаки: +: широкое использование натуральных измерителей; -: наличие единого измерителя; -: двойная запись; -: расчет прибыли. I: S: Для диграфического учета характерны признаки: -: широкое использование натуральных измерителей; -: наличие единого измерителя; +: двойная запись; -: дискретная инвентаризация. I: S: Для камерального учета характерны признаки: -: широкое использование натуральных измерителей; -: наличие единого измерителя; -: двойная запись; +: акцент на кассовых операциях. V1: Зарождение и развитие учета в Древнем мире I: S: Первым учетным приемом следует считать: -: инвентаризацию; -: контокоррент (счета расчетов); -: а и б; +: единое мнение отсутствует. I: S: Основной учетный прием в Древнем Египте – это: -: коллация; -: контокоррент (счета расчетов); +: инвентаризация; -: рекапитуляция. I: S: Родина «счетоводства на свободных листах»: +: Древний Египет; -: Вавилония; -: Персия; -: Иудея. I: S: Родина «учета на карточках»: -: Древний Египет; +: Вавилония; -: Персия; -: Иудея. I: S: Согласно документам, найденным в Египте, систематическая запись появилась раньше хронологической. Данное утверждение: -: не верно; +: верно; -: оценить невозможно, поскольку документы противоречивы; -: не корректно, поскольку систематическая запись не была известна. I: S: Согласно документам Вавилонии, систематическая запись появилась раньше хронологической. Данное утверждение: -: не верно; -: верно; +: оценить невозможно, поскольку документы противоречивы; -: не корректно, поскольку систематическая запись не была известна. I: S: Составление отчетов в Месопотамии: -: ежегодно; -: каждые 2–4 года; -: каждые 15 лет; +: не имело строгой регулярности. I: S: Первая страна, где возникло учетное законодательство: -: Древний Египет; +: Вавилония; -: Древняя Греция; -: Древний Рим. I: S: Деньги в виде монет впервые появились в: -: Древнем Египте; -: Иудее; +: Древней Греции; -: Древнем Риме. I: S: В Древней Греции для черновых записей использовали: -: папирус; -: дощечки, выбеленные гипсом; +: глиняные черепки; -: холст. I: S: Систематическая разноска всех хронологических записей: +: рекапитуляция; -: выборка; -: коллация; -: б и в. I: S: Учетный регистр, предназначенный в Древнем Риме для ежедневной записи фактов хозяйственной жизни: -: памятная; -: Мемориал; -: книга систематической записи, в которой каждый счет велся в своем измерителе; +: а и б. I: S: Бревариум или книга имперских счетов – это: +: учетный регистр, в котором отражались сметные ассигнования и их исполнение; +: первый баланс государственного хозяйства отдельных провинций Древнего Рима; -: регистр хронологической записи; -: памятная книга. I: S: В Древнем Риме учетными регистрами являлись: -: навощенные дощечки; -: папирус; -: пергамент; +: все перечисленные выше. I: S: Характерные черты учета в государственном хозяйстве Древнего Рима: -: обязательное документирование записей; -: строгое разграничение между учетом денежных средств и учетом натуральных ценностей; -: хронологическая запись в текущем учете и ежемесячная систематическая запись в кодексе; +: все перечисленное верно. V1: Учет в Средневековье. Возникновение и развитие двойной бухгалтерии I: S: Основными учетными приемами средневековья следует считать: -: отчетность; -: инвентаризация; -: рекапитуляция; +: а и б. I: S: Для средневековых учетных документов характерно: +: наличие арифметических и грамматических ошибок; +: использование римской системы счисления; -: использование арабских цифр; -: применение принципа учетной достоверности. I: S: Дощечка, на которой делалась насечка, соответствующая определенной величине платежа – это: +: бирка; -: кадастр; -: кодекс; -: б и в. I: S: В монашеских орденах учет может быть классифицирован как: -: униграфический; +: камеральный; -: диграфический; -: статический. I: S: Двойная бухгалтерия не могла возникнуть ранее XIII века в силу причин: -: деньги не получили всеобщего распространения; -: приоритет качественных представлений о явлениях над количественными; -: натуралистическая концепция учета; +: все указанные причины верны. I: S: Парадигма – это: +: совокупность убеждений, которые характерны для членов данного общества; -: связанный набор повторяемых действий (функций), которые преобразуют исходный материал и / или информацию в конечный продукт (услугу) в соответствии с предварительно установленными правилами (принципами); -: множество взаимосвязанных элементов, обособленное от среды и взаимодействующее с ней, как целое; -: множество всех возможных взаимообусловленных отношений между элементами внутри системы, определяющих ее качественную специфику. I: S: Термин двойная запись впервые отражен в труде: -: П. Скали; +: Д. Тальенте; -: Л. Пачоли; -: Б. Котрульи. I: S: Автор, описавший методики двойной бухгалтерии для торговли: -: Б. Котрульи; -: Л. Пачоли; -: А. Казанова; +: а и б. I: S: Автор, адаптировавший диграфизм для предприятий промышленности: +: Д. Москетти; -: Л. Флори; -: Б. Вентури; -: А. Казанова. I: S: Автор, адаптировавший диграфизм для сельского хозяйства: -: Д. Москетти; -: Л. Флори; +: Б. Вентури; -: А. Казанова. I: S: Автор, адаптировавший диграфизм для государственных организаций: -: Д. Москетти; +: Л. Флори; -: Б. Вентури; -: А. Казанова. I: S: В средневековой учетной практике разница между дебетовыми и кредитовыми оборотами, возникшая в результате арифметических ошибок в подсчетах: -: исправлялась после проверки; -: исправлялась после проведения инвентаризации; +: не выверялась, а списывалась на прибыли или убытки; -: относилась на расходы. I: S: Автор, впервые подчеркнувший различие между возникновением обязательства и моментом оплаты (прообраз метода начислений): -: Д. Москетти; +: Л. Флори; -: Б. Вентури; -: А. Казанова. I: S: Автор, впервые раскрывший содержание отчетности и порядок ее представления: +: А. ди Пиетро; -: Л. Флори; -: Б. Вентури; -: А. Казанова. I: S: Автор, предложивший деление счетов на синтетические и аналитические, т.е. создавший двухступенчатую систему регистрации данных: -: Л. Пачоли; -: А. Казанова; +: Ж. Савари; -: де ла Порт. V1: Развитие научной мысли. Итальянская школа бухгалтерского учета I: S: Учетное направление, согласно которому учет трактуется как наука административных функций и административных действий: -: камеральное; +: юридическое; -: экономическое; -: балансовое. I: S: Основатель балансового направления: -: Н. д’Анастасио; -: Дж. Чербони; -: Дж. Криппа; +: И. Шер. I: S: Теория двух рядов счетов в рамках юридического направления разрабатывалась учеными: -: Э. Дегранжем и И. Ванье; -: Е. Е. Сиверсом и Л. И. Гомбергом; +: Дж. Чербони и А. П. Рудановским; -: И. Ф. Шером и Н. С. Лунским. I: S: Учение об организации как о живом организме – это: -: логисмография; -: статмология; -: леммалогия; +: органология. I: S: Учение о бухгалтерских счетах – это: +: логисмология; -: леммалогия; -: статмография; -: логисмография. I: S: Швейцарская форма учета являлась разновидностью: -: немецкой формы; +: французской формы; -: английской формы; -: новоитальянской формы. I: S: Учетная модель, при которой учетная система отличается максимальной степенью раскрытия информации, прежде всего, для инвесторов и кредиторов, – это: -: континентальная модель; -: исламская модель; -: южноамериканская модель; +: англо-американо-голландская модель. I: S: Модель учета, в которой учитывается высокий уровень инфляции: -: англо-американо-голландская модель; -: континентальная модель; +: южноамериканская модель; -: исламская модель. I: S: Экономическое направление развивалось … школой, выделяемой в составе итальянской национальной школы: -: ломбардской; -: тосканской; +: венецианской; -: меновой. I: S: Юридическое направление развивалось … школой, выделяемой в составе итальянской национальной школы: -: ломбардской; +: тосканской; -: венецианской; -: меновой. I: S: Синтез экономического и юридического направлений осуществлялся … школой, выделяемой в составе итальянской национальной школы: +: ломбардской; -: тосканской; -: венецианской; -: меновой. I: S: Отцом науки о бухгалтерском учете следует считать: -: Д. Криппа; +: Ф. Вилла; -: Д. Чербони; -: Ф. Беста. I: S: Ученые итальянской школы, выражающие идеи экономического направления учетной мысли: -: Д. Криппа; -: Ф. Беста; -: Д. Дзаппа; +: все перечисленные выше. I: S: Ученый итальянской школы, выражающий идеи юридического направления учетной мысли: +: Д. Чербони; -: Ф. Вилла; -: П. д’Альвизе; -: Э. Пизани. I: S: Ф. Вилла разрабатывал учетные концепции: -: юридического направления; -: экономического направления; -: балансового направления; +: представляющие собой синтез юридических и экономических целей учета. V1: Французская и немецкая школы бухгалтерского учета | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании кафедры... Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов |  | 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): д 2 История географических открытий... |
| Наименование дисциплины. В. 11 Гражданское право: часть 1 фонд оценочных... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | | Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География» |
| Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География» | | Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География» |
| Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 12 «Лечебная физическая культура... | | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 13 «Гигиена физического воспитания... |
| Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 20 «Теория и методика спортивной... | | Фонд оценочных средств дисциплины оп. 12 «менеджмент» Специальность Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Менеджмент» |
| Фонд оценочных средств дисциплины бд. 07 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание» | | Фонд оценочных средств дисциплины оп. 03 «математика» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Математика» |
| Фонд оценочных средств дисциплины бд. 06 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание» | | Фонд оценочных средств дисциплины бд. 07 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание» |
| Фонд оценочных средств дисциплины оп. 09. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Паспорт фонда оценочных средств | | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... ... |
