Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.57 Mb.
|
В 2013 г. на базе филиала было организовано 3 научно-практических конференции, одна из которых международного уровня, одна – всероссийского, одна – регионального. Всего в указанных конференциях приняло участие около 700 научных и педагогических работников, аспирантов и студентов. По итогам двух конференций были выпущены сборники статей. Научно-преподавательские работники и сотрудники филиала активно выступают с результатами научно-исследовательской работы на научных мероприятиях различного уровня. В целом в 2013 г. преподаватели и сотрудники приняли участие в 12 научно-практических конференциях, в том числе в 3 конференциях международного уровня. Результативность научно-исследовательской работы преподавателей и сотрудников филиала в 2013 г. представлена в Таблице 10.4. Таблица 10.4 Публикационная активность научно-педагогических работников филиала в 2013 г.
Результативность научно-исследовательской работы педагогических кадров филиала в 2013 г. остается на хорошем уровне. Преподаватели и сотрудники публикуют результаты своих научных исследований в виде монографий, статей, в том числе в рецензируемых изданиях. В целом в 2013 г. общий объем печатных листов НИР преподавателей и сотрудников филиала составил более 79 п.л. Преподаватели и сотрудники постоянно повышают свой научный потенциал, обучаясь в аспирантуре ВУЗов Вологодской и других областей (Таблица 10.5). Таблица 10.5 Результативность обучения в аспирантуре в 2013 г.
По данным на 2013 г. среди сотрудников филиала в аспирантуре обучается 4 человека. В ноябре 2013 г. состоялась защита кандидатской диссертации преподавателя филиала. Таблица10.6 Численность научно-педагогических кадров в соответствии с научной квалификацией по состоянию на 01 апреля 2014 г.
По данным на 1 апреля 2014 г. среди научно-педагогических кадров филиала удельный вес кандидатов наук составляет 45%, докторов наук – 24%,что свидетельствует о преобладании работников высшей квалификации. Важным направлением работы филиала СПбГЭУ в г. Вологде является научно-исследовательская работа студентов. Студенты осваивают основы научных исследований совместно с учащимися Научно-образовательного центра Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук (ИСЭРТ РАН). В 2013 г. филиал продолжал сотрудничество с Научно-образовательным центром ИСЭРТ РАН (НОЦ ИСЭРТ РАН), деятельность которого основана на интеграции академической науки и образования и представляет собой непрерывную цепочку «школа-вуз-аспирантура». Реализацию проекта поддерживает руководство области, города и Российской академии наук. Основная цель создания НОЦ ИСЭРТ РАН заключается в том, чтобы обеспечить комплексную цепочку подготовки кадров высокой квалификации и сократить отток наиболее талантливой молодежи в крупные мегаполисы. В рамках этого проекта в 2013 г. филиалом осуществлялись следующие виды научной деятельности: 1. Проведение конкурсов научно-исследовательских работ. 2. Организация научно-практических конференций. 3. Организация научных семинаров. 3. Проведение экономических лекториев для студентов. Проведение конкурсов научно-исследовательских работ. В школьной подсистеме – это конкурсы эссе, в которых участвуют восьмиклассники и девятиклассники, и конкурсы исследовательских работ для старшеклассников (10 – 11 классы). В вузовском звене – это проведение два раза в год конкурсов НИР в области экономики и гуманитарных наук. В системе послевузовского образования и повышения квалификации кадров – это конкурсы грантов на поддержку исследовательских проектов в рамках программы РАН «Поддержка молодых ученых», региональные, российские и международные НИР. По результатам конкурсов выходят в свет сборники научно-исследовательских работ победителей и призеров (в школьной подсистеме – «Экономика региона – глазами старшеклассников», в вузовской и послевузовской – «Молодые ученые – экономике региона» и «Новая экономика – новое общество»). Конкурсы научно-исследовательских работ в области экономики среди аспирантов и молодых ученых проходят с 1999 г. По результатам региональных конференций и конкурсов НИР публикуются сборники работ, в которые включаются статьи победителей и призеров. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) предусматривает творческое осмысление специальных теоретических курсов по различным проблемам, участие в работе специальных семинаров, подготовку докладов и сообщений, написание курсовых работ. Выступление на студенческой научно-практической конференции «Новая экономика – новое общество», которая проводится 1 раза в год, является своеобразным итогом НИРС за учебный год. Работа конференции организуется по секциям, что дает возможность студенту не только выступить со своими докладами, но и заслушать близкие по тематике и научным интересам исследования других участников секционных заседаний. Данная форма НИРС дает возможность широкого обсуждения докладов и сообщений, ведения дискуссий. Тема выступления выбирается студентом или предлагается и утверждается научным руководителем. По итогам выступления на конференции авторы лучших докладов получают возможность публикации. Ежегодно студенты филиала принимают участие в Международной студенческой олимпиаде «Предпринимательство и менеджмент» (СПбГЭУ) и Всероссийской открытой научно-исследовательской конференции молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия», где показывают высокий уровень подготовленности не только по экономическим, но и гуманитарным, техническим дисциплинам. В 2013 г. в филиале были проведены круглые столы, семинары, где студенты знакомились с ведущими специалистами региона, имели возможность получить полезную информацию и обменяться мнениями, подискутировать. Большой интерес вызвали встречи с представителями администрации города. С 2008 года филиал организует проведение олимпиад по деловому английскому языку. Ежегодно в ноябре проводится Межвузовская Олимпиада по деловому английскому языку, для участия в которой приглашаются студенты неязыковых специальностей высших учебных заведений г. Вологды. Олимпиада проводится в три этапа: аудирование, письмо (написание делового письма и служебной записки), говорение (защита презентаций на определенную тематику). В апреле на базе филиала проводится ежегодная олимпиада по деловому английскому языку среди школьников 9-11 классов средних образовательных школ города Вологды. Олимпиада проводится в четыре этапа: аудирование, письмо (заполнение анкеты приема на работу), грамматика и лексика, говорение (собеседование при приеме на работу). Таким образом, необходимо отметить положительное состояние научно-исследовательской деятельности студентов, их высокий потенциал, всесторонние знания, огромный уровень эрудиции. Результативность научно-исследовательской работы студентов в 2013 г. представлена в таблице 10.7. Таблица 10.7 Результативность научно-исследовательской работы студентов филиала в 2013 г.
В 2013 г. выступили с результатами своих научных исследований на конференциях и семинарах различного уровня под руководством научных руководителей 27 студентов, при этом 20 докладов были опубликованы в сборниках конференций. Кроме того, студенты филиала учувствовали в конкурсе на лучшую НИР: была представлена 61 работа, 12 из которых были выделены дипломами, грамотами и премиями за лучшую НИР. Таким образом, показатели научно-исследовательской деятельности филиала СПбГЭУ г. Вологде за 2013 г. соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
Развитие международных связей филиала СПбГЭУ в г. Вологде является неотъемлемой частью его деятельности. Основными целями развития международной деятельности филиала являются дальнейшая интеграция в мировую систему высшего образования, интернационализация образования, стимулирование инновационного потенциала посредством сотрудничества с университетами стран мира, укрепление межкультурного и профессионального сотрудничества, выявление оптимальных путей выхода на мировой образовательный рынок. Для реализации указанных целей филиал решает следующие задачи: 1. Определение приоритетных направлений развития научных связей с конкретными странами, регионами, вузами и организациями и формирование на их основе международных программ и проектов сотрудничества. 2. Участие в реализации международных договоров, соглашений и протоколов с зарубежными партнерами о сотрудничестве в образовательной и научно-исследовательской области, предусматривающих взаимный обмен студентами и преподавателями. 3. Участие в международных конференциях, проводимых за рубежом. 4. Приглашение специалистов и исследователей в области экономики из других стран. 5. Вхождение в систему международного научно-информационного и коммуникационного пространства. В настоящее время филиал рассматривает международную деятельность как одно из ключевых направлений своей работы и реализует ее по следующим направлениям:
География международной деятельности филиала: · Финляндия: - Университет Прикладных Наук Кюменлааксо (г. Коувола). · Германия: - Технологический Университет Карлсруэ (г. Карлсруэ), - Институт социальных исследований (г. Дортмунд). · Франция: - Высшая школа социальных наук (г. Париж); - Институт восточных языков и цивилизаций (г. Париж). · Венгрия: - Институт деловой экономики Колледжа Эстерхази Кароли (г. Эгер). В настоящее время 3 студентов филиала СПбГЭУ в г. Вологде проходят подготовку к обучению в рамках программы академической мобильности (без отрыва от учебы в филиале СПбГЭУ и с последующей сдачей сессии) в вузе-партнере за границей, знакомятся с системой образования другой страны, получают новые знания и навыки. С момента подписания договора о сотрудничестве в 2007 году студенты филиала могут проходить обучение на факультете бизнеса Кюменлааксо Университета Прикладных Наук (Финляндия). В рамках этого сотрудничества между нашими университетами регулярно осуществляется обмен студентами и преподавателями. Каждый год Вологодский филиал СПбГЭУ принимает студентов и преподавателей из финского вуза-партнера, основной целью которых является изучение русского языка. Студенты и преподаватели филиала, в свою очередь, ездят в Финляндию с целью обучения, стажировки, а также преподавания. Главной отличительной чертой Кюменлааксо Университета Прикладных Наук является то, что все преподавание там ведется на английском языке. Студенты филиала будут проходить обучение в рамках программы академической мобильности сроком на один семестр (январь-май 2014 г). Обучение в вузе-партнере является бесплатным. Расходы, связанные с оформлением визы, транспортировкой, проживанием и питанием несет студент. По возращении студенты обязаны сдать сессию в Филиале.
Учебный процесс в Центре непрерывного образования организован на основании действующей лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования и государственной аккредитации программ повышения квалификации специалистов. Организация учебного процесса по всем образовательным программам регламентируется учебными планами, учебно-методическими комплексами и расписанием занятий. Обучение организовано без отрыва от работы, занятия проводятся в будни вечером (2-3 раза в неделю по 4 академических часа в день), в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. ЦНО в соответствии с лицензией осуществляет образовательную деятельность по дополнительным профессиональным образовательным программам: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Российской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное... Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... |
| Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
