Разработка урока
 | Разработка урока на тему «Как правильно мечтать?» Разработка урока на тему «Как правильно мечтать?» по повести Ф. М. Достоевского «Белые ночи» Разработка урока 58.44 Kb. 1 стр.   | читать |
 | Разработка урока по географии по теме «Климат Африки» Знать план изучения материка. Умение применять ранее полученные знания при изучение материка Разработка урока 67.73 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока по математике учителя математике Кульбаевой Ф. Р Квн, урок «Звездный час», «Сабантуй» и т д. На уроках применялись тестирование, устные упражнения, предметные диктанты. Использую наглядность, разнообразные устные упражнения, помогающие восприятию нового материала, при объяснении опираюсь на знания учащихся Разработка урока 21.49 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока Тема: «За что они меня все так ненавидят?» Печорин и «водяное общество» Цели Принесли ли эти качества благо самому Печорину или людям, его окружающим? Почему? Разработка урока 23.34 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока математики в 6б классе Тип урока Ему надо преодолеть все трудности, которые встречаются на пути, дети должны вспомнить все, что изучалось по теме «Координатная прямая», «Противоположные числа», «Модуль числа» Разработка урока 42.48 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» По теме: «Дружба» Модуль «Основы светской этики» при правильном подходе позволяет осваивать традиции духовно- нравственного воспитания подрастающего поколения в согласии с ценностными нормами отечественной и духовной культуры Разработка урока 100.31 Kb. 1 стр. | читать |
| Упрощение выражений Цели: организовать деятельность учащихся по изучению нового материала; способствовать Разработка урока 68.02 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока по теме: Реформы Н. С. Хрущева: достижения и проблемы Цель: На основе анализа фактов и исторических событий обобщить и систематизировать знания учащихся о развитии СССР в 1953-1964 гг Разработка урока 71.8 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока окружающего мира Класс : 1 Тема : Кто такие насекомые? Ууд (общеучебные – использование информационных источников, логические – распознавание представителей насекомых), регулятивные ууд (прогнозирование – рациональное использование богатств природы), коммуникативные ууд – продуктивное взаимодействие и сотрудничество) Разработка урока 43.38 Kb. 1 стр. | читать |
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта С 2005 года – руководитель районного методического объединения учителей русского языка и литературы Разработка урока 33.13 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока окружающего мира по теме «Цветковые и хвойные растения» Как вы различаете деревья, кустарники и травянистые растения? (дерево имеет стебель – ствол; кустарники – много тонких стеблей – стволов; а у травянистых растений стебли мягкие.) Разработка урока 45.58 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока по русскому языку для 1 класса Разработала учитель начальных классов Педагогическая цель: Создание условий для формирования умения писать заглавную и строчную буквы Р, р; использования на письме заглавной буквы; содействие развитию моторики, фонематического слуха; воспитание аккуратности Разработка урока 69.85 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока по геометрии с применением мобильного комплекса фирмы Apple на платформе Mac os с применение умк «Живая математика» Тема : Средняя линия треугольника Учитель: Мозговая Ирина Петровна, учитель математики мбоу сош №27 города Сургута Разработка урока 67.71 Kb. 1 стр.   | читать |
| Разработка урока по технологии в 6 классе «Моделирование прямой юбки» Муниципальное общеобразовательное учреждение: Средняя общеобразовательная школа Разработка урока 21.94 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработка урока математики по теме "Пропорция" Образовательная: выработка у обучающихся умения составлять новые пропорции, решать уравнения, имеющие вид пропорции Разработка урока 53.33 Kb. 1 стр. | читать |
