Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения





Скачать 348.97 Kb.
НазваниеМетодическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения
страница2/8
Дата публикации16.07.2013
Размер348.97 Kb.
ТипМетодическое пособие
100-bal.ru > Экономика > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

1.2. Совокупный спрос и совокупное предложение



Совокупный спрос – это сумма всех индивидуальных спросов на конечные потребительские и инвестиционные товары и услуги, предлагаемые на товарном рынке, при данном уровне цен. Он состоит из: 1) потребительских расходов (совокупный спрос домохозяйств); 2) инвестиционных расходов (спрос на капитальное оборудование со стороны предпринимателей); 3) государственных расходов (спрос на товары и услуги со стороны государства); 4) расходов на чистый объем экспорта (разница между иностранным спросом на отечественные товары и отечественным спросом на иностранные товары). Формулу показать.

Совокупное предложение – это общее количество товаров и услуг, которое может быть произведено и предложено в соответствии со сложившимся уровнем цен. Соответствует или равно валовому национальному продукту (ВНП). Представляет собой денежную величину общей суммы всех конечных товаров и услуг, предъявляемых к продаже. Поскольку товары обмениваются на деньги, опосредующие собой доходы населения, то совокупное предложение при равновесии должно складываться из суммы этих доходов, то есть из заработной платы, ренты, процента и прибыли.

Совокупный спрос и совокупное предложение могут быть измерены в текущих или неизменных ценах, изображены в виде модели (кривой, графика). Постоянное движение цен создает определенные трудности с описанием этих категорий, поэтому для измерения объема и динамики агрегированных совокупностей используются индексы, при которых показатели спроса и предложения исчисляются по отношению к базовому или отчетному периоду.

Зависимость между совокупным спросом и уровнем цен – обратная, т.е. такая же, как между спросом на отдельный товар и его ценой. Зависимость между совокупным предложением и уровнем цен – прямая: с ростом цен растет и предложение. Подобная же зависимость существует между предложением отдельного товара и ценой на этот товар.

Совокупные спрос и предложение складываются под воздействием как ценовых, так и неценовых факторов. Совокупный спрос зависит от денежных доходов населения и уровня цен. Снижение цен равнозначно увеличению доходов, напротив, повышение цен ведет к снижению доходов и падению покупательной способности. На размеры и структуру спроса влияют также: 1) система налогообложения; 2) возможности и условия предоставления кредита; 3) состояние денежного обращения; 4) демографические процессы; 5) географические особенности; 6) национальные и исторические традиции; 7) профессиональная структура населения; 8) степень имущественной дифференциации населения и др.

На совокупное предложение оказывают воздействие те же факторы (технология производства, издержки производства), которые вызывают изменение цен на рынке отдельного товара, например, на сырье, топливо, комплектующие и т.п. Макроэкономический уровень существенно ничего не меняет.

От воздействия этих факторов зависит величина производственных издержек и норма прибыли (уровень рентабельности).

Тема 2. Классическая модель общего экономического равновесия (ОЭР)

2.1 Общие постулаты


Необходимо отметить, что до Кейнса в экономической теории общее экономическое равновесие как самостоятельная макроэкономическая проблема не рассматривалось. Поэтому классическая модель макроэкономического равновесия представляет собой некоторое синтезированное изложение взглядов экономистов классической школы с использованием современного терминологического аппарата.

Классическая модель общего экономического равновесия (ОЭР) базируется на основных постулатах классической концепции.

Экономика представляется как экономика совершенной конкуренции и является саморегулируемой в силу абсолютной гибкости цен, рационального поведения субъектов и в результате действия автоматических стабилизаторов. На рынке капитала встроенным стабилизатором является гибкая ставка процента, на рынке труда - гибкая ставка номинальной зарплаты.

Саморегулируемость экономики означает, что равновесие на каждом из рынков устанавливается автоматически, а любые отклонения от равновесного состояния вызываются случайными факторами и являются временными. Система встроенных стабилизаторов позволяет экономике самостоятельно, без вмешательства со стороны государства, восстановить нарушенное равновесие.

Деньги служат счетной единицей и посредником в товарных сделках, но не являются богатством, то есть не имеют самостоятельной ценности (принцип нейтральности денег). В результате рынки денег и благ не являются взаимосвязанными, и при анализе денежный сектор отделяется от реального, к которому классическая школа относит рынки благ, капитала (ценных бумаг) и труда. В соответствии с этим утверждается, в реальном секторе определяются реальные переменные и относительные цены, а в денежном секторе - номинальные переменные и абсолютные цены.?

Занятость в силу саморегулирования рынка труда представляется как полная, а безработица может быть только естественной. При этом рынок труда играет ведущую роль в формировании условий ОЭР в реальном секторе экономики.

В простой модели условия общего экономического равновесия классической концепции могут быть формализованы в виде системы из пяти уравнений, в ходе решения которой определяются равновесные значения занятости N*, ставки реальной зарплаты w*, национального дохода y*, ставки процента i* и текущий уровень цен Р:

  1. P ( y / N) = W

N*, w*

  1. ND (w, - ) = NS (w, + )

  2. y = y (N) y*

  3. S ( i, + ) = I ( i, - ) i*

  4. M = k y P

Первые два уравнения выражают условия равновесия на рынке труда, на котором определяются два важнейших параметра: равновесная занятость N* и равновесная ставка реальной зарплаты w*. Рынок труда является определяющим в классической концепции, потому что равновесие на нем означает, что фирмы реализовали свои планы относительно объемов производства, а домашние хозяйства - относительно уровня дохода, определяемого в соответствии с концепцией эндогенного дохода.

Производственная функция в коротком периоде является функцией от одной переменной - количества труда, следовательно, равновесный уровень занятости определяет уровень реального производства, что отражено в третьем уравнении. А так как занятость полная (все, кто хотел получить работу при данной зарплате, получили ее), то объем производства фиксируется на уровне естественного выпуска, и кривая совокупного предложения принимает вертикальный вид

Сформированный объем совокупного предложения представляет собой сумму доходов домашних хозяйств, которые распределяются последними на потребление и сбережения: у = С + S. Чтобы на рынке благ установилось равновесие, необходимо равенство совокупного предложения совокупному спросу. Так как совокупный спрос в простой модели представляет сумму потребительских и инвестиционных расходов: у = С + I, то при соблюдении условия I = S на рынке благ установится равновесие.

Если же плановые инвестиции не будут соответствовать запланированным сбережениям, то на рынке благ может возникнуть дисбаланс. Однако в классической модели любой подобный дисбаланс устраняется на рынке капитала.

Условия равновесия на рынке капитала отражаются в четвертом уравнении. Параметром, обеспечивающим равновесие на рынке капитала, является гибкая процентная ставка. Если по каким-либо причинам запланированные объемы сбережений и инвестиций не совпадают при заданной ставке процента, то в экономике начинается процесс изменения текущей ставки процента до ее значения, которое обеспечивает равновесие сбережений и инвестиций.

Например, предположим, что объем запланированных сбережений оказался меньше объема плановых инвестиций. Тогда на рынке капитала начнется конкуренция инвесторов за свободные кредитные ресурсы, что вызовет повышение ставки процента. Повышение ставки процента приведет к пересмотру объемов запланированных сбережений в сторону повышения и инвестиций в сторону понижения, до тех пор пока не установится такая процентная ставка, которая и обеспечит равновесие. При превышении объемов сбережений над объемами инвестиций на рынке капитала образуются свободные кредитные ресурсы, что вызовет понижение ставки процента до ее равновесного значения.

То есть, если на рынке благ возникает дисбаланс, то он находит свое отражение на рынке капитала, а т.к. последний имеет встроенный стабилизатор, позволяющий восстанавливать равновесие, то восстановление равновесия на рынке капитала приводит к восстановлению равновесия и на рынке благ. Таким образом, подтверждается закон Вальраса, согласно которому, если равновесие установилось на двух (труда и капитала) из трех взаимосвязанных рынков, то оно устанавливается и на третьем рынке - рынке благ.

Пятое уравнение стоит особняком и необходимо только для определения текущего уровня цен. При заданных параметрах денежной массы и скорости обращения денег уровень цен зависит только от параметра реального национального дохода: Р = (Mv) / y.

С другой стороны, при установленном равновесном значении реального национального дохода изменение параметров денежного рынка в силу нейтральности денег отражается только в изменении уровня цен. Если представить количественное уравнение обмена относительно у и тем самым выразить функцию совокупного спроса: у = (Mv)/P, то очевидно что для обеспечения условия постоянного значения y необходимо изменение денежной массы и уровня цен в одинаковой пропорции.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие предназначено для студентов дневной формы обучения...
Пособие рекомендовано для обеспечения базового курса дневного обучения в техническом вузе
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебно-методическое пособие для студентов факультета «Финансы и кредит»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной формы обучения в помощь для эффективной подготовки к семинарским...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconМетодическое пособие по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения Пермь
Институциональная экономика [Текст]: методическое пособие по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения /сост....
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебно-методическое пособие адресовано студентам очной формы обучения...
Кискин Е. В., Ахмедова А. К. Юридическое делопроизводство: Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной формы обучения....
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии...
Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие по английскому языку для студентов специальности...
Учебное пособие по английскому языку для студентов специальности хтнв очной и очно-заочной формы обучения / Сост. Л. К. Ивонина,...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие по политологии. Владикавказ: 2015 г
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр", преподавателей, аспирантов
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебно-методическое пособие для студентов 5 курса юридического факультета...
Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
Методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения на базе основного общего образования (9 классов ) по дисциплине...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения высших и средних учебных заведений
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов...
Естиции: Учебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов специальности «Финансы и кредит», дневной и заочной...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconМетодическое пособие по выполнению студентами рефератов учебное пособие...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconУчебное пособие по дисциплине «правоохранительные органы»
Организация и проведение учебной практики студентов по направлению Юриспруденция. Учебно-методическое пособие. Псков: ПсковГУ, 2011....
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconКафедра истории, философии, социологии, политологии политология
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения Казанского государственного медицинского...
Методическое пособие для студентов Составил: Андраковский Максим Владимирович Пермь 2011 Учебное пособие написано на базе материала лекций, которые читаются студентам дневной формы обучения iconКонтрольные вопросы по курсу Учебно-методическое и информационное обеспечение
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр"


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск