Скачать 0.58 Mb.
|
1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Цель настоящего учебно-методического комплекса – оптимизировать работу студента по усвоению курса «Страноведение и лингвострановедение», предоставив в его распоряжение ряд материалов, способных облегчить восприятие лекционного курса, самостоятельную работу с учебной и научной литературой, подготовку к семинарским (практическим) занятиям, подготовку рефератов, а также повторение материала в ходе подготовки к контрольным работам и зачету. Составитель УМК рекомендует студенту прежде всего познакомиться с Программой курса, составить представление о его целях и задачах, о характере, объеме и тематическом спектре материала, подлежащего усвоению, об объеме теоретических знаний и уровне сформированности практических навыков и умений, которые ожидаются в качестве результата работы над курсом. Работа над теоретическими аспектами курса предполагает усвоение материала лекций, а также весьма значительный объем самостоятельной работы как в плане углубления знаний по темам, освещенным в лекционном курсе (изучение материала учебников и монографий, написание рефератов), так и в плане самостоятельного освоения ряда тем. Помощь в этом отношении, как надеется Составитель, студенту могут оказать включенные в УМК краткое содержание лекций, контрольные вопросы и ссылки на конкретные разделы учебников, освещающие материал по теме лекции (при этом следует иметь в виду, что упомянутые ссылки по необходимости ограничены такими соображениями, как доступность учебников большому числу студентов, время, необходимое для усвоения материала рекомендованных разделов и т.п., и поэтому данный материал должен рассматриваться лишь как минимум, а заинтересованному студенту настоятельно рекомендуется, не ограничиваясь этим минимумом, познакомиться также и с соответствующими разделами других работ, упомянутых в библиографическом списке УМК). Краткое содержание той или иной лекции следует изучать до ее прослушивания, с тем чтобы подготовиться к восприятию ее материала, выявить те моменты в ее содержании, где необходим комментарий преподавателя, подготовить соответствующие вопросы (их можно задать в конце лекции). После прослушивания лекции имеет смысл повторно обратиться к ее краткому содержанию, а также и к собственному конспекту или иным записям, сделанным во время лекции, как с целью повторения наиболее существенных моментов, так и для самоконтроля, чему должны способствовать включенные в краткое содержание лекций контрольные вопросы; разумеется, следует убедиться, что Вы можете ответить на любой из этих вопросов. Далее рекомендуется познакомиться с учебной литературой по теме. Следует также обратить внимание и на то обстоятельство, что данный курс читается по-английски, что в отдельных случаях требует известной предварительной подготовки со стороны студента и в чисто языковом плане. В связи с объемом материала и разнообразием вопросов, которые составляют предмет курса «Страноведение и лингвострановедение», аудиторных часов (см. соответствующие таблицы в Программе), отводимых на его прохождение студентами, оказывается недостаточно для получения желаемого результата. В этих условиях необходимость самостоятельного прохождения студентами некоторых тем и самостоятельного углубленного изучения ряда аспектов тем, освещенных в лекционном курсе и обсуждающихся на семинарских (практических) занятиях, не может вызывать сомнения, тем более что за последние годы появились весьма многочисленные интересные учебные и научные публикации по вопросам лингвострановедения и страноведения (в том числе новейшей истории) Великобритании, как в виде книг и статей, так и в сети Интернет, что, как представляется, облегчает студенту изучение того или иного вопроса без помощи преподавателя (при любых затруднениях, однако, имеет смысл всё же проконсультироваться и с преподавателем). Таким образом, теоретический материал курса осваивается также и в ходе подготовки рефератов и работы над темами, предложенными для самостоятельного изучения. Здесь следует прежде всего внимательно изучить библиографический список УМК, посетить сайты сети Интернет, посвященные тематике страноведения и лингвострановедения Великобритании, отобрать работы или материалы, тематика которых соответствует избранной Вами, при необходимости можно обратиться за консультацией к преподавателю, причем можно также задать вопросы по содержанию и трактовке изучаемого самостоятельно материала. В случае вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, рекомендуется составлять краткие конспекты изученного материала. Требования к оформлению рефератов представлены на стенде, наряду с другими информационными материалами кафедр английской филологии и английского языка. Планы семинарских (практических) занятий следует изучить заблаговременно. Отметим, что семинары проводятся на английском языке. Имеет смысл сначала познакомиться с их тематикой на весь курс, с тем чтобы четко представлять себе место каждого семинара в контексте курса в целом. Готовясь к определенному семинарскому (практическому) занятию, следует прежде всего изучить его план, вопросы для обсуждения, прочесть рекомендуемую литературу, убедиться, что Вы можете ответить на любой из предложенных вопросов. Следует уделять самое пристальное внимание также и языковым аспектам подготовки к семинарским (практическим) занятиям: справиться в словарях и других источниках о значении всех незнакомых слов, установить правильное произношение всех встретившихся собственных имен (рекомендуется выписать их фонетическую транскрипцию в тетрадь). Большим подспорьем для студента в этом отношении являются лингвострановедческие словари, изданные в Великобритании и России, целый ряд которых имеется в распоряжении кафедры английской филологии МГПУ и предоставляется студентам для работы. Возможно также использование любых надежных ресурсов справочного и энциклопедического характера, представленных в сети Интернет. При подготовке к семинарам имеет смысл специально отмечать в записях места, вызвавшие вопросы или затруднения, чтобы обсудить их на занятии. В ходе подготовки к зачету следует выполнить контрольные тесты, выявить и устранить замеченные недостатки в знаниях, проверяемых тестом. Следует иметь в виду, что нередко ошибки касаются написания собственных имен, поэтому целесообразно их специально выписывать и время от времени повторять. Следует также просто внимательно читать вопросы, чтобы точно представлять себе, о чем идет речь. Например, если вопрос касается «официального главы» Англиканской церкви, то (обладая необходимыми знаниями, разумеется) нетрудно догадаться, что имеется в виду монарх, а не Архиепископ Кентерберийский. Примерно за две недели до окончания работы над курсом стоит провести общее повторение материала с опорой на вопросы, выносимые на зачет. Разумеется, все пробелы в знаниях, выявленные при таком повторении, необходимо ликвидировать. 1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ). Семинар 1. Тема: Социальный сектор План
Вопросы для обсуждения
Литература Основная Левашова В.A. Современная Британия = Britain Today. – 2-е изд. - M.: Высшая школа, 2007. – 240 с. Дополнительная
Семинар 2. Тема: Тенденции социального развития План 1. Социальный состав населения.
Вопросы для обсуждения
Литература Основная Левашова В.A. Современная Британия = Britain Today. – 2-е изд. - M.: Высшая школа, 2007. – 240 с. Дополнительная
Семинар 3. Тема: Средства массовой информации План
Вопросы для обсуждения
Литература Основная Левашова В.A. Современная Британия = Britain Today. – 2-е изд. - M.: Высшая школа, 2007. – 240 с. Дополнительная
1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1. Рекомендуемая литература, учебные издания: Учебники и учебные пособия: Основная Левашова В.A. Современная Британия = Britain Today. – 2-е изд. - M.: Высшая школа, 2007. – 240 с. Дополнительная
1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1.9.1.Перечень используемых технических средств. Компьютер с доступом в Интернет. Диск с записью электронной версии настоящего учебно-методического комплекса. 1.9.2. Перечень используемых пособий. Электронная версия настоящего учебно-методического комплекса (в записи на диск; размещенная на сайте университета). 1.10. Примерные зачетные тестовые задания. А Настоящие задания (А Вариант 1 и А Вариант 2) могут быть использованы и в качестве тренировочных тестов, поэтому к ним приводятся ключи для самопроверки. Пожалуйста, обратите внимание, что успешное выполнение задания А Вариант 2 возможно, как правило, лишь после усвоения материала, предназначенного для самостоятельного изучения. Вариант 1 1. The reigning monarch is ...
2. Whitehall is...
3. Westminster is ...
4. Parliament is the supreme .. body of the state.
5. If a Member of Parliament resigns, dies or is made a peer during the lifetime of a Parliament,... must be held.
6. A draft law takes the form of a(n)...
7. Voting in Britain is ...
8. Britain's electoral system is based on ...
9. Acts of Parliament form ...
10. The legal system of England and Wales ... a criminal code.
11. Courts of first instance in England and Wales are known as ...
12. Crown Courts are ...
13. In order to become a barrister, a candidate must obtain entrance to ...
14. "Taking silk" means:
15. The legal system of England and Wales assumes that a person is ...
16. The legal system of England and Wales has ... professional judges than most other countries.
17. At the time of its introduction the poll tax was extremely ...
18. The British population is one of the ... in Europe.
19. The middle class embraces ...
20. Britain has a deeply ... society.
21. The National Health Service was set up in ...
22. General Practitioners (GPs) are ...
23. People ... obliged to use the National Health Service.
24. Free and compulsory education, funded by the state and guaranteed by law, became available in ... for children aged from 5 to 10
25. By 1980 almost all state secondary schools were ...
26. The academic year at English schools is divided into ... terms.
27. "Public schools" in the narrow sense are ...
28. The Open University was devised ...
29. The great majority of students are in universities ...
30. In most respects Oxford and Cambridge ...
31. All over Britain most people read ... papers.
32. Mass-circulation popular papers are commonly called ...
33. English people traditionally prefer to live in ...
34. The United Kingdom is ...
35. England has been divided into ... for more than 1,000 years.
36. A magistrates' court normally consists of three ...
37. Normally prisoners are released after serving ... of the time for which they were sentenced.
38. The National Health Service was set up by a ... government.
39. The Labour Party was founded by ...
40. The Church of England has ... as its head.
Вариант 2
a) white paper b) act of Parliament c) statute
a) (A) Scotland, (B) Ireland, (C) England b) (A) England (B) Ireland (C) Scotland c) (A) Ireland (B) England (C) Scotland
a) (A) Ireland, (B) English (C) Welsh (D) Scottish b) (A) Scotland (B) English (C) Welsh (D) Irish c) (A) Wales (B) English (C) Scottish (D) Irish
a) owner of a shop b) shop assistant c) trade union leader in a factory or other local work force
a) royal assent b) royal privilege c) prorogation
a) popular paper b) quality paper c) tabloid
a) a polling day b) Remembrance Sunday c) The Queen’s official birthday
a) private hospital or home usually for old people or invalids b) a nursery school c) a garden centre
a) the same as Oxbridge b) an authoritative dictionary c) a well-known charity providing practical relief in developing countries
a) the same as higher education b) any kind of education after secondary school c) any kind of education after secondary school, but not including university education
a) Ireland and Wales b) Scotland and Wales c) Scotland and Ireland
a) Norman architecture b) Gothic architecture c) painting
a) 4 November b) 5 November c) 11 November
a) the centre parties have a majority b) no single political party has overall power c) either the Labour or the Conservative Party has a 2/3 majority
a) the Law Society b) the Inns of Court c) the Law Lords
a) on Good Friday b) at Christmas c) on Guy Falkes’ Night
a) eisteddfod b) Sinn Fein c) tartan
a) racial discrimination b) sex discrimination c) religions discrimination
a) ‘established’ churches b) Free Churches c) General Synod
a) grey area b) green belt c) Greenfield site
a) writers, artists and intellectuals b) religions reformers c) conservative politicians
a) a senior civil servant b) any industrial worker who does hard or dirty work c) anyone employed by a borough council
a) 1949 b) 1979 c) 1989
a) to raise funds for the protection of wild animals b) to protest and preserve historic buildings and monuments as well as countryside areas of natural beauty c) to supervise prisons
a) the late 19-th century b) the early 1920s c) the mid – 1970s
a) John O’Groats b) Land’s End c) Dover
a) the whole of the United Kingdom b) the whole of England and Wales c) London
a) compulsory contributions by employees and employers b) voluntary donations by members of the public c) private insurance schemes
a) have been unable to buy their houses b) have been able to buy their houses at favorable rates after living in them for at least two years c) have been able to buy their houses at free-market rates after living in them for at least one year
a) enterprise zone b) council estate c) conservation area
a) shift the economic emphasis back to private enterprise b) nationalize the major industries c) increase public expenditure
a) sectarian divisions and terrorism in Northern Ireland from 1969 b) the miners’ strikes in the 1980s c) the internal divisions in the Conservative Party after its defeat in the 1997 general election
a) bishop b) vicar c) primate
a) ‘old boys’ b) Loyalists c) Provisionals
a) court of appeal b) the magistrate’s court c) crown court
a) member of the Shadow Cabinet b) frontbencher c) backbencher
a) by-law b) executive order c) injunction
a) St. George’s Day b) Easter c) Christmas
a) Lindisfarne b) York c) Canterbury
a) the Archbishop of Westminster b) the Archbishop of York c) the Archbishop ofCanterbury Ключи к тесту. Вариант 1. 1a, 2a, 3b, 4b, 5b, 6b, 7b, 8a, 9a, 10b, 11a, 12b, 13a, 14b, 15a, 16a, 17a, 18 a, 19c, 20a, 21b, 22c, 23b, 24c, 25b, 26c, 27a, 28b, 29c, 30a, 31a, 32a, 33c, 34c, 35c, 36b, 37b, 38b, 39a, 40a. Вариант 2. 1a, 2b, 3a, 4c, 5a, 6b, 7b, 8a, 9c, 10c, 11c, 12b, 13b, 14b, 15a, 16 a, 17a, 18b, 19b, 20b, 21a, 22b, 23c, 24b, 25c, 26b, 27c, 28a, 29b, 30c, 31a, 32a, 33b, 34b, 35c, 36c, 37a, 38c, 39c, 40c. |
Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | ||
Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | ||
Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |