Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Экология» для гуманитарных специальностей.
Скачать 0.83 Mb.
|
Вариант № 131. Какой из элементов может присутствовать в выхлопных газах автотранспорта? a) ртуть б) медь в) свинец г) мышьяк 2. Микотоксины – это вещества, синтезируемые: a) бактериями б) растениями в) плесневыми грибами г) вирусами 3. Диоксины и хлорированные бифенилы – это: a) пищевые биологические добавки б) токсические вещества антропогенного происхождения в) ксенобиотики г) лекарственные вещества 4. Мониторинг – это: a) система сбора информации б) способ хранения пищевых продуктов в) очистка канализационных стоков г) воздействие на окружающую среду 5. Где наиболее опасно присутствие асбеста? a) в воде б) в воздухе в) в пище г) в почве 6. Наиболее безопасно применять инсектициды в быту: a) в аэрозольных баллончиках б) в виде раствора в воде в) в специальных ловушках г) в виде карандаша 7. Болезнь минамата в Японии – это: a) результат загрязнения воды ртутью б) избыточное поступление в организм железа в) загрязнение пищи кадмием г) вирусное заболевание 8. Гербициды – это: a) средства для уничтожения насекомых б) ядохимикаты против грызунов в) канцерогенные вещества г) средства для уничтожения сорняков 9. Причина изменения климата на планете: a) быстрый рост популяции человечества б) уничтожение лесов в) увеличение содержания кислорода г) повышение содержания диоксида углерода и метана в атмосфере 10. Рациональный способ переработки отходов: a) сжигание б) захоронение в шахтах в) удаление на специальные полигоны г) сортировка с последующей утилизацией и использованием Вариант № 141. Загрязнение – это: a) остатки неиспользованной пищи б) поступление любого вещества в окружающую среду в количествах, превышающих допустимый уровень в) избыток тепловой энергии г) радиоактивность 2. Радон – это: a) токсичный металл б) гербицид в) радиоактивный газ г) дефолиант 3. Причины обострения проблем природопользования: a) изменение климата б) рост народонаселения в) развитие промышленности г) нерациональное использование окружающей среды при росте народонаселения 4. Инсектициды – это: a) один из классов пестицидов б) средства для борьбы с зарастанием водоемов в) средства для уничтожения грызунов г) химикаты для регулирования роста растений 5. В чем угроза уменьшения концентрации озона в атмосфере? a) в резком повышении влажности воздуха б) в загрязнении атмосферы оксидом углерода в) в увеличении плотности космических лучей г) в увеличении ультрафиолетового облучения 6. Кислотные дожди – это: a) результат повышения в атмосфере концентрации диоксида углерода б) повышение в воздухе количества диоксида серы и окислов азота 7. В каких пищевых продуктах возможно повышенное содержание нитратов?: a) в овощах б) фруктах в) хлебе г) в молоке 8. Вероятные причины истощения озонового слоя атмосферы: a) увеличение содержания диоксида углерода б) повышение содержания влаги и пыли в) попадание в атмосферу фторхлоруглеводородов и оксидов азота г) выбросы выхлопных газов самолетов 9. Что порождает глобальный экологический кризис? a) перепроизводство сельскохозяйственной продукции б) антропогенное воздействие на окружающую среду в) недостаток продуктов питания г) исчерпание сырьевых запасов в стране 10. Какие электростанции меньше всего загрязняют атмосферу? a) работающие на природном газе б) использующие каменный уголь в) атомные электростанции г) гидроэлектростанции |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине история религий Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономическая история» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «международный маркетинг» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для экономических... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное... Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования | | Учебно-методический комплекс по дисциплине экология составлен в соответствии... Разработан на основании примерной учебной программы данной дисциплины, составленной в соответствии с государственными требованиями... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 032401 реклама,... Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в соответствии... Н. Н. Колоколова. Прикладная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080301 «Коммерция... Учебно-методический комплекс «Финансы, денежное обращение и кредит» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080105 «Финансы... Учебно-методический комплекс по «Рынку ценных бумаг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного... |
