Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Скачать 184.18 Kb.

Название	Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе
Дата публикации	08.10.2014
Размер	184.18 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

“Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп

гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

“Каралган”

Мәктәпнең методик советы
Беркетмә№_______

“ ___” ___________2013 нче ел

“Килешенгән”

Укыту эшләре буенча директор урынбасары

___________ / З.Г.Саттарова/

“___”___________ 2013 нче ел

“Раслыйм”

“ТР Биектау муниципаль районының Казаклар төп гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе директоры __________/ Г.Р.Исхаков/

Приказ № “___” ___________2013 нче ел

1 нче квалификацион категорияле укытучы Исхаков Зөфәр Равил улының

“Тормыш иминлеге нигезләре” курсы буенча

эш программасы
7 нче сыйныф

“Тормыш иминлеге нигезләре”

2013-2014 нче уку елы

Аңлатма язуы.

Документның статусы.

Тормыш иминлеге нигезләре буенча якынча программа урта гомуми белем бирүнең дәүләт стандартының федераль компоненты нигезендә эшләнде. Ул белем бир ү стандартының предмет темаларының эчтәлеген конкретлаштыра, курсның бүлекләрен һәм сәгатьләрен, предметара бәйләнешне, укыту процессының логикасын, укучыларның яшь үзенчәлекләрен күздә тотып, якынча бүлүне рекомендацияли, укыту җиһазларын һәм приборларының исәбен белүдә, хәрби-профессиональ ориентация һәм хәрби-патриотик тәрбия бирүдә нигез булып тора.

Кеше үзенең яшәү дәверендә һаман да яшәү шартларын яхшыртырга омтыла, ясалма яшәү тирәлеге булдыра, хезмәт җитештерүчәнлеген арттыра, фән-техника казанышларын күбрәк куллана. Ләкин фән-техника казанышы хезмәт җитештерүчәнлеген күтәреп, материаль байлыкны арттырып, җәмгыятьнең интеллектуаль потенциалын үстереп кенә калмыйча, техник системаларның авария һәм катастрофа очракларын да арттыра. Бу үз чиратында биосфераның кеше эшчәнлеге нәтиҗәсендә пычрануына китерә. Реаль мохитта яшәүнең куркынычсызлыгын тәэмин итә белмәү, кеше сәламәтлегенә һәм җәмгыятькә тискәре йогынты ясый. Кешенең куркынычсызлык дәрәҗәсен күтәрү бүген актуаль проблемага әйләнде. Сәламәтлек кешенең социаль, экономик, рухи үсеше нәтиҗәсендә генә нормаль була ала. Бу проблеманы чишү бары мәгариф аркылы гына була ала. Барлык кешеләрне бүгенге тормыш шартларында яшәргә өйрәтү-бу проблеманы чишүнең мөһим бер адымы булып тора.

Эш программасы 2009 нчы елда Мәскәүдә чыккан һәм Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган норматив документлар җыентыгына нигезләнеп төзелде. БУП-2006 га туры килә.

Сәгать саны: барлыгы 35 сәгать, атнага 1 сәгать.

Укыту-методик комплекс: Смирнов, Хренников авторлыгында чыккан ТИН дәреслеге, 2009 нче елда чыккан.

Мультимедияле дәреслек БЭНП “ОБЖ- 5-11 классы” .
Программаның структурасы.

Якынча программа 3 бүлекне үз эченә ала: аңлатма язуы, темаларны сәгатьләп бүлүне үз эченә алган төп эчтәлек, укучыларга төп таләпләр.

“Тормыш иминлеге нигезләре” курсының максатлары.

-кешенең табигый һәм техноген гадәттән тыш хәлләрдә үзен куркынычсыз тоту, сәламәтлек һәм сәламәт тормыш, гадәттән тыш хәлләрдә халыкны саклауның дәүләт системасы, дәүләт оборонасы нигезләре, гражданнарны хәрби хезмәткә әзерләү, хәрби хезмәтне узу, гражданнарның Ватанны саклау буенча бурычлары турында белемнәр үзләштерү;

- кеше тормышы һәм сәламәтлеккә, Россиянең данлы үткәненә һәм дәүләт символикасына, патриотизмга һәм Ватан алдындагы бурычка уңай мөнәсәбәт тәрбияләү;

- хәрби хезмәтне узганда һәм гадәттән тыш хәлләрдә, терроризм актларын булдырмый калуда, сәламәт тормыш алып баруда кирәкле уңай сыйфатлары булган шәхес үстерү;

-сәламәтлек һәм тормыш өчен куркыныч булган ситуацияләрдә һәм гадәттән тыш хәлләрдә индивидуаль һәм коллектив саклану чараларын куллану, беренче медицина ярдәме күрсәтү күнекмәләре булдыру.

ТИН курсын өйрәнгәннән соң укучылар

белергә тиеш:

-урамнарда һәм юлларда үзеңне куркынычсыз тоту;

-көнкүрештә химик куркыныч матдәләр белән агулану очраклары һәм ничек сакланырга ;

-янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре һәм янгын вакытында үзеңне тоту;

-промышленность предприятиеләрендә аварияләр һәм алардан ничек сакланырга;

-криминоген характердагы гадәттән тыш хәлләр;

-экология бозылу белән бәйле гадәттән тыш хәлләр;

-сәламәт тормыш нигезләре.

-транспортта үзеңне куркынычсызысз тоту;

-криминоген характердагы гадәттән тыш хәлләр;
Эшли алырга тиеш:

-урам аркылы һәм һәм чатларны юл йөрү кагыйдәләрен бозмыйча үтү;

-огнетушительләр белән эшләү;

-янгынны кул астындагы чаралар белән сүндерү;

-беренче медицина ярдәме күрсәтү;

-җинаятьче корбаны булмау;

-радиациядән саклану ысуллары.

ТИН нән укыту-тематик планлаштыру

Класс 7

Укытучы Исхаков Зөфәр Равил улы

Сәгать саны:

Барлыгы 35, атнага 1.

Планлаштыру гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты федераль компоненты нигезендә эшләнде 2009 ел.

Дәреслек А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Казан, Мәгариф нәшрияты, 2011 ел.

№	Дата		Тема урока	Тип урока	Виды учебной деятельности учащихся	Вид контроля	Предполагаемые результаты обучения
№	план	факт	Тема урока	Тип урока	Виды учебной деятельности учащихся	Вид контроля	Предполагаемые результаты обучения
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства. Разделы 1-2. Основы комплексной безопасности. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Глава 1. Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.
1			Различные природные явления. Табигать күренешләренең төрләре.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Ознакомление с видами природных явлений	Фронтальный	Знать различать чрезвычайные ситуации геологического, метеорологического, гидрологического биологического происхождения Уметь объяснять причины возникновения различных чрезвычайных ситуаций природного характера
2			Общая характеристика природных явлений. Табигать күренешләренә гомуми характеристика.	Комбинирован-ный	Решение ситуационных задач	Индивидуальный опрос	Знать классификацию чрезвычайных ситуаций по месту возникновения и последствиям Уметь сопоставлять возможные последствия чрезвычайных ситуаций
3			Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера. Табигатьтә куркыныч гадәттән тыш хәлләр.	Комбинирован-ный	Разбор различных опасных чрезвычайных ситуаций	Текущий	Знать правила поведения при возникновении конкретной чрезвычайной ситуации природного характера Уметь вырабатывать варианты своего поведения при угрозе чрезвычайных ситуаций
Глава 2.Чрезвычайные ситуации геологического происхождения.
4			Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия. Җир тетрәү. Килеп чыгу сәбәпләре һәм нәтиҗәсе.	Комбинирован-ный	Ознакомление с причинами землетрясений, работа с учебником	Фронтальный	Знать причины возник-новения землетрясений, сейсмически опасные районы страны и мира, Уметь действовать при землетрясении, оказать само и взаимопомощь пострадавшим
5			Защита населения от последствий землетрясений. Халыкны җир тетрәү вакытында саклау.	Урок изучения новой темы	Отработка действий при угрозе и во время землетрясений, вулканов, оползней, обвалов и снежных лавин Отработка действий при угрозе и во время землетрясений, вулканов, оползней, обвалов и снежных лавин	Индивидуальный опрос	Знать меры защиты, безопасные места в доме, в транспорте, на открытом участке, Уметь действовать при землетрясении, оказать само и взаимопомощь пострадавшим
6			Правила безопасного поведения населения при землетрясении. Җир тетрәү вакытында үзеңне куркынычсыз тоту.	Комбинирован-ный		Индивидуальный опрос	Знать меры защиты, безопасные места в доме, в транспорте, на открытом участке, Уметь действовать при землетрясении, оказать само и взаимопомощь пострадавшим
7			Расположение вулканов на Земле, извержения вулканов. Җирдә вулканнарның таралуы. Вулкан ату.	Урок комплексного применения ЗУН		Фронтальный	Знать природу происхож-дения и районы распрос-транения вулканов. Уметь действовать в вулканоопасных зонах
8			Последствия извержения вулканов. Защита населения. Вулкан ату нәтиҗәсендә килгән зарар. Халыкны вулканнан саклау.	Комбинирован-ный		Текущий	Знать последствия извержения вулканов, рекомендации для населения, Уметь защитить населе-ние от вулканов, оказать само и взаимопомощь
9			Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения. Шуышма һәм җимерелүләр, аларның зарары. Халыкны саклау.	Урок изучения новой темы		Фронтальный	Знать природу происхождения оползней и обвалов Уметь определить приблежение этих стихийных бедствий
Глава 3. Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения.
10			Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия. Көчле җил һәм давыл. Аларның килеп чыгу сәбәпләре һәм зарары.	Урок изучения новой темы		Текущий	Знать природу происхождения ураганов и бурь, и возможные последствия
11			Защита населения от последствий ураганов и бурь. Халыкны көчле җил һәм давыл вакытында саклау.	Комбинирован-ный	Отработка действий при угрозе и вовремя ураганов, бурь и смерчей	Фронтальный	Знать безопасные места вблизи места проживания. Уметь прятаться при настигнутом бедствии
12			Смерчи. Өермә.	Комбинирован-ный		Текущий	Знать природу происхождения смерчи бурь, и возможные последствия Уметь защитить населе-ние от вулканов, оказать само и взаимопомощь
Глава 4. Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения.
13			Наводнения. Виды наводнений и их причины. Су басу. Су басуның төрләре һәм килеп чыгу сәбәпләре.	Урок изучения новой темы	Выяснение причин наводнений, работа с учебником.	Текущий	Знать виды и причины происхождения наводне-ний, их классификацию Уметь различать половодье, наводнение, поднятие уровня воды
14			Защита населения от последствий наводнений. Халыкны су басу вакытында саклау.	Комбинирован-ный	Отработка действий населения при наводнениях, селевых потоках и цунами	Индивидуальный опрос	Уметь предпринимать меры спасения людей, оказать ПМП утопающим
15			Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. Су басу вакытында зарарны киметү өчен халыкка рекомендацияләр.	Комбинирован-ный		Фронтальный	Знать безопасные места при наводнении, номера телефонов службы спасения Уметь предпринимать меры спасения людей, оказать ПМП утопающим
16			Сели и их характеристика. Сил агымы һәм аның характеристикасы.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний		Текущий	Знать районы распростра-нения селевых потоков, причины возникновения селевых потоков
17			Защита населения от последствий селевых потоков. Халыкны сил агымыннан саклау.	Комбинирован-ный		Фронтальный	Знать меры предосторож-ности при селевых потоках Уметь составить план спасения и укрытия
18			Цунами и их характеристика. Цунами һәм аның характеристикасы.	Комбинирован-ный		Текущий	Знать причины происхождения цунами, районы распространения, характеристику Уметь укрыться при цунами, соблюдая меры предосторожности
19			Защита населения от цунами. Халыкны цунамидан саклау.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний		Фронтальный	Знать порядок эвакуации, повышенные участки в районе проживания, номера экстренных вызовов Уметь оказать само и взаимопомощь
20			Снежные лавины. Кар шуып төшү.	Комбинирован-ный		Фронтальный	Знать природу происхождения снежных лавин, районы происхождения Уметь укрыться во время снежных лавин, оказать помощь пострадавшим
Глава 5. Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социального происхождения.
21			Лесные и торфяные пожары и их характеристика. Урман һәм торф янгыннары, аларга характеристика.	Урок изучения новой темы	Знакомство с характерстикой лесных и торфяных пожаров	Текущий	Знать причины возникновения лесных и торфяных пожаров Уметь дать характерис-тику лесным и торфяным пожарам
22			Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения. Урман һәм торф янгынна-рына профилактика, халыкны янгыннардан саклау.	Комбинирован-ный	Решение ситуационных задач	Фронтальный	Знать меры профилак-тики лесных и торфяных пожаров Уметь тушить пожар, используя подручные средства и обращаться с огнетушителями
23			Инфекционная заболеваемость людей и защита населения. Халыкны инфекцион авырулардан саклау.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Отработка действий при эпидемиях	Индивидуальный опрос	Знать виды инфекционных заболеваний, пути передачи заболеваний Уметь проводить дезинфекцию, применять лекарственные средства
24			Эпизоотии и эпифитотии. Эпизоотия һәм эпифитотия.	Урок изучения новой темы	Знакомство с видами эпидемии.	Текущий
Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Глава 6. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.
25			Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремическую деятельность. Терроризм һәм яшүсмер-ләрнең террористик һәм экстремистик эшчәнлеккә тартылу куркынычы.	Урок изучения новой темы	Выяснение значения слов терроризм и экстремизм, работа с учебником, использование энциклопедий	Фронтальный	Знать термин терроризм, Уметь объяснять значение экстремизма, противостоять экстремической деятельноси
26			Роль нравственных позиций и личных качеств подростка в формировании антитеррористического поведения. Яшүсмернең антитеррористик тотышына әхләкый позициясе һәм шәхси сыйфатлары.	Комбинирован-ный	Работа с учебником, поиск в интернете нужный материал по теме	Индивидуальный опрос	Знать нравственные позиции и личные качества подростка в формировании антитеррористического поведения. Уметь общаться с подростками, формировать антитерро-ристическое поведение
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Раздел 4. Основы здорового образа жизни. Глава 7. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека
27			Психологическая уравновешенность. Психологик тотнаклылык.	Урок изучения новой темы		Индивидуальный опрос	Знать основы здорового образа жизни. Уметь сбалансировать поток энергии при различных стрессовых ситуациях
28			Стресс и его влияние на человека. Стресс һәм аның кешегә йогынтысы.	Комбинирован-ный	Изучение влияния стресса на человека, работа в парах.	Фронтальный
29			Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте. Үсмерләрнең анатом-физиологик үзенчәлекләре.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Ознакомление с анатомо-физиологическими особенностями подростков	Текущий	Знать анатомо-физиоло-гические особенности человека в подростковом возрасте.
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи. Глава 8. Первая помощь при неотложных состояниях.
30			Общие правила оказания первой помощи. Беренче ярдәм күрсәтүнең гомуми кагыйдәләре.	Урок изучения новой темы	Отработка действий при вызове 03	Фронтальный	Знать общие правила оказания ПМП, номера экстренной службы Уметь вызвать «Скорую помощь»
31			Оказание первой помощи при наружном кровотечении. Кан акканда беренче ярдәм күрсәтү.	Комбинирован-ный	Решение ситуационных задач. Отработка действий остановки кровотечений	Текущий	Знать виды ранений, технику безопасности на рабочем месте, дома Уметь дезинфицировать рану и наложить повязку при ранениях
32			Оказание первой помощи при ушибах и переломах. Бәрелү һәм сөяк сынганда беренче ярдәм.	Комбинирован-ный	Отработка действий по иммобилизации. Решение ситуационных задач	Индивидуальный опрос	Знать меры предосторож-ности при работе Уметь оказать ПМП при ушибах и переломах
33			Общие правила транспортировки пострадавшего. Зарар күрүчене транспортировкалауның гомуми кагыйдәләре.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Отработка навыков транспортировки пострадавшего	Текущий	Знать общие правила транспортировки пострадавшего Уметь транспортировать пострадавших
34			Повторение модуля 1. 1 нче модульне кабатлау.	Комбинирован-ный	Повторение пройденных тем	Фронтальный	Знать основы комплекс-ной безопасности Уметь объяснять общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера
35			Повторение модуля 2. 2 нче модульне кабатлау.	Комбинирован-ный	Повторение пройденных тем	Текущий	Знать основы медицинских заний Уметь оказать первую медицинскую помощь

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Татарстан Республикасы Биектау муни ц ипал ь районы Мәмдәл урта гомуми... Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Мәмдәл урта гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль мәгариф учреждениесе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Казалар урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль мәгариф учреждениесе
	Каралды килешенде раслыйм «Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы Әлки төп гомуми белем бирү мәктәбе»		Боеры к муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя... Фасил әХМӘтов исемендәге кәРКӘҮч авылы урта гомуми белем бирү МӘКТӘБЕ” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе
	Учебный курс «Окружающий мир» Татарстан Республикасы Сарман муниципаль районы «Саклау -баш урта гомуми белем бирү мәктәбе»		«Аерым ф ә нн ә р тир ә нтен ө йр ә нел ә торган 32 нче урта гомуми... Об утверждении резервного состава предметных комиссий государственной экзаменационной комиссии Приморского края в период сдачи егэ...
	Укыту-тәрбия планы Азнакай муниципаль районы Сарлы авылы муниципаль... Мбоу «средняя на заседании педсовета общеобразовательная школа «31» августа 2013г		Татарстан Республикасы Баулы муниципаль районы Крым-Сарай урта гомуми... Р. З. Хәйдәрова, Л. Д. Белоусова, Э. Н. Хәбибуллина тарафыннан эшләнгән (Казан, Мәгариф, 2008), тр мәгариф министрлыгы тарафыннан...
	Татарстан Республикасы я ңа Чишмә муни ципаль районы Акбүре урта гомуми белем		Изложение Сочинение Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының “Татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты” (2008)
	Беркетмә №1 “ Татар телендә гомуми төп белем бирү мәктәпләре (V-IX сыйныфлар) өчен татар әдәбиятыннан үрнәк программа Төзүче-авторлары: Заһидуллина...		Әгерҗе муниципаль районы Ләбиб Айтуганов исемендәге Девятерня урта гомумбелем бирү Балаларның белем алуга хокукын гамәлгә ашыру. Матди тәэмин итү һәм финанслау. 73
	Приказ №62 от «28» августа 2013 г. Олы салтык гомуми урта белем бирү МӘКТӘбенең Укучыларга халык музыкасы һәм профессиональ музыка сәнгатенең кыскача тарихи мәгълүматларын җиткерү бирелгән теманы анализлау, реферат...		Администрация сельского поселения петропавловский сельсовет АСҠын районы муниципаль районының петропавловка ауыл советы ауыл биләМӘҺе хакимиәТЕ
	Статья Общие положения Башкортостан Республикаһы Стәрлетамак районы муниципаль районының Бүрекаҙган ауыл советы ауыл биләмәһе хакимиәте		3. Решение вступает в силу со дня принятия Башкортостан республикаhы балаκатай районы муниципаль районының ямаш ауыл советы ауыл биләМӘhе советы

Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Похожие: