Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 0.55 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница	2/8
Дата публикации	02.09.2014
Размер	0.55 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел 2. Тематический план, базовый учебник и формы контроля
2. 1. Тематический план курса
Курс состоит из 12 тематических разделов. В каждом из них предусмотрены лекционные занятия. В ходе курса студенты пишут эссе и сдают зачет в соответствии с требованиями ГУ-ВШЭ.

№ п/п	Название темы	лекции	семинары	Самостоятельная работа	Всего часов
1	Введение в предмет. Подходы к определению понятия религия. Методы изучения религиозных традиций. Классификации. Религия и духовная история человечества.	2		6	8
2	Религиозные представления архаических обществ и древних цивилизаций (Древний Шумер и Египет. Вавилон и Ассирия)	2		6	8
3	Религиозные традиции Индии (индуизм, джайнизм, буддизм).	2		6	8
4	Китайские духовные традиции. Социально-политические идеалы конфуцианства. Даосизм.	2		6	8
5	Мифология и философская этика античности (Древняя Греция и Рим)	2		6	8
6	Зороастризм	1		4	5
7	Библия. Ветхий Завет. Иудаизм	3		6	9
8	Новый Завет. Раннее христианство. Эпоха патристики.	4		6	10
9	Православие. Основы вероучения и особенности религиозного характера. Основные этапы истории русской православной церкви. Православие в жизни современной России. Межконфессиональный диалог.	4		8	12
10	Католицизм. Основы вероучения и особенности религиозного характера. Основные этапы истории католической церкви. Второй Ватиканский Собор (1963-1965) и новые социально-политические установки. Демократия и права человека в папских энцикликах. Новые подходы к инаковерующим. Экуменизм и проблемы международного сотрудничества.	4		8	12
11	Протестантизм. Вероучение и социально-политические воззрения М. Лютера и Ж. Кальвина. Разнообразие протестантских сект. Современная протестантская мысль о социально-политических идеалах и путях их достижения.	4		8	12
12	Ислам. Основы вероучения и главные этапы истории. Особенности мусульманской индивидуальной и социальной этики. Законы Шариата. Ислам в жизни современного общества.	2		6	8

	Всего	32		76	108

2.2. Базовый учебник.
Любой из многочисленных учебников по религиоведению и истории мировых религий. Например:
Основы религиоведения: учебник /Ю.Ф.Борунков, И.Н.Яблоков, М.П.Новиков, и др. /под ред. И. Н. Яблокова. М.: Высш. шк., 1994.

Радугин А. А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии. Курс лекций. М.: Центр, 2000.

Панкин С. Ф. История мировых религий. М.: 2008.

Гараджа В. И. Религиоведение. М.: Аспект Пресс, 1995.

2.3. Формы контроля.

Эссе (объемом 3-5 стр.) и итоговый зачет.

Итоговая оценка складывается в следующей пропорции:

оценка за эссе (0,4);

оценка за зачет (0,5);

оценка за активное участие в дискуссиях при обсуждении докладов (0,1).

Разделы курса:

1. Введение в предмет. Подходы к определению понятия религия. Методы изучения религиозных традиций. Классификации. Религия и духовная история человечества.
2. Религиозные представления архаических обществ и древних цивилизаций (Древний Шумер и Египет. Вавилон и Ассирия)
3. Религиозные традиции Индии (индуизм, джайнизм, буддизм).
4. Китайские духовные традиции. Социально-политические идеалы конфуцианства. Даосизм.
5. Мифология и философская этика античности (Древняя Греция и Рим)
6. Зороастризм
7. Библия. Ветхий Завет. Иудаизм
8. Новый Завет. Раннее христианство. Эпоха патристики.
9. Православие. Основы вероучения и особенности религиозного характера. Основные этапы истории русской православной церкви. Православие в жизни современной России. Межконфессиональный диалог.
10. Католицизм. Основы вероучения и особенности религиозного характера. Основные этапы истории католической церкви. Второй Ватиканский Собор (1963-1965) и новые социально-политические установки. Демократия и права человека в папских энцикликах. Новые подходы к инаковерующим. Экуменизм и проблемы международного сотрудничества.
11. Протестантизм. Вероучение и социально-политические воззрения М. Лютера и Ж. Кальвина. Разнообразие протестантских сект. Современная протестантская мысль о социально-политических идеалах и путях их достижения.
12. Ислам. Основы вероучения и главные этапы истории. Особенности мусульманской индивидуальной и социальной этики. Законы Шариата. Ислам в жизни современного общества.

Тема 1. Введение в предмет. Подходы к определению понятия религия. Методы изучения религиозных традиций. Классификации. Религия и духовная история человечества.

Цели и задачи курса. Особенности курса и его методология. Отличие религиоведческого подхода от богословского и атеистического. Основная проблема курса: религия и международные отношения. Религиозное многообразие мира. Статистика и социология. М. Вебер о «мировых религиях». Типологии и классификации религий. Теория К. Ясперса об «осевом времени», ее сильные стороны и противоречия. Проблема взаимосвязи религии и этики.

Литература:

Фромм Э. Иметь или быть? М.: АСТ, 2000.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991.

Бергсон А. Два источника морали и религии. М: Канон, 1994.

Тема 2. Религиозные представления архаических обществ и древних цивилизаций (Древний Шумер и Египет. Вавилон и Ассирия)

Ранние формы религии. Анимизм, тотемизм, фетишизм, шаманизм. Архаические культы. Проблема магизма как «внеэтической» категории. Архаическое «экологическое сознание».
Цивилизации «доосевого времени»: Шумер и Египет. Религиозные представления и главные боги шумеров. Жрецы и храмы. Нравственность и закон «Ме». Эпос о Гильгамеше. «Беседа господина и раба». Личная религиозность и социальные добродетели. Особенности подхода шумеров к взаимодействию с другими народами: культурное воздействие и роль жрецов в международной торговле. Древний Египет: религия и магия. Главные боги Египта. «Протомонотеистическая» тенденция. Представления о посмертной судьбе человека и идея загробного воздаяния. «Книга мертвых» и ее «негативная исповедь». Общая линия эволюции духовного развития египтян. Почему Шумер и Египет остались за порогом «осевого времени»?
Вавилон и Ассирия: религия и политические идеалы. Различия в подходах к внутренней и внешней политике, обусловленные религиозным фактором.

Литература:

Тейлор Э. Б. Первобытная культура. М.: Политиздат, 1989.

Прот. Мень А. История религии. В поисках пути, истины и жизни. М.: Слово, 1991. -Т. 1, 2.

Древнеегипетская «Книга Мертвых»/ Перевод с древнеегипетского, введение и комментарии М. А. Чегодаева. http://pstgu.ru/download/1180370552.mertvyh.pdf

Оппенхейм А. Древняя Месопотамия. М.: Наука, 1990.

Совершенный человек. Теология и философия образа. М.: Ин-т востоковедения, Изд-во «Валент», 1997.

Элиаде М. История веры и религиозных идей. М.: Академический проект, 2009. - Т. 1.

Зубов А.Б. История религий. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Zubov/Index.php

Тема 3. Религиозные традиции Индии (индуизм, джайнизм, буддизм).

Расселение протоарийских племен. Особенности их религиозных представлений. Азура-дьяус-питар. Религия древних Вед и ее эволюция. Пантеон богов. Варуна и законы риты. Индра и Агни. Брахманизм, представления о Брахмане и Атмане. Взгляд на мир: Майя. Учение о реинкарнации и закон кармы. Миф о Пуруше и сословно-кастовая система. Дхарма: общая, кастовая и частная. Индуизм как система народных религиозных верований. Главные боги и формы поклонения им. Брахма, Шива и Вишну. Аватары Вишну, Рама и Кришна. Бхагавадгита о добродетелях различных сословий.
Джайнизм. Личность Джины Махавиры и особенности его учения. Аскеза и принцип ахимсы. Парадоксальные следствия джайнистской аскезы. Джайнисты и их роль в современной Индии.
Буддизм. Жизнь Буды. Учение Будды о жизни как страдании. Четыре благороднгые истины. Восьмеричный путь. Колесо Дхармы. Учение о непостоянстве и отношение к личности человека. Этика буддизма.
Тхеравада (Хинаяна) и Махаяна. Распространение Буддизма и его особенности в различных странах. Современный буддизм.
Ламаизм. Духовно-религиозный аспект тибетско-китайского конфликта.

Литература:

Васильев Л. С. История религий Востока. М.: 2004.

Радхакришнан С. Индийская философия: в 2 т. М.: МИФ, 1993.

Швейцер А. Мировоззрение индийских мыслителей. М.: Алетейя, 2002.

См. также, напр. Колесо Дхаммы. «Сайт учения Будды в его исходном виде». http://dhamma.ru/index.html

Элиаде М. История веры и религиозных идей. М.: Академический проект, 2009. - Т. 2.
Тема 4. Китайские духовные традиции. Социально-политические идеалы конфуцианства. Даосизм.

Общие исходные постулаты даосизма и конфуцианства. Концепция «инь-ян». Книга «Изцзин» как матрица китайской культуры и цивилизации.
Конфуций, его жизнь и учение. Эволюция конфуцианства и его симбиоз с легизмом. Конфуцианский общейственнй и политический идеал. Добродетели «совершенномудрого». Как соответствовать ситуации и положению в обществе? Конфуцианская мораль и международные отношения. Конфуцианское наследие в современном Китае.
Даосизм: мистика и внутренняя свобода. Учение Лао-цзы. Чжуан-цзы и принцип недеяния. Понятия даосов о духовном здоровье. Нравственные заповеди и внутренняя алхимия. Эгалитарные политические движения на основе даосизма. «Восстание желтых повязок». Теократическое царство даосов. Даосизм в современном Китае.

Литература:

Маслов А.А.. Китай: укрощение драконов. Духовные поиски и сакральный экстаз. М.: Алетейя, 2003.

Васильев Л. С. История религий Востока. М.: 2004.

Васильев Л. С. Культы, религии, традиции в Китае. М.: Восточная литература, 2001.

Антология даосской философии/Сост. В.В. Малявин, Б.Б. Виногродский. М.: Товарищество «Клышников, Комаров и К», 1994.

Малявин В.В. Китайская цивилизация. М.: АСТ, 2003.

Конфуций. Изречения. М.: Фолио, 2004.

Тема 5. Мифология и философская этика античности (Древняя Греция и Рим)

Значение античного наследия для европейской цивилизации. Античная мифология и Теогония. Зевс и главные боги Древней Греции.
Орфо-пифагорейская традиция.
Философская этика античности. Нравственные императивы «высших натур». Понятие добродетели как гармонического «лада». Платон как богослов. Созерцание как высшая форма деятельности. Аристотель об этике и добродетелях в личной и общественной жизни.
Особенности римской религии. Дробление функций богов и их систематизация.
Политическая и нравственная философия римских стоиков. Идея «гражданина мира». Проповедь равного достоинства всех людей. Взгляды Марка Аврелия и Цицерона на соотношение частного интереса и общего блага. Их деятельность по духовному оздоровлению римского общества и улучшению жизни рабов.
Влияние античной философии на христианскую социальную мысль.

Литература:

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль, 1979.

Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., Политиздат, 1991.

Платон. Государство. // Собрание сочинений в четырех томах. М.: Мысль, 1994. - Т. 3.

Аристотель. Никомахова этика// Соч. в 4-х томах. -Т. 4.

Аврелий Марк. Размышления. М.: Эксмо, 2008.

Цицерон. О старости. О дружбе. Об обязанностях. М.: Наука, 1975.

Тема 6. Зороастризм

Жизнь и учение пророка Заратустры. Авеста о борьбе добра и зла. Зороастризм как религия труда. Честность и бескорыстие в системе нравственных постулатов.
Роль зороастризма в истории религиозной социальной мысли. Был ли зороастризм первой монотеистической религией? Спор продолжается.

Заратустра. Учение огня. Гаты и молитвы. М.: Эксмо, 2008.

Бойс М. Зороастрийцы. Верования и обычаи. М.: Наука, 1988.

Васильев Л. С. История религий Востока. М.: 2004.

Элиаде М. История веры и религиозных идей. М.: Академический проект, 2009.

Лапицкий М. И. Деятельный без принуждения. М.: Новый век, 2002.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...
	Программа Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Проект Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Похожие: