Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №30»

В школе трудятся высококвалифицированные специалисты.

Только успешная и творческая личность педагога дает возможность раскрыться способностям и талантам каждого ученика. В школе складывается коллектив, обладающий высоким творческим потенциалом. Среди учителей школы:

Берговина Юлия Дмитриевна, учитель высшей квалификационной категории, победитель конкурса «Лучший учитель» ПНП «Образование» 2007 г.; эксперт ГИА в новой форме по математике;

Сигал Татьяна Константиновна, учитель высшей квалификационной категории, почетный работник общего образования РФ, победитель конкурса «Лучший учитель» ПНП «Образование» 2008 г., автор 11 учебно-методических пособий по английскому языку;

Ярыгина Инна Владимировна, учитель высшей квалификационной категории, победитель конкурса «Лучший учитель» ПНП «Образование» 2009 г.;

Шашко Татьяна Михайловна, учитель высшей квалификационной категории, эксперт ЕГЭ; председатель территориальной предметной комиссии по обществознанию (ГИА в новой форме в 9 классах);

Белоусова Оксана Николаевна, учитель первой квалификационной категории, председатель территориальной предметной комиссии по географии (ГИА в новой форме в 9 классах), председатель ГМО учителей географии г. Подольска;

Романова Ираида Олеговна, Объедкова Галина Александровна, Митрофанская Анжела Петровна, Нечаева Алла Александровна, Мальгина Наталья Анатольевна, малышева Галина Ахъяровна,Хузина Ирина Геннадиевна – члены предметных комиссий (ГИА в новой форме в 9 классах).

Средний возраст педагогического коллектива 43 года.

Возглавляет коллектив школы Фролова Надежда Викторовна, отличник просвещения РФ, заслуженный работник образования Московской области.

В школе работают 3 молодых специалиста.

В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» Президент говорит о необходимости постоянного повышения квалификации и профессионального мастерства учителей.

Педагогический коллектив, в отличие от других видов коллективов, является моделью объединения взрослых, в соответствии с которой школьники и особенно старшего возраста, формируют представление о коллективе взрослых, сравнивают свой ученический (10-11 классы) коллектив с коллективом учителей. Сравнение осуществляется, например, по сложившимся взаимоотношениям между учителями, уровня конфликтности в нем и т.д. Поэтому, создавая педагогический коллектив в школе-новостройке решалась задача самосовершенствования и саморазвития коллектива как в профессиональном, так и межличностном отношениях, создания благоприятного психологического климата в коллективе. Создаются условия для повышения квалификации учителей (очной и дистанционной), переподготовки и последующей аттестации. В настоящее время 47 педагогов (100%) включены в работу по использованию современных информационных технологий, цифровых предметно-методических материалов, дистанционно-образовательных ресурсов по программе «Развитие профессионально-личностных компетенций педагогов» в рамках общероссийского проекта «Школа цифрового века».

Школа реализует основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования.

Основная образовательная программа начального общего образования направлена на стимулирование учащихся к познавательной деятельности, на саморазвитие личности. В 1-4 классах реализуется учебно-методический комплекс «Школа России». Рабочие программы включают в себя пояснительные записки, общую характеристику курса, планируемые результаты изучения курса, содержание учебных предметов, материально-техническое обеспечение предмета. Развернутое календарно-тематическое планирование содержит указание количества часов на каждый учебный предмет, раздел, тему, указание уроков-экскурсий, уроков закрепления, итоговых уроков.