Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 377.31 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации04.11.2013
Размер377.31 Kb.
ТипДиплом
100-bal.ru > Бухгалтерия > Диплом
1   2   3   4

Изучение деятельности воспитателя и детей впервые два дня практики

Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения












Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения










Анализ образовательной деятельности

Дата

Вид деятельности, тема образовательной ситуации

Анализ образовательной деятельности

Оценка, роспись воспитателя















Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения












Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения











Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения











Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения











Дата

Вид образовательной деятельности

Результаты наблюдения











Рефлексия практики

Анкета для студента-практиканта по результатам практики

Уровень подготовки группы_____________________________________________________

Какие трудности возникли при подготовке и проведению образовательной деятельности (занятии) по каждому виду детской деятельности_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации познавательной деятельности детей? Почему?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как организовывалась индивидуальная работа с детьми в образовательном процессе? Её результативность

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как осуществляли сотрудничество с детьми в образовательной деятельности и в повседневной жизни? _____

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие технологии использовали в образовательной деятельности? ____________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Как часто использовали наглядность, ТСО? _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые интересные дела в повседневной жизни ив образовательной деятельности._________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чему новому научились на практике?_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что бы Вы хотели улучшить в своей профессиональной подготовке? __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности при подготовке и проведению воспитательной работы. ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие трудности возникли при работе с родителями, при проведении консультации, родительского собрания?____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общие выводы и пожелания коллективу колледжа по улучшению теоретической и практической подготовки студентов к самостоятельной работе. _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
Самоанализ деятельности студента-практиканта

Контрольный лист

Выполнение программы преддипломной практики студента Минусинского педагогического колледжа.

_____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента-практиканта)

В ____________________________________________________________________________

(точное наименование и адрес дошкольного учреждения)

Практика проходила в группе ____________________________________________________

У воспитателя _________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество воспитателя)

Студент проходил практику с _________________по ________________________________

Пропущено дней ___________________________часов ______________________________

Причина пропуска _____________________________________________________________


Посетили образовательную деятельность (занятия)

Какие образовательные деятельности (занятия)

Общее количество



Заведующая

Заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе

Методисты






1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск