Учебно-методический комплекс «История экономических учений» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032401 «Реклама»
Скачать 1.31 Mb.
|
Экономические воззрения физиократов.Физиократизм. Невмешательство государства в экономическую жизнь. Постулаты физиократизма. Общая характеристика физиократизма. Чистый продукт. Труд и земля. Экономическое воззрения Э. Кандильяка., П. Дюпон де Немура, А. Тюрго, Ф. Кене. Ф. Кене о больших социальных группах. Производительный класс. Земельные собстенники. Бесплодный класс. Экономическая таблица Ф. Кене. Первоначальные авансы и ежегодные платежи. Сравнение физиократизма с другими экономическими школами: меркантилисты, классики.
«Капитал» - история создания. Товар. Труд: конкретный и абстрактный. Двойственный характер труда, воплощенный в товаре. Функции денег. Капитал. Кругооборот и оборот капитала. Стоимость. Рабочий день. Норма эксплуатации. Теория прибавочной стоимости. Теория капитала. Норма прибыли. Цена и стоимость. Цена производства. Догмы теории прибавочной стоимости. Цена земли. Рента.
Предпосылки возникновения исторической школы. Ранний этап исторической школы. Общая характеристика. Критика классической школы. Общие черты исторической школы и меркантилизма. Представители исторической школы и их воззрения. Ф. Лист. Свободная торговля. В. Рошер. Особенность экономического метода. Б. Гильдельбранд. Длина пути товара. Три вида хозяйства. Поздний этап исторической школы. Г. Шмоллер. Л.Брентано.
Маржинализм как направление экономической мысли. Общая характеристика направления. Термин «Экономика». Австрийская школа и ее характеристика. Лозаннская школа. Специфика лозаннской школы. Английская школа. Кембриджская школа. Характерные черты маржинализма. Экономическая мысль К. Менгера. Благо. Экономическое благо. Производственный период. Экономические воззрения Ф.Фон-Визера. Предельная полезность.
Институт. Понятие институционализм. Общая характеристика. Критика классических постулатов. Потребность – стимул – мотив. Три этапа институционализма. Т. Веблен «Теория праздного класса», «Абсентеистская собственность». Потребление как социальный процесс. Статус. Эффект Веблена. Эффект «быть как все». Эффект «сноба». Противоречие бизнеса и индустрии. Учение о праздном классе. Социально- правовой институционализм Д. Коммонса. Коллективные институты. Законы и нечестная конкуренция. Конфликт и динамика общественного развития. Собственность: вещественная, невещественная, неосязаемая. Коньюктурно-статистический институционализм У. Митчелла. Денежное обращение. «Отсталость в искусстве тратить деньги». Экономические циклы.
Предпосылки возникновения неоинституционализма. Общая характеристика неоинституционализма. Основные понятия неоинституционализма. Институт. Права собственности. Трансакция. Трансакционные издержки. Трансформационные издержки. Государственное регулирование экономики. Рынок и его саморегулирующиеся способности. Теория общественного выбора. Сравнительная характеристика старого институционализма и неоинституционализма.
А.Чаянов и его экономические воззрения. Сельско-хозяйственноая кооперация. Развитие трудового крестьянского хозяйства. Триединство теории Чаянова: семейно-трудовая концепция, учении о кооперациях, модель аграрной отрасли. Личный труд. Рост валового дохода. Способы интенсификации аграрной экономики. Экономическая мысль в работах Н.Кондратьева. Гипотеза существования больших циклов. Волны Кондратьева. Экономические мысли в работах С. Прокоповича. Статистические изыскания Прокоповича. Характеристика основных черт хозяйственного строя эпохи "военного коммунизма". 15. Кейнсианство.Дж.М. Кейнс и его макроэкономические воззрения. «Трактат о деньгах» и «Общая теория занятости, процента и денег». Проблема занятости. Критика классической школы. Потребительский спрос. Факторы, влияющие на потребительский спрос: объективного и субъективного характера. Инвестиции. Эффективность инвестиций. Норма процента. Мотивы, регулирующие уровень денежной массы в руках индивида: трансакционный, мотив предосторожности, спекулятивный. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для специальности: 032401 Реклама Согласовано... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Методические указания по их выполнению Вопросы для подготовки к экзамену Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы рекламы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080109 Бухгалтерский... Учебно-методический комплекс деловое общение составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 032401 реклама,... Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Специальности: 032401 Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями... |
| Тема проекта «Использование икт на уроках чувашского языка и литературы,... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс для студентов II курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине история религий Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономическая история» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... | | Методика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по специальности «Музейное дело» / сост.... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Всемирная история» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
