Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»

Скачать 0.81 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
страница	2/5
Дата публикации	05.11.2014
Размер	0.81 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Экономика > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

МАКРОЭКОНОМИКА

Тема 10. Макроэкономическое равновесие

Национальная экономика как единая система. Структура макрорынка и его субъекты. Концептуальная модель кругооборота доходов и продуктов. Макроэкономические показатели. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый и личный доход. Система национальных счетов (СНС).

Макроэкономическое равновесие: частичное и общее экономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модели экономического равновесия. Равновесие на товарном рынке.

Сбережение, потребление, инвестиции. Склонность к сбережению и склонность к потреблению. Благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Инвестиционный мультипликатор Кейнса. Кейнсианский крест. Уровень и качество жизни. Кривая Лоренца.

Рыночное неравновесие (макроэкономическая нестабильность) как нормальное состояние реальных экономических систем.

Основные понятия и термины: макроэкономика, валовый национальный продукт (ВНП), дефлятор ВНП, валовый внутренний продукт (ВВП), национальный доход, макроэкономическое равновесие, закон Сэя, совокупный спрос и совокупное предложение, мультипликатор, кризис, безработица, инфляция,
Тема 11. Денежно-кредитная система

Деньги и их функции. Предложение денег. Спрос на деньги. Денежный рынок. Процентная ставка. Макроэкономическое равновесие на денежном рынке.

Виды банковских систем: двухуровневая, децентрализованная, централизованная монобанковская системы.

Банковская система России. Функции коммерческих банков. Активные и пассивные операции. Банковский мультипликатор. Центральный банк и его операции. Инструменты кредитно-денежной политики Центрального банка (операции на открытом рынке, изменение резервной нормы, регулирование учетной ставки). Политика «дешевых» и «дорогих» денег. Денежный мультипликатор.

Финансовый рынок: рынок кредитов и ценных бумаг. Кредит: сущность, виды и роль в рыночной экономике. Функции кредита. Формы кредита: банковский, коммерческий, государственный, международный, межбанковский, межхозяйственный, потребительский, ипотечный, сельскохозяйственный и др.. Ценные бумаги: цели инвестирования, виды, цикл жизни. Структура рынка ценных бумаг. Фондовая биржа. Денежно-кредитная политика: цели, задачи, методы. Особенности современной денежно-кредитной политики России. Государственный контроль над созданием денег и депозитов (банковских денег).

Основные понятия и термины: кредит, кредитная система, банк, денежный рынок, денежный мультипликатор, эмиссия денег.
Тема 12. Финансовая система. Финансовая и фискальная политика государства

Общее понятие о финансах, финансовой системе и финансовой политике государства. Принципы построения финансовой системы государства. Доходная часть российского федерального бюджета. Расходы федерального бюджета. Распределение бюджетных ресурсов. Доходы и расходы регионального бюджета. Бюджетная политика.

Фискальная (налоговая) политика государства. Государственные расходы и совокупный спрос. Налоги и объем ВНП. Дискреционная политика государства. Политика встроенных стабилизаторов. Эффект мультипликатора.

Теория и практика налогообложения. Сущность и функции налогов. Виды налогов. Основные концепции налогообложения. Налоги на доходы физических лиц. Налог на прибыль. Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Единый социальный налог. Налогообложение предпринимателей малого бизнеса.

Проблемы бюджетного дефицита и государственного долга. Бюджетный дефицит и его причины. Способы покрытия бюджетного дефицита. Концепции бюджетной политики.

Государственный долг: причины, виды и последствия. Управление государственным долгом.

Основные понятия и термины: государственный бюджет, финансы, налоги, фискальная политика, прямые и косвенные налоги, подоходный налог, налог на заработную плату, налог на прибыль корпораций акцизные сборы, налог на добавленную стоимость (НДС); регрессивный, пропорциональный и прогрессивный налоги; кривая Лаффера, таможенная пошлина.
Тема 13. Инфляция. Система антиинфляционных мер

Инфляция: ее определение, измерение, формы, виды, причины и механизм. Инфляция спроса. Инфляция предложения.

Социально-экономические последствия инфляции. Плюсы и минусы инфляции. Индексы цен. Безработица и ее формы. Обесценение потока денежных доходов. Материализация денежных средств. Падение интереса к долгосрочным целям. Обесценение денежных сбережений. Скрытая конфискация денежных средств и падение реального процента. Ухудшение управляемости национального хозяйства. Кривая Филлипса. Монетаристская программа, немонетаристский подход, «правило величины 70».

Экономическая политика в условиях инфляции. Адаптационная политика. Антиинфляционные меры. «Компромиссная» теория борьбы с инфляцией. Теории взаимодействия инфляции и безработицы: позиция кейнсианцев (кривая Филлипса); неоклассики (гипотеза естественного уровня), теория адаптивных ожиданий М.Фридмана, теория «экономики предложения». Кривая Лаффера. Стабилизационная политика.

Основные понятия и термины: инфляция, индекс цен, инфляция спроса, инфляция издержек, инфляция предложения, умеренная инфляция, гиперинфляция, денежный или номинальный доход, реальный доход, дефляция, антиинфляционная политика, адаптационная политика, стагфляция.
Тема 14. Государство и экономическая политика

Необходимость государственного вмешательства в экономику и основные функции государства. Типы государственного регулирования.

Система целей макроэкономического регулирования (пирамида целей). Конфликты целей и методы их решения. Инструменты экономической политики государства. Методы государственного регулирования экономики.

Государственный сектор в экономике. Границы огосударствления экономики.

Основные направления экономической политики государства в современной России.

Основные понятия и термины: бедность, государственное экономическое регулирование, индикативное планирование, коррупция, прожиточный минимум, социальная политика, социальная справедливость, социальное равенство, социальный прожиточный минимум, экономическая политики.
Тема 15. Экономический рост и экономические циклы

Экономическое развитие. Экономический рост. Факторы, типы и темпы экономического роста. Модели экономического роста. Показатели уровня экономического развития.

Цикличность как форма экономического развития. Виды и типы экономических циклов. Длинные волны Кондратьева. Антициклическое регулирование.

Универсальные модели экономического роста. Модель Леонтьева «затраты – выпуск». Реальные модели экономического роста. Кейнсианские и неоклассические модели экономического роста. Концепция устойчивого роста.

Основные понятия и термины: экономические цикл, экономический кризис, депрессия, антициклическое регулирование, экономический рост, экономическое развитие, лаг.
Тема 16. Международные аспекты экономического развития

Международное разделение труда и теория сравнительных преимуществ. Глобализация экономики как основа формирования всемирного хозяйства.

Международные экономические отношения в системе всемирного хозяйства. Внешняя торговля. Торговый и платежный баланс. Протекционизм.

Теория Хекшера-Олина, теория факторов производства.

Внешнеэкономическая политика. Инструменты торговых ограничений. Государственная торговая политика. ГАТТ и ВТО. Формы стимулирования экспорта. Проблемы вхождения России в ВТО.

Международная миграция капитала. Международный рынок ссудных капиталов.

Международная миграция трудовых ресурсов: причины, последствия.

Международная валютная система. Валютные курсы и паритет покупательной способности. Конвертируемость валют.

Межгосударственные структуры в валютно-финансовой сфере (МВФ, ОЭСР, Мировой банк). Культурная экспансия и экономическая глобализация.

Основные понятия и термины: мировая экономика, международная торговля, платёжный и торговый баланс, протекционизм, миграция капитала, портфельные инвестиции, экономическая интеграция, транснациональная компания, валютная система, валютный курс, конвертация.
Тема 17. Переходная экономика России

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Основные понятия и термины: переходная экономика, приватизация, теневая экономика.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

а) очная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
	ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
1	Предмет и метод экономической науки	подготовка к семинару, самотестирование	4	экспресс-опрос, схема взаимосвязи положений научных школ в экономике
2	Основы экономического анализа. Базовые экономические понятия	подготовка к семинару, самотестирование	4	экспресс-опрос
	МИКРОЭКОНОМИКА
3	Основы обмена. Рыночная система хозяйствования	подготовка к семинару, самотестирование, проверка понятийного аппарата, доклад	4	экспресс-опрос, проверка контрольной работы
4	Деньги как развитая форма товарно-денежных отношений	подготовка к семинару, самотестирование, реферат	4	экспресс-опрос, .защита реферата, эк. 5-ти минутка
5	Конкуренция: виды, методы и роль в рыночной экономике	подготовка к семинару, самотестирование, реферат	4	экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка
6	Спрос, предложение, рыночное равновесие. Равновесная цена	подготовка к семинару, самотестирование, решение задач, реферат	2	экспресс-опрос, защита реферат, проверка решения задач
7	Поведение потребителя	подготовка к семинару, самотестирование, реферат	2	экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка
8	Фирма. Производство и издержки	подготовка к семинару, самотестирование, решение задач, реферат	2	экспресс-опрос, защита реферат, проверка решения задач
9	Рынки факторов производства и формирование факторных доходов	подготовка к семинару, самотестирование, реферат	4	экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка
	МАКРОЭКОНОМИКА
10	Макроэкономическое равновесие и его обеспечение	подготовка к семинару, самотестирование, доклад	2	экспресс-опрос, выступление с докладом
11	Денежно-кредитная система	подготовка к семинару, самотестирование, доклад, реферат	4	экспресс-опрос, защита реферат, выступление с докладом
12	Финансовая система. Финансовая и фискальная политика государства	подготовка к семинару, самотестирование, реферат, доклад	2	экспресс-опрос, защита реферат, выступление с докладом
13	Инфляция. Система антиинфляционных мер	подготовка к семинару, самотестирование, реферат, решение задач	2	экспресс-опрос, защита реферат, проверка решения задач
14	Государственное регулирование экономики	подготовка к семинару, самотестирование, доклад	4	экспресс-опрос, выступление с докладом
15	Теория и действительность экономического роста	подготовка к семинару, самотестирование, реферат, подготовка к интерактивному занятию	4	экспресс-опрос, защита реферат, тренинг по теме занятия
16	Международные аспекты экономического развития	подготовка к семинару, самотестирование, доклад	4	экспресс-опрос, выступление с докладом
17	Переходная экономика России	подготовка к семинару, самотестирование, реферат, доклад	4	экспресс-опрос, защита реферат, выступление с докладом
	ИТОГО:	-	56	-

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

СЕМИНАР № 1

ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

1. Этапы становления экономической теории (экономия – политическая экономия – экономикс).

2. Предмет экономической теории и метод изучения экономических процессов.

3. Уровни познания экономических процессов: микро-, макро-, мезо- и мегаэкономика. Позитивная и нормативная экономика.

4. Функции экономической науки.
Вопросы для коллективного обсуждения:

Зачем обществу нужна экономическая наука?
Каково место экономической науки среди других наук об обществе?
Как вы оцениваете роль человека в рыночной и командно-административной экономической системах?
Дж. Гэлбрейт утверждал, что: «Наилучшая экономическая система – это та, которая максимально обеспечивает людей в том, в чем они больше всего нуждаются». Как вы оцениваете это утверждение.?
Насколько верно следующее умозаключение: «Если увеличится моя заработная плата, это хорошо для меня. Если профсоюзы добьются повсеместного повышения заработной платы, это хорошо для экономики в целом?».

Задания для самостоятельной работы:

1. Предметом экономической теории является:

а) анализ эффективности использования ограниченных ресурсов;

б) анализ поведения людей в процессе производства благ в условиях ограниченности ресурсов и управление ими;

в) анализ доходов и расходов предприятий (фирм) и управление ими.

4. Общепринятым в наши дни определением предмета экономической науки является высказывание следующего экономиста:

а) К.Маркса;

б) И. Фишера;

в) А. Маршала;

г) А.Смита

5. П. Самуэльсон определяет предмет экономической науки следующим образом:

а) экономическая наука анализирует пути накопления богатства государства;

б) экономическая наука изучает материальное и нематериальное богатство, которое может быть измерено в денежной форме;

в) это наука об использовании ограниченных производственных возможностей, допускающих альтернативные способы применения для достижения поставленных целей;

г) экономика – наука о взаимодействии производительных сил и производственных отношений.

6. Понятие «homo economicus» означает:

а) абстрактного человека, который в любой ситуации старается увеличивать свои доходы и уменьшать расходы;

б) абстрактного человека, который в любой ситуации старается уменьшать свой доход и увеличивать расходы;

в) абстрактного человека, который в отдельных ситуациях увеличивает свой доход и уменьшает расходы;

г) конкретного человека, который в любой ситуации увеличивает свой доход и уменьшает расходы.

7. Экономическая теория структурно не включает:

а) микроэкономику;

б) мезоэкономику;

в) макроэкономику;

г) мегаэкономику;

д) супермакроэкономику.

8. К основным функциям экономической теории не относится:

а) познавательная;

б) практическая;

в) методологическая;

г) мировоззренческая;

д) информационная.

9. Что из перечисленного не относится к методам экономической науки:

а) метод абстракции;

б) индукция;

в) дедукция;

г) математические методы;

д) теория оптимального управления;

е) логика;

ж) восхождение от абстрактного к конкретному;

з) единство исторического и логического;

и) экономико-математическое моделирование;

к) системный подход.

10. Какое понятие не относится к определению предмета экономической науки:

а) материальные блага;

б) безграничные производственные ресурсы;

в) удовлетворение потребностей;

г) Ограниченность ресурсов.

11. В условиях действия закона убывающей производительности поддерживается следующим образом:

а) требуется меньше капитальных ресурсов;

б) увеличение количества ресурсов уменьшит объем производства;

в) цена единицы вводимого ресурса будет расти;

г) потребуется введение дополнительных ресурсов.

12. Кривая производственных возможностей показывает:

а) количественное соотношение производства двух продуктов;

б) наилучшую комбинацию производства двух продуктов;

в) альтернативные комбинации производства двух продуктов при неизменном количестве ресурсов;

г) вступление в действие закона убывающей производительности факторов производства.

13. Экономика считается эффективной, если

а) обеспечена полная занятость всех ресурсов;

б) достигнуто полное использование всех ресурсов;

в) или а), или б);

г) и а) и б).

14. Если в обществе увеличится объем производственных ресурсов, то:

а) будет произведено больше материальных благ;

б) экономическая система может произвести больше товаров и услуг;

в) будет усовершенствованна технология производства;

г) произойдет повышение жизненного уровня населения страны.

Литература (основная):

Гукасьян Г.М. Экономическая теория: ключевые вопросы: учебное пособие для вузов: рекомендовано Мин. образования/ Г. М. Гукасьян. - 4-е изд., перераб. и доп.-М.:ИНФРА-М, 2010.

Экономическая теория. Под ред. Камаева В.Д., 2006, гл.1.

Маркс К. Капитал. Предисловие к 1-му и послесловие ко 2-му изданию. - Маркс К.Энгельс Ф. Соч.,т.23,с.5-23.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, т.1,гл. 1.

Самуэльсон П. Экономикс, т.1, гл.1.

Петти В., Кэне Ф., Смит А. и Рикардо Д. О методе политической экономии. - Развитие метода политической экономии. М.: Экономика, 1986,с.36-40,41-42,54-57,75-77.
Литература (дополнительная):

Гранберг А. Экономический гений XX века. Вопросы экономики, 1999,N 3.

Шмелев Н. Монетарная политика и структурные реформы в экономике постсоветской России. - Вопросы экономики,2002, № 5.

Экономическая теория: рекомендовано Мин.образования: Учебник для вузов/ Т. Г. Бродская [и др.] ; ред. В. И. Видяпин, ред. А. И. Добрынин, ред. Г. П. Журавлева, ред. Л. С. Тарасевич; Рос. экон. акад. - Изд. испр. и доп. - М.: Инфра-М, 2007.

Станковская И.К. Стрелец И.А. Экономическая теория.-М.:Эксмо, 2008.

Сажина, М. А.. Экономическая теория: рекомендовано Мин.образования: учебник для вузов/ М. А. Сажина, Г. Г. Чибриков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2007.

Короткова Т. Л.. Мировая экономика. Краткий курс для бакалавров: учебное пособие для бакалавриата/ Т. Л. Короткова. - М.: Финансы и статистика, 2011.

Медведь А.А. Мировая экономика и ВЭД.-СПб: Изд-во СПбПУ, 2010.
СЕМИНАР № 2

ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА.

БАЗОВЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

1. Общественное производство, его место и роль в развитии общества. Экономические потребности и их виды. Структура и динамика потребительской "корзины".

2. Экономические блага, их виды и ценность. Экономические ресурсы.

3. Экономический выбор. Альтернативные издержки. Производственные возможности.

4. Экономические агенты и экономический кругооборот.

5. Собственность как экономическая категория. «Пучок» прав. Спецификация прав собственности.

6. Экономические системы. Особенности перехода России к рыночной экономической системе.

1 2 3 4 5

	Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»		Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Социально-экономическое... Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Административная... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения		Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В... «050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины Москва 2008 Информационные технологии: Методические рекомендации по изучению дисциплины / Сост. М. Н. Машкин. М.: Вгна, 2008. –16 с		Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии
	Методические рекомендации по изучению курса «Основы менеджмента обсуждены... Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной формы обучения		Методические рекомендации по изучению дисциплины ...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для курсовой... Лапутина, О. А. Организация производства и предпринимательства в апк: методические рекомендации по изучению дисциплины и задания...		Методические рекомендации по изучению дисциплины Рекомендовано объединенной... Методические рекомендации предназначены для студентов ннгу, обучающихся по направлению «Менеджмент»
	Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной... Лапутина, О. А. Менеджмент: методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работы / О. А. Лапутина. Хф...		Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной... Лапутина, О. А. Маркетинг: методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работы / О. А. Лапутина. Хф...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика преподавания... Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика преподавания теологии»		Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....

Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»

МАКРОЭКОНОМИКА

Предмет и метод экономической науки

Переходная экономика России

ИТОГО:

Похожие: