Участие в городских спортивных соревнованиях
Вид спорта
|
Месяц
|
Кол-во участников
|
Достижения
|
2007-2008 учебный год
|
|
|
|
Кросс
|
Октябрь
|
Старшие
Средние
Младшие
|
3 место
3 место
3 место
|
Футбол
|
Октябрь
|
5 – 11 кл.
|
С 13 по 16 место
|
Волейбол (девушки)
|
Октябрь
|
1991-93 г/р
|
3 место
|
Баскетболл
|
ноябрь
|
7 – 9 кл.
|
1 место – деушки
5 место - юноши
|
Шахматы
|
ноябрь
|
5 – 11 кл.
|
5 место – девушки
11 место – юноши
11 место - общекомандное
|
Волейбол (юноши)
|
ноябрь
|
9 – 11 кл.
|
8 место
|
Минифутбол
|
декабрь
|
7 – 9 кл.
5 – 6 кл.
|
С 16 по 18 места
3 место
|
Волейбол
|
январь
|
1990-93 г/р
|
4 место – девушки
|
Баскетбол
|
январь
|
1991-93 г/р.
|
1 место – девушки
8 место - юноши
|
Лыжные гонки
|
февраль
|
1991-97 г/р
|
8 место (1995-97 г/р)
3 место (1993-94 г/р)
11 место (1991-92 г/р)
|
Эстафета по лыжным гонкам
|
февраль
|
|
4 место
|
Баскетбол
|
март
|
5 – 7 кл.
|
1 место – девочки
6 место – мальчики
|
Настольный теннис
|
апрель
|
5 – 11 кл.
|
14 место
|
Волейбол
|
апрель
|
8 – 10 кл.
|
5 место – девушки
5 место – юноши
|
Плавание
|
апрель
|
5 – 11 кл.
|
8 место (командное)
2 место (Нестеренко Т.)
|
Городская олимпиада по физической культуре
|
апрель
|
10 кл.
|
7 – 8 место (Спивакова Н.)
10 место (Чудаков А)
|
Легкоатлетическая эстафета
|
май
|
9 – 11 кл.
|
13 место
|
Стрельба
|
май
|
5 – 11 кл.
|
2 место
|
2008-2009 учебный год
|
|
|
|
Кросс
|
сентябрь
|
6-9 кл
|
4 место
|
Минифутбол
|
сентябрь
|
15 (7-8кл)
|
8-место
|
Волейбол
|
ноябрь
ноябрь
февраль
апрель
|
10
10
10
10 (7-10 кл)
|
1 место – девушки (1992-1994г.р)
4 место – юноши (1992-1994 г.р)
3 место- девушки (1991-1993 г.р)
1 место- девушки
|
Баскетбол
|
декабрь
декабрь
январь
февраль
май
|
10 (7-9кл.)
10 (7-9кл.)
10
10
5-7 кл.
|
1 место –девушки (1993-1996 гр).
10 место- юноши (1993-1996 гр)
10 место –юноши (1992-1993 г.р)
1 место-девушки (1992-1993 г.р.)
2 место - девушки
|
Лыжные гонки
|
февраль
|
24 (1991-1998 г.р.)
|
2 место - девушки
|
Городская олимпиада по физической культуре
|
май
|
10-11 кл.
|
1 место
2 место 1 место
2 место (Нестеренко Т).
|
Стрельба
|
апрель
май
|
7
1
|
2 место
2 место (Соловьёв Д)
|
Теннис
|
март
|
10-11 кл.
|
11 место
|
2009-2010 учебный год
|
№
|
Городские мероприятия
|
Дата проведения
|
Год рождения
|
Место
|
Кол-во участников
|
1
|
Волейбол (девушки)
|
Ноябрь 2009г
|
1993-1994г.
|
3 место
|
12 человек
|
2
|
Волейбол (юноши)
|
Ноябрь 2009г
|
1993-1994г.
|
6 место
|
12 человек
|
3
|
Городская олимпиада школьников
|
16 декабря 2009г
|
10 класс
|
6 место
|
2 человека
|
4
|
Баскетбол
(юноши)
|
14 декабря 2009г
|
1994-1996г.
|
8 место
|
10 человек
|
5
|
Баскетбол (девушки)
|
24 декабря 2009г
|
1994-1996г.
|
1 место
|
10 человек
|
6
|
Баскетбол (девушки)
|
22 января 2010г
|
1993-1994 г.
|
2 место
|
10 человек
|
7
|
Лыжные гонки
|
10 февраля 2010г
|
1993-1997г.
|
3 место
|
18 человек
|
8
|
Стрельба из пневматического оружия
|
24 февраля 2010г
|
1993-1997г
|
1 место
|
10 человек
|
9
|
Настольный теннис
|
5 марта 2010г
|
1993-1999г
|
4 место
|
3 человека
|
10
|
Волейбол (девушки)
|
5 апреля 2010г
|
1995г и ниже
|
8 место
|
12 человек
|
11
|
Баскетбол (девушки)
|
19 апреля 2010г
|
1996г и ниже
|
1 место
|
10 человек
|
12
|
Плавание
|
24 апреля 2010г
|
1993-1995г
|
1 место в личном заплыве (Нестеренко Т.)
В общем заплыве 14 место
|
4 человека
|
13
|
Волейбол(юноши)
|
26 апреля 2010г
|
1994г и ниже
|
3 место
|
12 человек
|
14
|
Стрельба из пневматического оружия
|
6 мая 2010г
|
1994г. и ниже
|
1 место
|
18 человек
|
15
|
Шведская легкоатлетическая эстафета
|
21 мая 2010г
|
1995-1993г
|
6 место
|
10 человек
|
16
|
Городская спартакиада школьников(подведение итогов спортивно- массовых мероприятий среди всех школ города за 2009- 2010 учебный год)
|
В течении всего 2009-20010 учебного года
|
Все школьники МОУ СОШ № 3
|
5 место
|
|
№
|
Спортивно-массовые мероприятия в школе
|
Класс (участники)
|
Месяцы
|
Место
|
2009-2010
|
1
|
Туристическая эстафета
|
9 класс
10класс
11класс
|
сентябрь
|
|
2
|
Легкая атлетика «Золотая осень»
|
5-11 класс
|
сентябрь
|
1м.-5в
1м.-6б
1м.-7б
1м.-8а
1м.-9а,9в
1м.-10б
1м.-11б
|
3
|
Веселые старты
|
5-6 класс
|
сентябрь
|
1м.-5в
1м.-6б
|
4
|
Футбол
|
7класс (юноши)
8класс (юноши)
9 класс(юноши)
|
сентябрь
|
1м.-7а
1м.-8б
1м.-9г
|
5
|
Волейбол
|
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
|
октябрь
|
1м.-6б(м),(д)
1м.-7б(м), 7б(д)
1м.-8а(м),8в(д)
1м.-9б(д),9а(м)
1м.-10б(м),(д)
1м.-11б(м),(д)
|
6
|
Пионербол
|
5 класс
|
октябрь
|
1м.-5в
|
7
|
Баскетбол
|
6-11 класс
|
ноябрь
|
1м.-6в(м),(д)
1м.-7а(м), 7б(д)
1м.-8в(д),(м)
1м.-9в(д), 9б(м)
1м.-10б(м),(д)
1м.-11б(м),(д)
|
8
|
Спортивная викторина
|
10 класс
|
ноябрь
|
1м-10б
Денисова Кристина
1м-10а
Кудрявцев Антон
|
9
|
Олимпиада по физической культуре
|
10 класс
|
ноябрь
|
1м-10б Кондратенко Вероника
Денисова Кристина
1м-10б
Асеев Алексей
1м-10а
Кудрявцев Антон
|
Веселые старты
|
5 классы
|
Декабрь
|
1м.-5в
|
Пионербол
|
5 классы
|
Декабрь
|
1м.-5в
|
Шахматы
Шашки
|
5-11 классы
|
Декабрь
|
|
Баскетбол
|
5 классы
|
Декабрь
|
1м.-5в
|
Волейбол
|
10-11 классы
|
Январь
|
1м.-11б(д)
1м.-10б(м)
|
Шахматы
|
5-11 классы
|
Январь
|
|
Стрельба
|
5-11 классы
|
Февраль-март
|
|
Баскетбол
|
6 класс
|
Март
|
1м-6в(д)
1м-6а(м)
|
Стрельба
|
5-11 класс
|
Апрель
|
|
Спортивная викторина
|
9 класс
|
Апрель
|
|
Футбол
|
8 класс
|
Апрель
|
1м-8в
|
Весенний кросс
|
10-11 класс
|
Май
|
1м.-10б(м)
1м.-10б(д)
|
Веселые старты
|
3,5,6 класс
|
Май
|
|
Легкоатлетическое многоборье на лучший спортивный класс
|
10-11класс
|
Май
|
1м.-10б(м),(д)
Лучшие спортсмены:
Ассев Алексей
Корж Дмитрий
Скорик Андрей
Кондратенко Вероника
Денисова Кристина
Волчкова Кристина
Нестеренко Татьяна(11а)
|
3.5. Воспитательная работа в школе.
В воспитательной работе школы сформирована система социально-значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности: гражданско-правовое, патриотическое, спортивно – оздоровительное нравственное, художественно-эстетическое, сотрудничество с родителями, развитие системы дополнительного образования, развитие органов ученического самоуправления.
В школе осуществляется профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
За обучающимися устанавливается систематическое психолого-педагогическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются в дневниках индивидуальной профилактической работы с учащимися «группы риска».
Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы: посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время, посещение уроков, психолого-педагогическое консультирование родителей, индивидуальные и коллективные профилактические беседы учащихся с медицинской сестрой, педиатром и наркологом, вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, и школьного самоуправления.
На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений школы решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.
Развитию гражданско-правового воспитания в школе способствовала деятельность ученического самоуправления, где учащиеся приобретают опыт социальной деятельности, развивают творческие способности, инициативу, лидерские качества.
В нашем общеобразовательном учреждении система ученического самоуправления направлена на создание в школе демократического стиля управления и имеет следующую структуру
 
№
|
Мероприятия
|
|
Выборы активов классов
|
|
Школьная ученическая конференция
|
|
Акция «Подарок школе».
|
|
Конкурс классных уголков
|
|
Акция «Вежливость» ко дню пожилого человека.
|
|
Конкурс рисунков и социальной рекламы по ПДД
|
|
Цикл мероприятий «Город без жестокости к детям»
|
|
Правовой месячник
|
|
Цикл мероприятий «Новогодний серпантин»
|
|
День Святого Валентина
|
|
Конкурсы «Класс года», «Ученик года». Фестиваль классных дел.
|
|
Школьные игры КВН
|
|
Фестиваль детской прессы
|
|
День самоуправления
|
|
День чести школы
|
- Самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания.
- Его цель в современных условиях – адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям.
- Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности, формирует гражданскую позицию.
- Наиболее успешным является разноуровневый подход в организации самоуправления, когда учитываются личностные потребности школьников, определяющие их цели и профессиональную ориентацию.
- Самоуправление способствует раскрытию школьников как мыслителей, способных прогнозировать не только свою жизнь, но и жизнь страны.
- Самоуправление формирует готовность участвовать в различных проектах.
Уровень самоуправления в прошедшем учебном году по результатам выведения среднего коэффициента трех блоков, соответствует среднему уровню самоуправления в ученическом коллективе. По сравнению с 2008-2009, 2009-2010 годами наблюдается положительная динамика включенности учащихся в самоуправление (с 0,48 до 0,53) , постепенно растет ответственность школьников за результаты совместной деятельности (с 0,6 до 0,65), ответственность за результаты работы всего коллектива (с 0,62 до )0,67организованность коллектива остается на прежнем хорошем уровне.
Включенность учащихся в самоуправленческую деятельность, организованность коллектива, ответственность за общие дела.
Обобщив материалы опросных листов на тему «Что дает школьное ученическое самоуправление?», родительский актив Управляющего совета школы подвел итоги и сделал следующие выводы.
Подавляющее большинство родителей (96%) считают, что обучение всех учащихся основам демократических отношений в обществе, обучение их управлению собой, своей жизнью в коллективе, дает, несомненно, только положительные результаты. 85% родителей уверены, что ученическое самоуправление вырабатывает у детей умение отстаивать свои интересы, выбирать из массы предложенных мероприятий то, что нужно им, где они смогут проявить себя и извлечь больше полезного и нужного. Отдельные родители (23%) заметили, что те дети, которые активны в процессе самоуправления, они, как правило, хорошо учатся, много читают, имеют полезные увлечения, у них много друзей, они востребованы своими одноклассниками, им доверяют и выбирают в лидеры. Общая точка зрения родителей на школьное самоуправление в том, что оно необходимо, так как это ступенька в будущее, во взрослый мир.
Продолжена работа по патриотическому воспитанию школьного коллектива.
В мае организована декада, посвященная 65-летию Великой Победы, в рамках которой учащийся школы приняли участие акции «Великая Победа»-300 чел., конкурсе "Виват Победа" - 10 чел., Вахта Памяти -8 чел. Оказана большая помощь в решении хозяйственных вопросов ветеранам Великой Отечественной войны, созданы творческие группы для организации исследовательской деятельности. Третьего мая среди учащихся 1-11 классов проведен единый урок ,посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.
№
|
Мероприятия
|
|
Торжественная линейка «День Победы на Южном Сахалине и Курильских островах»
День памяти трагедии в Беслане.
|
|
Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей.
|
|
День матери
|
|
День Конституции
|
|
Участие в военно-полевых сборах старшеклассников
|
|
Месячник военно-патриотического воспитания
|
|
Акция «Ветеран живет рядом» (поздравительная почта и посещение ветеранов войны)
|
|
Конкурсы газет, плакатов, рисунков
|
|
«Неслучайные встречи» (встречи с ветеранами ВОВ и других войн, тружениками тыла)
|
|
Мероприятия, посвященные Дню Победы
|
С 2006 года в ОУ постоянно функционирует наркопост, реализующий программы «Полезная привычка», «Полезная прививка», «Полезный навык».
В 2008-2010 году реализована Программа «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
В соответствии с программой были определены основные формы организации воспитательной деятельности: цикл классных часов «В 21 век без наркотиков», профилактические операции, психологические тренинги, дискуссии с элементами ток-шоу, дни здоровья, встречи с медицинскими работниками, психологом, спортивные праздники, соревнования, тематическая неделя «В здоровом теле - здоровый дух», конкурсы творческих работ «Здоровье в ваших руках», путешествия в мир природы.
Для сохранения и поддержа ния здоровья детей в 2009-2010 учебном году создана сеть спортивных секций : баскетбол, волейбол, стрельба .Учащиеся школы приняли участие в 16 городских соревнований среди школ города Южно-Сахалинска, и школьных мероприятиях.
№
|
Мероприятия
|
|
Дни здоровья
|
|
Участие во всероссийском дне бега
|
|
Конкурсы рисунков, листовок, плакатов, социальной рекламы
|
|
Беседы:
профилактика вредных привычек;
режим дня школьника;
личная гигиена
|
|
«Веселые старты» ― 1-8 классы
«Старты надежд» ― 9-11 классы
|
|
«Папа, мама, я – спортивная семья »
|
|
Спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества:
«Быстрые, ловкие, смелые!» (1-2 классы)
Смотр строя и песни (3-8 классы)
Военизированная эстафета (9-11 классы)
|
|
Спортивные игры
«Меткий снайпер» (1-4 классы)
Пионербол (5-8 классы)
Волейбол (9-11 классы)
Баскетбол (9-11 классы)
|
|
Акции волонтерских отрядов
|
|
Соревнования по легкой атлетике.
|
|
Конкурс агитбригад по ПДД (1-6 классы)
|
|
Конкурс агитбригад «День без вредных привычек» (7-11 классы)
|
|
«Не сломай свою судьбу». Конференция для старшеклассников, посвященная Всемирному Дню борьбы со СПИДом.
|
Реализация программы «Здоровье» предусматривала активное сотрудничество школы с другими учреждениями. Совместно с работниками Детской поликлинники и социальным педагогом ППМС-центра Курбановой Я.Ю. организованы и проведены профилактические беседы («Профилактика туляремии», «Авитаминоз», «Профилактика алкоголизма и табакокурения» и др.), встречи с педиатром, наркологом и гинекологом. В прошедшем году создан информационный банк данных по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Работники ГИБДД содействовали проведению мероприятий по предупреждению детского дорожного травматизма (кинолекторий «Дорога, автомобиль, улица» мероприятия по предупреждению детского травматизма на железной дороге проведен месячник безопасности детей, операция «Внимание-дети». В организации мероприятий по профилактике детского дорожного травматизма активное участие принимали члены отряда «ЮИД».
Оценка учащимися качества проведения общешкольных и внутриклассных воспитательных мероприятий (2009-2010 учебный год).
Целенаправленность и эффективность данной работы обеспечивались посредством реализации программы «Я и семья», в соответствии с которой осуществлялась работа по следующим направлениям деятельности: диагностика семьи, взаимоотношения с родителями учащихся, работа с нестандартными семьями, организация полезного досуга.
№
|
Мероприятия
|
1.
|
Общешкольные родительские собрания:
Единые требования семьи и школы. Знакомство с уставом школы.
О проведении итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних.
Роль семьи в формировании личности.
О порядке проведения итоговой аттестации. Куда пойти учиться? (встреча с представителями учебных заведений города)
|
2.
|
Тематические классные родительские собрания (по планам классных руководителей)
|
3.
|
Заседания Совета школы
|
4.
|
Организация просветительской работы с родителями:
Роль семьи в воспитании потребности в здоровом образе жизни. (Круглый стол)
Что читать подросткам. Семейная библиотека и воспитание подростков (конференция)
С чего начинать воспитание воли у подростков (практикум)
|
5.
|
Консультации социального педагога
|
6.
|
Индивидуальные собеседования учителей-предметников с родителями
|
7.
|
Проведение малых педсоветов по проблемам учебы, посещаемости и дисциплины обучающихся.
|
8.
|
Консультации педагога-психолога
|
9.
|
Мероприятия, посвященные Дню семьи.
|
10.
|
Выпускные вечера
|
Необходимым условием нормального функционирования воспитательной работы является формирование высокопрофессионального мастерства педагогов. С этой целью в школе работает методические объединения классных руководителей.
По результатам мониторинга 20% классных руководителей имеют высокий уровень эффективности деятельности, 40% - выше среднего.
Коллектив школы имеет реальные подтверждения результативности и эффективности воспитательной работы.
Региональный уровень
|
|
Участие в профессиональных конкурсах
|
В рамках обобщения опыта работы учителя школы представляла свой опыт на ХХII пед.чтениях «Национальная образовательная инициатива»Наша новая школа» Думчева В.В. заместитель директора по ВР
«Детская пресса ,как средство формирования гражданственности школьников»
Учитель года 2010 Думчева В.В.
|
Количество публикаций по воспитательной деятельности и профессиональных СМИ
|
Думчева В.В.
«Детская пресса ,как средство формирования гражданственности школьников»
Сахалинское образование ХХI век №1 2010год.
|
По результатам диагностики уровня воспитанности наблюдается положительная динамика высокого уровня воспитанности учащихся (от 44% до 48,5%). Показатели хорошего уровня воспитанности с 2008 года по 2010 колеблются от 37% до 35,3%, наблюдается снижение среднего уровня воспитанности от 15% до 8,2%, имеются учащиеся с низким уровнем воспитанности.
Уровень удовлетворенности родителей подтверждается мониторингом и социологическими исследованиями, которые показаны в диаграмме:
Степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью.
|
