VII класс (18часов) IV четверть
Тема раздела: «Гигиена девушки», «Интерьер дома»
№ урока
|
Содержание урока
|
Дата проведения
|
Кол-во часов
|
Цель урока
|
Наглядные технические средства
|
Форма урока
|
Домашнее задание
|
План
|
Факт
| |
1.
2.
|
Чистая кожа
Красивая кожа
|
5.04.14
3.04.14
|
2
|
Ознакомить девочек с правилами соблюдения личной гигиены и т.д.
|
Журналы, проспекты, коллажи
|
Практические и теоретические занятия
|
Сделать планшет по косметике
|
|
| |
3.
|
Роль комнатных растений в жизни человека
|
12.04.14
10.04.14
|
2
|
Дать перечень растений полезных для проживания. Научить за ними ухаживать.
|
Журналы, книги, метод.литература
|
Теоретические занятия
|
Рисунок любимого растения
|
|
| |
4.
|
Уход за растениями
|
19.04.14
17.04.14
|
2
|
Научить уходу за комнатными растениями.
|
Метод.литература
|
Теоретическое занятие
|
Описать уход за любимым растениям
|
|
| |
5.
6.
|
Выполнение творческого проекта «Сорока», «Плечевое изделие»
|
26.04.14
24.04.14
|
2
|
Ознакомить с примерами творческих работ, дать этапность выполнения.
|
Журналы, учебники
|
Практическое занятие
|
Сделать I-III этапы (печатать)
|
|
| |
7.
8.
|
Выполнение этапа «раскладка» выкройки
|
3.05.14
1.05.14
|
2
|
Научить на бумаге отражать чертёж для проекта
|
Линейка, карандаш
|
Практические занятия
|
Сделать I-IV этапы (печатать)
|
|
| |
9.
10.
|
Выполнение этапа «Техника безопасности»
|
10.05.14
8.05.14
|
2
|
Ознакомить со всеми видами техники безопасности
|
Отпечатать I-V этапы
|
|
| |
11.
12.
|
Выполнение этапа «Расчет экономической с/сти»
|
17.05.14
15.05.14
|
2
|
Дать понятие «Экономической себестоимости» и научить её расчету
|
Отпечатать I-VI этапы
|
|
| |
13.
14.
15.
16.
17.
18.
|
Выполнение этапов «Вывод» и «Зарисовка» модели. Защита проекта
|
|
2
|
Научить формулировать идею проекта
Показать как оформлять вид изделия на бумаге
|
Закончить проекты и защитить его
|
|
|
Содержание образования VII класс
Программный курс предмета «Технология» предусматривает расширение знаний в областях: «Физиология питания», в частности, приготовление пищи. Здоровье – оберегающие компетенции курса сформируют не только навыки здорового образа жизни, но и будут направлены на закладку таких черт личности, как трудолюбие, доброжелательность, милосердие.
В умении делать своими руками для себя и своих близких – залог уверенности в себе. Человек, владеющий каким-то мастерством, например мастерством шитья одежды, не спасует перед любой другой проблемой: он знает что может постичь и любое другое дело, если в нём окажется потребность. Закрепить эту уверенность учащимся поможет раздел: «Творческие проекты», в котором предлагаются темы для самостоятельных работ из самых разных областей деятельности.
Владение методами исследования стоящих перед учащимися – одна из тончайших технологий.
Больший объем по изучению предмета «Технология» в VII классе рассчитан на урочное время – 68 часов.
Выполнение проектов во внеурочное время.
7 класс – 68 часов
1.Технология обработки пищевых продуктов 16 часов
1.Вводное занятие 2 часа
2.Физиология питания 2 часа
3.Блюда из мяса 2 часа
4.Первичная и тепловая обработка мяса 2 часа
5.Кисломолочные продукты и блюда из них 2 часа
6.Мучные изделия 2 часа
7.Изделия из пресного теста 1 час
8.Фрукты и ягоды. Сладкие блюда 1 час
9.Сервировка стола к празднику 1 час
10.Заготовка продукта (стерилизация) 1 час
2.Работа на швейной машине 6 часов
1.Приспособление к швейной машине 2 часа
2.Машинные швы 4 часа
3.Конструирование и моделирование плечевых изделий 14 часов
1.Историческое развитие костюма 1 час
2.Стиль в одежде 1 час
3.Силуэт 1 час
4.Требования, предъявляемые к одежде 1 час
5.Виды одежды 1 час
6.Снятие мерок для построения основы чертежа 2 часа
7.Построение чертежа 2 часа
8.Моделирование чертежа 2 часа
9.Виды отделок (рюши, буфы, кокелье) 2 часа
10.Подготовка выкройки к раскрою 1 час
4.Технология изготовления плечевого изделия 16 часов
1.Подготовка ткани к раскрою. Раскрой 4 часа
2.Подготовка деталей кроя к обработке 2 часа
3.Первая примерка изделия. Устранение дефектов 2 часа
4.Обработка вытачек, плечевых боковых срезов 2 часа
6.Подкройные обтачки 2 часа
7.Обработка срезов горловины, проймы окантовочным швом 2 часа
8.Вторая примерка. Обработка изделия после неё 2 часа
5.Гигиена девушки 2 часа
1.Чистая кожа 1 час
2.Красивая кожа 1 час
6.Интерьер дома 4 часа
1.Роль комнатных растений в жизни человека 2 часа
2.Уход за растениями
УМК (учебно – методический комплект)
По предмету «Технология» в 7 классе
1.Экономика:И.В.Липсиц «История и современная организация хозяйственной деятельности», учебник для 7-8 кл. М., Вита – пресс, 2010г.
И.В.Липсиц учебник для 9 кл. М., Вита – пресс, 2009г.
И.В.Липсиц «Удивительные приключения в стране экономика»
М.,Вита–пресс»,»для младшего возраста» 2008г.
В.М.Гончарова «учебник для 5-6
Е.Г.Баранюк общеобразовательных школ, г. Екатеринбург,
Изд-во «Сократ», 2010г.
2.Технология: а) Библиотека учителя О.А.Кожина «Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских обслуживающего труда» М., 2010г.
б) Н.Б.Голондарева «Технология» 5-9 классы (девочки), Поурочные планы по учебнику «Технология» В.Д.Симоненко, Волгоград, 2013г. «Учитель-Аст»
в) В.Д.Симоненко «Технология» Учебник для общеобразовательной школы М., Вента-Граф, 2010г.
г) Трудовое обучение и трудоводства-учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, Изд-во «МиМ» 2010г.
Д) Методика обучения технология 5-9 классы, А.К.Бешенков, Изд-во «Дрофа», М., 2010г.
е) тесты
Требования к уровню усвоения следующие:
Учащиеся должны владеть технологическими терминами при использовании инструментов и приспособлений, находящиеся в кабинете на уроках.
Умело использовать инструменты и приспособления для выполнения конкретных задач, поставленных на уроках.
Ориентироваться в наглядных пособиях при ответах на уроке, использую в них отраженный материал.
С учетом специфики кабинета и его направленности постоянно соблюдать Т.Б. и санитарную гигиену на уроках «Технологии»
Применять дополнительную литературу при выполнении проектных работ, используя самостоятельный подбор, и консультируясь о правильности подбора с учителем.
При наличии учебников «Технологии» под авторством Симоненко у каждого учащегося, каждый из них должен уметь ориентироваться в разделах учебника, при его самостоятельном изучении.
Критерии оценивания, уровни усвоения по предмету «Технология»
В процессе трудовой подготовки учащихся в курсе «Технология» важное место занимает контроль за усвоением знаний и практических умений школьниками. Назначение контроля состоит в том, чтобы установить степень усвоения учащихся обязательного уровня трудовой подготовки, получить объективную информацию о характере их познавательной деятельности, трудностях и типичных ошибках в работе и обусловившихся их причинах, выявить эффективность организации, методов и средств обучения.
Для повышения эффективности каждого метода обучения на уроках «Технологии» в 5-7 классах применяются следующие методы и средства контроля:
- карточки задания;
- контрольные задания в тестовой форме и вариантные вопросы;
-пооперационный контроль;
Применяемые средства и методы контроля обсуждаются на заседаниях метод объединения и утверждаются его руководителем.
Используемые в карточках заданиями контрольные вопросы и задания позволяют применить различные методы контроля:
- по характеру проведения знаний, относящихся к различным уровням усвоения;
- по форме проявления проверяемых знаний и умений (устная, письменная, проверка практической работы)
- по способу задания исполнительных действий (задания в свободной форме);
- по степени охвата изученную материала (полная, частичная)
- по степени охвата учащихся (фронтальная, выборочная)
- по видам структурных компонентов проверяемой деятельности (знаний, умений, комплексная);
- по способу отображения результатов проверки
- по периодичности проверки (текущая, вспомогательная, тематическая, итоговая)
Все более широкое применение в последнее время находят тесты, составление тестов для учащихся 5-7 классов обладают определенными дидактическими особенностями, которые выражоют в том, что «Технология» ориентирована на формирование практических умений и навыков. Присоставления и тестов учитывается уровень знаний испытуемых. Они составляют по возрастающей степени трудности.
Для оценки степени усвоения теоретических знаний при текущем контроле каждому тесту в контрольной карточке приписывается определённое количество баллов – от 0,25 до 1.0 в зависимости от важности и трудности вопросов или заданий. Суммарное число от баллов в каждой контрольной карточке равно 5 баллам. За правильное выполнение теста ученик получает соответствующее количество баллов, за неправильный или неточный ответ – ноль баллов. Если набрано от 4,5 до 5,0 балла, усвоение материала отличное, от 4,0 до 4,5 балла – хорошо, от 3,5 до 4,0 балла – удовлетворительное, меньше 3,5 балла – плохое.
Если целью текста является итоговая проверка учащихся (экзамен, зачет), то для ориентира при выставлении оценки пользуемся простыми критериями: 80-100% правильных ответов – отлично, 60 – 80% - хорошо и т.д.
«Ведущее место в области «Технологии» занимают лабораторно – практические занятия. Их объективная оценка осуществляется методом пооперационного контроля. В картах пооперационного контроля применяется 5 бальная система.
Полная оценка в 5 баллов разбивается по технологическим операциям в зависимости от их важности в технологическом процессе. Наиболее важные операции – обозначение долевой нити, сгибов ткани, величины припусков на швы и т.п. – 0,25-0,5 балла.
Суммарная оценка в каждой карте пооперационного контроля составляют 5 баллов.
Итоговая аттестация согласно закону РФ №Об образовании» различная: билеты, собеседование, защита проектных работ. Самая эффективная из них – защита проектных работ используется в 9 – 11 классах (теории и практика). Учащийся самостоятельно выбирает тему и под руководством учителя (по его рекомендациям) делает проект.
Критерии оценивания выполненных проектных работ:
1.Качество изготовления изделия до 5 баллов
2.Усвоение этапов технологической последовательности изготовления изделия до 5 баллов
3.Практическое применение проекта до 5 баллов
4.Экологическая составляющая проекта до 5 баллов
5.Экологическая эффективность изделия для семейного бюджета
до 5 баллов
6.Актуальность проекта в современное время до 5 баллов
7.Оформление проектной работы в соответствии с требованиями стандартов до 5 баллов
Оценка учителем отражается в рецензии на отдельном бланке. Максимальная оценка 5 (отлично).
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
по материаловедению
7 класс
Машиноведение
Длина стежка зависит от
вида и толщины стачиваемых тканей
назначения строчки
вида и толщины ниток
толщины машинной иглы
модели швейной машины
Вращательное движение можно передавать на большие расстояния с помощью передач
зубчатой
ременной
реечной
цепной
первичной
|
