|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
|
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой информационного обеспечения экономической деятельности
______________ А.Е.Земцовский
«___» ______________ 2012 г.
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета менеджмента и информатики
____________ Т.Г.Светличная
«____» ____________ 2012 г.
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Информационные системы в экономике
Подготовки бакалавра по направлению 080100 «Экономика»
Курс 1
Вид промежуточной аттестации: экзамен
Кафедра информационного обеспечения экономической деятельности
Архангельск
2012
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Переход к рыночным отношениям в экономике и научно-технический прогресс чрезвычайно ускорили темпы внедрения во все сферы социально-экономической жизни российского общества последних достижений в области информатизации. Достижение Россией высоких результатов в экономике и социальной области и завоевание места полноправного партнера в мировой экономической системе в значительной степени зависит от того, каковы будут масштабы использования современных информационных технологий во всех аспектах человеческой деятельности, а также от того, какую роль будут играть эти технологии в повышении эффективности общественного труда.
Цель учебной дисциплины «Информационные системы в экономике»: формирование у студентов знаний и умений, в области прикладной информатики, информатизации и методов решения экономических задач в среде автоматизированных информационных систем
Задачей изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов основ теоретических знаний и практических навыков работы в области функционирования и использования автоматизированных информационных систем в сфере экономики.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика». Дисциплина «Информационные системы в экономике» относится к Математическому и естественнонаучному циклу дисциплин (дисциплины по выбору студента).
Подготовка специалистов экономистов предполагает достаточно глубокие знания в области современных компьютерных технологий и наличия устойчивых навыков их анализа, внедрения и использования в зависимости от решаемых экономических и производственных задач.
Для успешного усвоения материала по дисциплине «Информационные системы в экономике» студентами должны быть прослушаны такие общеобразовательные и специальные дисциплины как: «Информатика», «Математика», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Документальное обеспечение управления» и другие.
Программой дисциплины «Информационные системы в экономике» предусмотрено чтение лекций и проведение практических занятий в компьютерном классе, а также выполнение студентами заданий по самоподготовке в рамках подготовки к лекционным и практическим занятиям.
Данная программа построена в соответствии с требованиями федерального госу дарственного образовательного стандарта к подготовке экономистов.
3.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Общекультурные компетенции
|
Коды формируемых компетенций
|
Владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановку целей и выбору путей ее достижения
|
ОК-5
|
Понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний
|
ОК-16
|
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютерами как средством управления информацией
|
ОК-17
|
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах
|
ОК-18
|
Профессиональные компетенции
|
|
Владение методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения
|
ПК-20
|
Готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций
|
ПК-21
|
Умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели
|
ПК-31
|
Владение средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления
|
ПК-33
|
Владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы
|
ПК-34
|
Умение моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов
|
ПК-35
|
Владение техниками финансового планирования и прогнозирования
|
ПК-45
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
основные информационные процессы в экономике;
принципы организации и средства информационных технологий обеспечения экономической деятельности;
принципы организации документационного обеспечения деятельности предприятий;
методику создания автоматизированных информационных систем и технологий;
технологическое обеспечение экономических информационных систем и автоматизированных рабочих мест;
необходимость и основные принципы защиты информации в автоматизированных информационных системах;
организацию интегрированных информационных технологий формирования, обработки и представления данных в экономике;
организацию информационной банковской системы;
уметь:
практически использовать компьютерные технологии обработки экономической информации в среде MS OFFICE;
использовать специальные информационные технологии анализа данных в MS Excel;
практически использовать компьютерные технологии обработки экономической информации на основе использования систем управления базами данных (СУБД);
использовать сетевые технологии для обеспечения экономической деятельности;
проектировать и отслеживать выполнение проектов в среде MS Project;
использовать программные средства для бизнес-планирования; бухгалтерского учета;
использовать технические и программные средства для защиты информации;
владеть:
базовыми информационными технологиями в среде MS OFFICE;
навыками ведения финансовых вычислений, компьютерного моделирования, прогнозирования и анализа данных в среде MS Excel;
навыками проектирования и разработки приложения базы данных (MS Access);
навыками работы в среде MS Project;
навыками работы в локальной сети и сети Интернет.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетных единицы
Виды учебной работы
|
Трудоемкость
(час.)
|
Аудиторные занятия:
|
57
|
лекции
|
17
|
практические занятия
|
40
|
Самостоятельная работа
|
87
|
Общая трудоемкость
|
144
|
Виды учебной работы
|
Трудоемкость
(час.)
|
Аудиторные занятия:
|
57
|
В том числе:
|
|
лекции (Л)
|
17
|
практические занятия (ПЗ)
|
40
|
Самостоятельная работа студентов (СРС)
|
51
|
экзамен
|
36
|
Общая трудоемкость
|
144
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
1
|
Раздел 1.
Информационные процессы в экономике
|
Тема 1.Введение. Понятие экономической информации. Информационные процессы в экономике. Информационные технологии и системы.
Понятия: экономическая информация, информационная система (ИС) управления, ИС федерального значения, территориальные (региональные) ИС, муниципальные ИС, ИС управления технологическим процессом, ИС организационного управления, интегрированные ИС, корпоративные ИС, АИС, ИТ, централизованные ИТ, децентрализованные ИТ, комбинированные ИТ, пользовательский интерфейс.
Функции ИС. Классификация ИС. Задачи и характеристики ИС различных классов. Систематизация ИТ по признакам.
|
2
|
Раздел 2. Информационное обеспечение экономических информационных систем (ЭИС) и технологий
|
Тема 2. Понятие информационного обеспечения ИТ и ИС, его структура. Внемашинное и внутримашинное информационное обеспечение ИТ и ИС.
Состав и организация внутримашинного информационного обеспечения: система показателей, банк данных, базы данных. Система классификации и кодирования: код, идентификатор.
Тема 3.Электронный документооборот.
Документ, документопоток, информационный поток, документооборот, программы электронного документооборота.
|
3
|
Раздел 3. Техническое и программное обеспечение ЭИСи АРМ
|
Тема 4. Состав технического и программного обеспечения ИТ и ИС управления организацией.
Сервер: файл-сервер, клиент-сервер, архивационный, БД, почтовый клиент. Режимы автоматизированной обработки информации: диалоговый, сетевой. Экспертные системы, нейросетевые технологии
Тема 5. АРМ
Понятие АРМ. Информационное обеспечение АРМ, распределенный банк данных.
Программное обеспечение (ПО) АРМ: Общее ПО, специальное (ПО), проблемно-ориентированные ППП, интегрированные пакеты программ.
|
4
|
Раздел 4. Информационные технологии в экономических системах
|
Тема 6. Информационные технологии и процедуры обработки экономической информации. Анализ данных и прогнозирование.
Финансовые вычисления и инструментарий «что-если» Excel. Анализ данных и прогнозирование в среде табличного процессора Excel: линия тренда, регрессионный анализ, РОСТ ТЕНДЕНЦИЯ, скользящее среднее, экспоненциальное сглаживание.
Тема 7. Компьютерное моделирование в среде табличного процессора Excel.
Задачи линейного программирования, Математическая модель, компьютерная модель, целевая функция, ограничения, поиск решения, надстройка Excel, отчеты, сценарии.
|
5
|
Раздел 5. Защита информации в ИТ и ЭИС
|
Тема 8. Виды угроз безопасности ИЭС. Методы и средства защиты информации в экономических и банковских системах.
Пассивные угрозы, активные. Умышленные угрозы –внутренние и внешние, промышленный шпионаж. Утечка конфиденциальной информации, разглашение информации, несанкционированный доступ. Логические бомбы, троянский конь, вирусы, атака.
Методы и средства обеспечения безопасности информации: препятствие, управление доступом, шифрование, противодействие атакам вредоносных программ, регламентация, аппаратные средства, программные средства, организационные средства, законодательные, морально-этические.
|
6
|
Раздел 6. Методические основы создания информационных систем и технологий
|
Тема 9.Методика создания автоматизированных информационных систем и технологий.
Стадии и методы и организация создания ИС и ИТ. Роль пользователя в создании ИС (ИТ) и постановке задач управления.
Технологическое проектирование ИС, предпроектное обследование предметной области, техническое и рабочее проектирование, стадия внедрения ИС, эксплуатационный режим. Автоматизированные системы проектирования, CASE-технологии.
|
7
|
Раздел 7. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных
|
Тема 10. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных. Корпоративные сети. Основы сайтостроения.
Технология использования ресурсов в рамках глобальных сетей, технология универсального пользовательского общения в виде электронной почты. Корпоративные сети.
Типы сайтов, корпоративный сайт, web-сервер, CMS-системы, Joomla, «джентельменский набор» web-разработчика Denwer, редакторы web-страниц: блокнот, Dreamweaver.
|
8
|
Раздел 8. Интегрированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в экономике
|
Тема 11.Автоматизированные информационные технологии в банковской деятельности.
Автоматизированная банковская система (АБС), информационное обеспечение АБС, техническое обеспечение, программное обеспечение, функциональные задачи и модули банковских систем, автоматизация межбанковских расчетов.
Тема 12. Автоматизированные информационные технологии в бухгалтерском учете.
Технология компьютерной обработки учетных задач на малых и средних предприятиях. Программа «1С:Предприятие». Версия, редакция. План счетов, справочники, журналы, отчеты.
Тема 13. Информационные технологии в области бизнес-планирования предприятия
Обзор программ для для бизнес-планирования.
Особенности разработка проекта и ввода задач в MS Project.
Связывание и группировка задач, диаграммы в MS Project.
Ввод ресурсов и выравнивание загрузки ресурсов в MS Project. Оптимизация графика работ.
Тема 14. Автоматизированные информационные технологии в страховой службе.
Функции и функциональные задачи, реализуемые в условиях автоматизированных информационных систем. Техническое обеспечение ИС страхового дела, автоматизированные рабочие места.
|
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Л
|
ПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1
|
Раздел 1. Информационные процессы в экономике
|
2
|
|
7
|
9
|
2
|
Раздел 2. Информационное обеспечение экономических информационных систем (ЭИС) и технологий
|
2
|
|
6
|
8
|
3
|
Раздел 3. Техническое и программное обеспечение ЭИС и АРМ.
|
2
|
|
6
|
8
|
4
|
Раздел 4. Информационные технологии в экономических системах
|
2
|
18
|
20
|
40
|
5
|
Раздел 5. Защита информации в ИТ и ЭИС
|
2
|
2
|
4
|
8
|
6
|
Раздел 6. Методические основы создания информационных систем и технологий
|
2
|
2
|
4
|
8
|
7
|
Раздел 7. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных
|
2
|
10
|
20
|
32
|
8
|
Раздел 8. Интегрированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в экономике
|
3
|
8
|
20
|
31
|
|
Итого
|
17
|
40
|
87
|
144
|
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ
ЗАНЯТИЙ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. В рамках учебного курса предусмотрено использование разработанного мною web-ресурса, на страницах которого студенты могут найти необходимую для изучения дисциплины «Информационные системы и экономике» информацию:
видеоуроки;
методические материалы по изучению различных тем, содержащие практические примеры;
теоретический материал по дисциплине в виде электронных презентаций;
методические указания и рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ;
примерные задания для подготовки к выполнению курсовой и контрольных работ.
На сайте предусмотрена возможность обратной связи студента и преподавателя. Сайт периодически обновляется.
7. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Виды самостоятельной работы
|
Формы контроля
|
1
|
Раздел 1.
Информационные процессы в экономике
|
Подготовка конспекта на тему «Информационный ресурс – основа информатизации экономической деятельности»
|
Собеседование
|
Подготовка мультимедиа-проекта «Особенности информационной технологии в организациях различного типа»
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Классификация информационных технологий
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
2.
|
Раздел 2. Информационное обеспечение экономических информационных систем (ЭИС) и технологий
|
Система штрихового кодирования
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Автоматизированные банки данных, информационные базы, их особенности
|
Собеседование по реферату
|
3.
|
Раздел 3. Техническое и программное обеспечение ЭИС и АРМ
|
Современный компьютер для экономиста
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Классификация локальных вычислительных сетей
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
АРМ статистика. Описать АРМ, дать характеристику всем видам его обеспечения.
|
Собеседование по реферату.
|
4.
|
Раздел 4. Информационные технологии в экономических системах
|
Форматирование сложного документа. Работа со стилями.
|
Просмотр видеокурса на web-сайте.
Контрольная работа по оформлению документа
|
Финансовые вычисления в Excel.
|
Использование методических материалов сайта.
Контрольная работа
|
Решение задач линейного программирования по типам и вариантам
|
Использование методических материалов сайта.
Контрольная работа
|
Анализ данных с помощью инструментария Excel Таблицы данных и подбор параметра
|
Использование методических материалов сайта.
Консультация, собеседование
|
|
Раздел 5. Защита информации в ИТ и ЭИС
|
Типы вирусов
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Сравнительная характеристика программ-антивирусов
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
|
Раздел 6. Методические основы создания информационных систем и технологий
|
Объекты проектирования ЭИС и ИТ
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Система поддержки принятия решений и инженерное проектирование в управлении организацией
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Анализ и прогнозирование данных в Excel
|
Тестирование
|
|
Раздел 7. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных
|
Разработка макета рекламно-информационного сайта предприятия
|
Практическая работа
|
Разработка контента сайта
|
Практическая работа
|
Раскрутка и продвижение сайта
|
Изучение материалов сайта
|
Составление семантического ядра сайта для составления запросов.
|
Практическая работа. Собеседование
|
|
Раздел 8. Интегрированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в экономике
|
АИТ формирования, обработки и представления данных в налоговой службе
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
АИТ в казначействе
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
Социальные перспективы информатизации
|
Презентация мультимедиа-проекта
|
8. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
8.1. Формы текущего контроля
Формы текущего контроля:
1. Устные формы контроля - собеседование, доклад, защита проектов.
2. Письменные формы контроля – выполнение тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов.
Перечень тем рефератов, докладов, контрольных работ приводится в 4 разделе учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций»
8.2. Формы промежуточной аттестации
Экзамен
Этапы подготовки к экзамену:
1 этап. Выполнение контрольной работы по форматированию сложного документа
2 этап. Выполнение контрольной работы по финансовым вычислениям и анализу данных
3 этап. Выполнение контрольной работы по решению задач линейного программирования
4 этап. Подготовка проекта и выполнение его в среде MSProject, защита проекта.
5 этап. Подготовка мультимедийной презентации по теме «Раскрутка и продвижение рекламно-информационного сайта предприятия»
6. Подготовка мультимедийной презентации по теме «АРМ бухгалтера»
Вопросы к экзамену приводятся в 4 разделе учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Основная литература
Автоматизированные информационные технологии в экономи ке: Учебник/Под ред. проф. Г.А. Титоренко.- М.: Компьютер, ЮНИТИ, 2008.- 399 с.
Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебник. – Спб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005. – 360 с.
Экономическая информатика. Учебник под редакцией П.В.Конюховского, Д.Н.Колесова. С-Пб. «Питер»2001 г.
9.2. Дополнительная литература
Информационные технологии управления: Учеб. Пособие для вузов /Под ред. проф. Г.А. Титоренко. – 2-е изд. Доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 439 с.
Информационные системы и технологии в экономике: Учебник: Учебник/Т.П. Барановская, М.И. Семенов, А.И. Трубилин. – М. :Финансы и статистика, 2005. – 416 с.
Федорова Г.В. Информационные технологии бухгалтерского учета, анализа и аудита. - М.: Омега-Л, 2006
Информационные технологии бухгалтерского учета: Учебник / О.П. Ильина. – СПб. : Питер, 2002. – 688 с.
1С:Бухгалтерия 7.7. Основы бухгалтерского учета : подроб. иллюстрир. рук. : [учеб.Пособие] / Н.В. Михайлов. – М. : Лучшие книги, 2006с.
Богданов В.В. Управление проектами в MicrosoftProject 2003: Учебный курс (+CD). – СПб.: Питер, 2006. – 604 с.
Разработка и сопровождение проектов MicrosoftProject 2003 : [учеб.пособие ]/ Д. Смирнов. – М. :Изд-во Триумф, 2004. – 352 с. (+CD).
Орлова И.В. Экономико-математическое моделирование: Практическое пособие по решению задач. – И.: Вузовский учебник, 2005. – 144 с.
MicrosoftExcel: анализ данных и построение бизнес-моделей /Пер. с англ. – М. : Издательский торговый дом «Русская редакция», 2005. – 572 с. (+CD).
Дубина А.Г., Орлова С.С., Шубина И.Ю., Хромов А.В. Excel для экономистов и менеджеров. – СПб. : Питер, 2004. – 295 с.
Конрад Карлберг Бизнес-анализ с помощью Excel 2000. Издательский дом «Вильямс» М-Спб-К, 2003.
Решение экономических задач на компьютере /Каплан А.В., Каплан В.Е., Мащенко М.В., Овечкина Е.В. (+CD). – М.: ДМК Пресс ; СПб. : Питер, 2001. – 600 с.
Создание Web-сайтов без посторонней помощи / под ред. В.Н. Печникова. – М. : Технический бестселлер, 2006. – 464с., (+CD).
Клоков И.В. Бизнес-план на компьютере: быстро и просто. (+CD). – СПб.: Питер, 2007. – 176 с.
9.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
MS Office (в составе Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Access ),
MS Project
ProjectExpert
Альт-Инвест»
Comfar III Expert
«Гарант»
Denwer
SMS Joomla!
Web-ресурс http://itualtamada.ru/ ИТУ в управлении и экономике (автор разработчик Гарай И.И.)
Видеоуроки
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения теоретических и практических занятий по дисциплине «Информационные технологии в менеджменте»используются:
1. Компьютерный класс
2. Аудиовизуальное средство обучения - мультимедийный проектор;
4. Web-ресурс http://itualtamada.ru/ ИТУ в управлении и экономике
5. Видеоуроки
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор:
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
Ст. преподаватель факультета менеджмента и информатики СГМУ
|
Гарай И.И.
|
|
Рецензент(ы):
Место работы
|
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
|
|
|
| |
