Фонд оценочных средств по дисциплине

Скачать 0.9 Mb.

Название	Фонд оценочных средств по дисциплине
страница	7/7
Дата публикации	20.05.2015
Размер	0.9 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Бухгалтерия > Документы

1 2 3 4 5 6 7

II. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
Группа делится на четыре подгруппы, каждая из которых будет говорить о достижениях:

– итальянской;

– немецкой;

– французской;

– англо-американской школ.

При этом представление разработок каждой из школ имеет следующую структуру:

– методологические разработки школы (учетные подходы, изменившие мир, носящие глобальный характер) – 2 балла;

– серьезные теоретические разработки – 1 балл;

– значительные практические разработки – 1 балл.

Если какая-либо из позиций не была названа, то баллы не начисляются. Если называют представители другой подгруппы, то баллы начисляются им.
Методологические разработки школы
Таблица – Методологические разработки

Итальянская	Французская	Немецкая	Англо-американская
1.	1.	1.	1.
2.	2.	2.	2.
3.	3.	3.	3.
4.	4.	4.	4.

Количество баллов:

– итальянская школа – баллов;

– немецкая школа – баллов;

– французская школа – баллов;

– англо-американская школа – баллов.
Теоретические разработки школы
Таблица – Теоретические разработки

Итальянская	Французская	Немецкая	Англо-американская
1.	1.	1.	1.
2.	2.	2.	2.
3.	3.	3.	3.
4.	4.	4.	4.
5.	5.	5.	5.

Количество баллов:

– итальянская школа – баллов;

– немецкая школа – баллов;

– французская школа – баллов;

– англо-американская школа – баллов.
Практические разработки школы
Таблица – Практические разработки

Итальянская	Французская	Немецкая	Англо-американская
1.	1.	1.	1.
2.	2.	2.	2.
3.	3.	3.	3.
4.	4.	4.	4.
5.	5.	5.	5.

Количество баллов:

– итальянская школа – баллов;

– немецкая школа – баллов;

– французская школа – баллов;

– англо-американская школа – баллов.
Таблица – Общее количество баллов

Школа	Количество баллов	Место
Подгруппа № 1 – Итальянская школа
Подгруппа № 2 – Французская школа
Подгруппа № 3 – Немецкая школа
Подгруппа № 4 – Англо-американская школа

По результатам деловой игры охарактеризуйте национальные школы бухгалтерского учета.

3 Заключительный контроль

Заключительный контроль (промежуточная аттестация) подводит итоги изучения дисциплины «История бухгалтерского учета».

Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен экзамен.

3.1 Вопросы на зачет

Тематика вопросов, выносимых на экзамен, приведена в учебно-методическом комплексе дисциплины и в таблице 3.
Таблица 3 ― Экзаменационные вопросы по дисциплине

«История бухгалтерского учета»

№ п/п	Наименование вопроса

1	Хозяйственная деятельность и учет в первобытном обществе.
2	Государственное устройство Древнего Египта, его влияние на организацию учета.
3	Шумеро-вавилонская бухгалтерия.
4	Древнегреческая бухгалтерия.
5	Развитие денежного обращения, появление банков и особенности банковской бухгалтерии Древней Греции.
6	Древнеримский учет.
7	Консерватизм Средневековья, его влияние на организацию учета.
8	Развитие предпринимательства в эпоху Возрождения и потребность в учетной информации. Версии возникновения двойной записи.
9	Печатные труды Луки Пачоли и Б. Котрульи.
10	Модификации двойной бухгалтерии в Западной Европе.
11	Появление европейских национальных учетных систем. Идеи ведущих представителей — А. ди Пиетро, Э. Джонса, Ф. Гельвига, И. Готлиба, Ж. Савари, М. де ла Порта и др.
12	Характеристика старой и новой итальянской, немецкой, английской, французской форм счетоводства.
13	Юридическая теория бухгалтерского учета. Идеи Э. Дегранжа, Э. Леоте и А. Гильбо, Ф. Вилла, Дж. Чербони и др.
14	Экономическая теория бухгалтерского учета и ее представители — Л. Гомберг, Е.Е. Сиверс и др.
15	Балансовая теория бухгалтерского учета, ее принципы. Представители балансовой школы — В. Крекнит, М. Берлинер, Ф. Гюгли, И. Ф. Шер, Ж. Б. Дюмарше и др.
16	Появление профессиональных организаций бухгалтеров и аудиторов, специальных печатных изданий по бухгалтерскому учету в XIX—XX вв.
17	Содержание и основные идеи британо-американской учетной системы.
18	Идеи институалистов и персоналистов.
19	Стандартизация учета и аудита в Европе и на международном уровне.
20	Кодекс профессиональной этики бухгалтеров.
21	Формирование принципов и практика учета в допетровской России. Реформы Петра I, их влияние на систему бухгалтерского учета.
22	Развитие национальных учетных идей в России (труды К. Арнольда, И. Ахматова, Э. Мудрова). Влияние западных учетных школ на развитие учета в России.
23	Петербургская и московская научные школы. Выдающиеся представители русской школы бухгалтерского учета (Ф. В. Езерский, Е. Е.Сиверс, Н. С. Лунский и др.).
24	Система учета в России после Октябрьской революции. Принципы социалистического учета.
25	Развитие теории и практики учета в послевоенное время и в эпоху застоя. Переход к рынку и необходимость реформы бухгалтерского учета.
26	Реформирование учета в соответствии с МСФО.
27	Эволюция методологии бухгалтерского учета в ее стереотипах.
28	Использование исторического анализа для разработки концептуальных основ современного бухгалтерского учета.

Контрольные требования и задания соответствуют требуемому уровню усвоения дисциплины и отражают ее основное содержание.

Контроль освоения дисциплины и оценка знаний обучающихся на экзамене производится в соответствии с Пл КубГАУ 2.5.1  2011 «Текущий контроль и успеваемости и промежуточной аттестации студентов», версия 1.0.

Разработчики:

канд. экон. наук Мазова Е.А.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании кафедры... Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов		8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): д 2 История географических открытий...
	Наименование дисциплины. В. 11 Гражданское право: часть 1 фонд оценочных... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)		Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География»
	Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География»		Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «География»
	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 12 «Лечебная физическая культура...		Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 13 «Гигиена физического воспитания...
	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 20 «Теория и методика спортивной...		Фонд оценочных средств дисциплины оп. 12 «менеджмент» Специальность Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Менеджмент»
	Фонд оценочных средств дисциплины бд. 07 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание»		Фонд оценочных средств дисциплины оп. 03 «математика» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Математика»
	Фонд оценочных средств дисциплины бд. 06 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание»		Фонд оценочных средств дисциплины бд. 07 «естествознание» Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Естествознание»
	Фонд оценочных средств дисциплины оп. 09. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Паспорт фонда оценочных средств		Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... ...

Школьные материалы