Раздел программы
|
Обучающиеся должны знать
|
Обучающиеся должны уметь
|
9 класс
|
1. Личная гигиена I-II группы
|
- о вредном воздействии алкоголя и наркотиков и курения на организм человека
|
|
III группа
|
|
|
2. Одежда и обувь I- II группы
|
- о вреде вредных привычек, о личной ответственности за свой образ жизни;
-Размеры своей одежды и обуви;
- гарантийные сроки носки;
- правила возврата одежды и обуви;
- способы обновления одежды с помощью мелких деталей;
- Средства выведения пятен в домашних условиях;
- Общие правила выведения чернильных, жирных пятен, пятен от молока, шоколада, кофе;
- санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами выведения пятен
|
- уметь сказать «нет» и отказаться от соблазна вредных привычек;
- пользоваться журналом мод;
- подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями;
- рационально выбирать товары, учитывая их назначение и собственные возможности;
- выводить пятна на одежде разными способами, средствами.
|
III группа
|
- о вреде вредных привычек;
- размеры своей одежды и обуви;
- правила приобретения одежды и обуви.
|
- отказаться от соблазна вредных привычек;
- подбирать одежду и обувь;
- выводить пятна на одежде.
|
2. Питание I -II группы
|
- значение диетического питания;
- особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста;
- названия и рецепты 1 – 2 национальных блюд.
|
- составить меню диетического питания на день;
- приготовить 1 – 2 диетических блюдо;
- составить меню на день для ребенка ясельного возраста и приготовить соответственно его блюда;
- приготовить одно национальное блюдо, составить меню праздничного стола;
- выполнить сервировку праздничного стола.
|
III группа
|
- особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста;
- названия 1 – 2 национальных блюд.
|
- составить меню диетического питания на день;
- приготовить 1 диетическое блюдо.
|
3. Семья I -II группы
|
- основные виды семейных отношений;
- формы организации досуга, отдыха в семье;
- семейные традиции;
- о морально-этических нормах взаимоотношений в семье;
- обязанности, связанные с заботой о детях.
|
- анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку;
- выполнять морально-этические нормы взаимоотношения в семье (отношения к родителям, бабушкам, дедушкам);
- поддерживать и укреплять семейные традиции;
- выполнять обязанности, связанные с заботой о детях.
|
III группа
|
- основные виды семейных отношений;
- о морально-этических нормах взаимоотношений в семье.
|
- выполнять морально-этические нормы взаимоотношения в семье (отношения к родителям, бабушкам, дедушкам).
|
4. Культура поведения I-II группы
|
- правила поведения в обществе, правила приема гостей.
|
- встречать гостей, вежливо вести себя во время приема их;
- анализировать поступки людей и давать им правильную оценку.
|
III группа
|
- правила поведения в обществе, правила приема гостей.
|
- встречать гостей, вежливо вести себя во время приема их.
|
5. Жилище I-II группы
|
- правила расстановки мебели в квартире;
- требования в подбору занавесей, светильников и других деталей интерьера;
- правила сохранения жилищного фонда.
|
- расставлять мебель;
- подбирать детали интерьера.
|
III группа
|
- правила расстановки мебели в квартире.
|
- расставлять мебель.
|
6. Транспорт I-II группы
|
- основные маршруты самолетов;
- службы аэровокзала;
- порядок приобретения и возврата билетов;
- правила поведения в аэропорту, правила безопасности во время полета самолетом.
|
- ориентироваться в расписании;
- определять маршрут и выбирать транспортное средство;
- выполнять правила безопасности во время полета и правила поведения в аэропорту.
|
III группа
|
- службы аэровокзала;
- порядок приобретения и возврата билетов.
|
- ориентироваться в расписании;
- выполнять правила безопасности во время полета и правила поведения в аэропорту.
|
7. Торговля I-II группы
|
- виды ярмарок;
- отличия ярмарки от рынка, магазина;
- цены ярмарочных товаров и их отличие от рыночных и магазинных.
|
- приобретенные умения при покупке товаров в магазинах, на рынке перенести самостоятельно в новые условия – ярмарки.
|
III группа
|
- отличия ярмарки от рынка, магазина.
|
- ориентироваться на ярмарке.
|
8. Средства связи I-II группы
|
- виды денежных переводов, их стоимость;
- виды связи, их значимость, необходимость;
- стоимость услуг по каждому виду связи.
|
- подсчитать стоимость денежных отправлений;
- заполнять бланки почтовых отправлений.
|
III группа
|
- виды денежных переводов;
- -виды связи.
|
- заполнять бланки почтовых отправлений.
|
9. Медицинская помощь I-II группы
|
- способы распространения инфекционных заболеваний;
- меры по предупреждению инфекционных заболеваний;
- условие освобождения от работы: по болезни, для ухода за больными.
|
- строго соблюдать личную гигиену;
- строго выполнять правила ухода за больными.
|
III группа
|
- меры по предупреждению инфекционных заболеваний;
- условие освобождения от работы: по болезни, для ухода за больными.
|
- строго соблюдать личную гигиену.
|
10. Учреждения, организации и предприятия
I-II группы
|
- местонахождения предприятий бытового обслуживания населения;
- виды их услуг;
- правила пользования, стоимость;
- профессии работников этого предприятия
|
- обращаться с вопросами и просьбами к работникам предприятий бытового обслуживания.
|
III группа
|
- местонахождения предприятий бытового обслуживания населения;
- виды их услуг.
|
- обращаться с вопросами и просьбами к работникам предприятий бытового обслуживания.
|
11. Экономика домашнего хозяйства I-II группы
|
- правила экономии;
- виды и цели сбережений;
- порядок помещения денег в сберкассу;
- виды кредита, порядок его оформления;
- виды страхования.
|
- планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребности;
- соблюдать правила экономии;
- заполнять ордера на получение и внесение денег в сберкассу
|
III группа
|
- правила экономии;
- виды и цели сбережений;
- порядок помещения денег в сберкассу
|
- планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребности;
- соблюдать правила экономии
|
11. Профориентация и трудоустройство I-II группы
|
- учреждения и отделы по трудоустройству;
- местонахождения и названия предприятий;
- виды документов, необходимых для поступления на работу;
- перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию
|
- обращаться в отделы кадров для устройства на работу;
- писать заявление о приеме на работу;
- писать автобиографию;
- заполнять анкету и другие деловые бумаги.
|
III группа
|
- виды документов, необходимых для поступления на работу;
- перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию.
|
- обращаться в отделы кадров для устройства на работу.
|
1. Личная гигиена I-II Группы
|
-способы ухода за ногтями и выполнения бритья;
-санитарно-гигиенические правила пользования маникюрными принадлежностями;
-санитарно-гигиенические правила пользования бритвенными принадлежностями.
- последствия вредных привычек и значение режима дня.
|
-ухаживать за ногтями;
-бриться.
|
III группа
|
-знать способы ухода за своим внешним видом.
-последствия вредных привычек и значение режима дня.
|
-ухаживать за своим лицом и телом.
-выполнять режим дня, выполнять водные процедуры, заниматься зарядкой, обращаться за помощью в мед.учреждения.
|
2. Жилище I -II группы
|
-санитарно-гигиенические требования к состоянию кухни;
-правила техники безопасности при работе с электроприборами;
-средства и способы борьбы с вредными насекомыми.
|
-пользоваться бытовыми электроприборами;
-производить уборку кухни.
|
III группа
|
-санитарно-гигиенические требования к жилому помещению и порядок уборки их.
|
-уметь наводить уют в жилых комнатах и на кухне, использовать их по назначению.
|
3.Одежда и обувь I-II группы
|
-способы ухода за меховой и кожаной одеждой;
-правила чистки замшевой обуви;
-правила подбора одежды и обуви.
|
-ухаживать за меховой и кожаной одеждой;
-чистить замшевую обувь;
-выбирать одежду и обувь при покупке в зависимости от уже имеющегося гардероба.
|
III группа
|
- какие виды ремонта можно выполнить в домашних условиях.
-порядок примерки одежды и обуви.
|
-брать помощь продавца- консультанта при покупке или примерке одежды и обуви.
|
4.Служба быта I -II группы
|
-порядок сдачи и получения вещей в ателье и в пункте химчистки;
-стоимость услуг.
|
-сдавать вещи в химчистку и в ателье по ремонту одежды.
|
Ш группа
|
-назначение, местонахождение предприятий службы быта.
|
-общаться с персоналом предприятий службы быта, определять прайс услуг.
|
5 Средства связи.
|
-порядок оформления заказа на покупку товара по почте;
-порядок получения заказа наложенным платежом;
-порядок оформления подписки на газеты и журналы.
|
-заполнять необходимые бланки.
|
6. Транспорт I-II группы
|
- порядок приобретения билета на автовокзале.
|
-ориентироваться в расписании отправления рейсовых автобусов;
-производить покупку билета на междугородный автобус.
|
7. Торговля I-II группы
|
-отделы рынка;
-правила выбора продуктов;
-отличие рыночной торговли от магазинной;
-способы определения правильности отпуска товара и подсчета его стоимости.
|
- выбирать продукты;
-следить за правильностью отпуска товара и подсчета его стоимости.
|
III группа
|
- отделы рынка;
|
- выбирать продукты;
|
8.Культура общенияI-II группы
|
- правила приема гостей и поведения в гостях.
|
-выполнять правила приема гостей и поведения в гостях.
|
III группа
|
- правила поведения в гостях.
|
-выполнять правила поведения в гостях.
|
9. Питание I-II группы
|
-рецепты и способы приготовления вторых блюд и соответствующего гарнира к ним;
-рецепты и способы выпекания торта.
|
-готовить вторые блюда;
-выпекать торт;
|
1. Выбор одежды и обуви при покупке.
|
Торговые центры города
|
ЦОР
|
2. Диетическое питание. Приготовление вегетарианского борща.
|
Отделы диетического питания в магазинах «Семья»
|
беседа
|
3.Российская семья. Условия создания семьи, основные семейные отношения.
|
ЗАГСы города
|
Экскурсия
|
4. Закон Российской Федерации о браке и семье. Семейные традиции.
|
Традиции в семьях уч-ся
|
Круглый стол
|
5. Авиатранспорт. Аэровокзал. Маршруты.
|
Аэропорт города Магнитогорска
|
ЦОР
|
6. Отличие рынка от магазина
|
Оптовые и розничные рынки города
|
Беседа, экскурсия
|
7. Предприятия бытового обслуживания
|
Ближайшие ателье и мастерская по ремонту обуви
|
Экскурсия
|
8. Сбережения. Хранение денег в сберкассе
|
Сберкасса на пр.Ленина
|
Экскурсия
|
9.Учреждения по трудоустройству.
|
Центр занятости
|
Виртуальная экскурсия
|
1. Уход за одеждой. Предприятия службы быта.
|
Предприятия службы быта города Магнитогорска.
|
Беседа.
|
2. Профилактика износа одежды и обуви (мелкий и крупный ремонт). Проверочный тест.
|
Обувные мастерские города.
|
Сюжетно-ролевая игра.
|
3. Здоровье в наших руках
|
Новый ледовый дворец «Умка»
|
Обзор СМИ
|
4 Сладкий стол.
|
Кофейни города.
|
Обзор СМИ.
|
5 Отправляясь в путешествие.
|
Аэропорт и железнодорожный вокзал г.Магнитогорска.
|
Заочная экскурсия на железнодорожный вокзал.
|
6 Магазины. Рынок.
|
Центральная городская ярмарка в жизни города.
|
Мини-сочинение.
|
7. Правила поведения в обществе (Театр, кинотеатр)
|
Театр им. А.С. Пушкина, театр Оперы и балета, кинотеатр «Современник»
|
Сюжетно-ролевая игра «В театре», тест.
|
8. Ситуация выбора профессии после окончания 9 класса.
|
Учебные заведения города.
|
Фильм, тест.
|
