Документы
 | Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования 0.53 Mb. 4 стр. | читать |
| Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования 416.1 Kb. 3 стр. | читать |
| Курс наименование учебных дисциплин Количество часов Экзамен 281.22 Kb. 8 стр. | читать |
 | Гау дпо «саратовский областной институт развития образования» Митрофанова Л. М., заместитель директора маоу дод «дтдиМ» г. Саратова, кандидат педагогических наук 1.36 Mb. 10 стр. | читать |
| Борис войцеховский / вин пеле! Человек-загадка, мистер Икс российской литературы, писатель, любой роман которого становится бестселлером Виктор пелевин о своей новой книге, «пылитике», сексе и безумии 77.13 Kb. 1 стр. | читать |
| Выбранная мною актуальна и значима, так как позволяет приучить детей к самостоятельной творческой работе, развивает инициативу, содержит элементы исследования, что содействует будущей профессии, повышает интерес к предмету В то же время нельзя забывать, что будущее наших воспитанников и всей страны зависит от развития науки и техники. А это накладывает на нас, учителей физики, определенные обязанности по подготовке фундамента, на котором и будет вестись формирование грамотных специалистов в различных областях 0.77 Mb. 9 стр. | читать |
| А. В. Игнатовская Так, приводя пример вторичных текстов, Л. М. Майданова ставит в этот ряд и адаптации: «Таковы пересказ, аннотирование, реферирование, сценарии по прозаическим стихотворным произведениям, школьные изложения, адаптации и т п.» [Майданова, 1994, с. 81] 57.51 Kb. 1 стр. | читать |
| Курс в 4-х годичной системе бакалавриата: 1-2 Длительность: 65 часов; 32 занятия (16 лекций и 16 семинаров) + 1 час (финальный экзамен) Папуа-Новой Гвинеи, Африки, Индии, Америки и России, мы получим представление о том, с какими вопросами и методами антропологи подходят к изучению языка, культурных символов, религиозных, политических, родственных и экономических аспектов обществ 277.47 Kb. 2 стр. | читать |
| 2002 г. Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России Луков валерий Андреевич — доктор философских наук, профессор, заместитель ректора Московской гуманитарно-социальной академии по научной работе 240.28 Kb. 1 стр. | читать |
| Афоризмы об учителях и учениках Я могу умереть счастливо: я не оставил ни одного поучения в закрытой ладони. Все, что вам полезно, я уже дал. Будда Гаутама Шакьямуни (563 — 480 г до н э.) 102.92 Kb. 1 стр. | читать |
|  В помощь детям и родителям«само собой». Так запоминается главным образом то, что нас живо интересует или вызывает в нас сильное и глубокое чувство. «Я никогда этого не забуду», — говорим мы по поводу какого-нибудь события, произведшего на нас исключительно большое впечатление или имеющего для нас большое значение 0.57 Mb. 8 стр. | читать |
| 1. Основные черты эпохи Возрождения Хv до начала XVII столетия (в других странах Западной Европы). Термин «возрождение» (фр ренессанс) впервые был использован итальянским художником и архитектором Джорджо Вазари в 1550 г. Такое название объясняется тем, что в эпоху Ренессанса происходит возрождение интереса к античной культуре 69.21 Kb. 1 стр. | читать |
| Фио студента Лобанова И. В. Адрес: спб, ул. Орджоникидзе, д. 34, кв. 91 E-mail: geniral5@yandex ru Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования 134.46 Kb. 1 стр. | читать |
| Российской федерации «Психология и социальная педагогика», «Психология и педагогика инклюзивного образования» и «Психология образования» 1.01 Mb. 8 стр. | читать |
| 6: Активные методы обучения Активизация обучения может идти как посредством совершенствования форм и методов обучения, так и по пути совершенствования организации и управления 256.89 Kb. 3 стр. | читать |
