Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.67 Mb.
|
7 Содержание дисциплины7.1 Часть 1 – «Сценарный трейдинг – 1» Формат: три аудиторных лекционно-практических занятия в компьютерном классе с изучением за четыре академических часа двух отдельных тем. 7.1.1 Тема 1 – Шаг первый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Введение в сценарный трейдинг. 1.1. Марковский процесс и марковское свойство. Геометрическое броуновское движение и лонгнормальное распределение биржевых цен. 1.2. Биржевые графики. Тиковый, свечной и баровый форматы. Визуализация нормального и лонгнормального марковского процесса с помощью учебного биржевого калейдоскопа «Орёл и решка». 1.3. Корпускулярно-волновой характер биржевых колебаний. Дифракционная картина как пример проявления интерференции волн в природе. 2. Торговый терминал MetaTrader4. Позиционирование на графике цены. Трендовая структура курсовых колебаний. Реперные точки и правила их расстановки. Выявление трендов. 3. Фрактальная структура цены. Взаимодействие трендов разного масштаба. Фрактальное позиционирование на различных таймфремах. 7.1.2 Тема 2 – Шаг второй Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Построение событийных сценариев развития тренда на основе пяти реперных точек. Расчёт условно инерционных и условно реверсивных ценовых ориентиров с помощью калькулятора целей. 2. Нанесение на биржевой график событийных сценариев развития тренда в динамике. Наложение различных сценариев друг на друга. Их взаимное дополнение. Выбор оптимального сценария. 7.1.3 Тема 3 – Шаг третий Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Временные сценарии развития тренда. Расчёт временных целей. 2. Построение на биржевых графиках объединённых событийно-временных сценариев. 7.1.4 Тема 4 – Шаг четвёртый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Автоматизированные средства построения временных, инерционных и реверсивных сценариев в торговом терминале MetaTrader4. 2. Фактически инерционные цели и достижение их рынком. Корректировка сценариев в процессе поступательного развития тренда. 3. Фактически разворотные уровни и варианты их отработки. Долгосрочность реверсивных прогнозов. Критерии выявления трендовых разворотов. 7.1.5 Тема 5 – Шаг пятый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Уровни Мюррея и их торговые свойства. Интерференционная природа уровней Мюррея. 2. Фрактальная бинарная сетка и её лонгнормальная природа. Расчёт уровней и совместное использование сеток разного ранга на различных таймфреймах. 3. Сеточные сценарии. Самостоятельность и самодостаточность трейдинга по фрактальной бинарной сетке. 7.1.6 Тема 6 – Шаг шестой Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Сценарный трейдинг целиком. Финальная сборка. Взаимное дополнение сеточных и событийно-временных сценариев. 2. Унифицированный и рекомендуемый алгоритм осуществления сценарной торговли. Допустимые вариации. 7.2 Часть 2 – «Сценарный трейдинг – 2» Формат: три аудиторных лекционно-практических занятия в компьютерном классе с изучением за четыре академических часа двух отдельных тем. 7.2.1 Тема 7 – Шаг седьмой Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Введение в биржевое дело. Стандартный лот, торговый рычаг, уровень максимально допустимой просадки, оптимальный размер депозита. Пипс, спред, своп, комиссия и другие торговые правила. Расчёт максимально допустимого торгового лота, минимального размера торгового депозита и максимально допустимого плеча. 2. Виды торговых ордеров. Контракты на покупку и на продажу. Порядок выставления рыночных и отложенных ордеров. Отложенные ордера на пробой и на отскок. 3. Управление открытой торговой позицией через установку времени истечения контракта, уровней желаемой прибыли и крайнего убытка. Автотреллинг. Частичное и полное закрытие торговой позиции. Связанные ордера. 7.2.2 Тема 8 – Шаг восьмой Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Использование инструментов сценарного трейдинга в режиме реального времени. Общий алгоритм. Пошаговый разбор действий трейдера. 2. Отработка практических навыков сценарной торговли на базе дооснащённой версии торгового терминала MetaTrader4. 7.2.3 Тема 9 – Шаг девятый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Неотвратимость убыточных сделок и отношение к ним. Иррациональная склонность людей не признавать своё поражение (психологические трудности при фиксации убытков). Главный секрет успешных трейдеров. 2. Важность стабильности торговых правил. Статистика торговых сделок – основной критерий успешности трейдера. Неизбежность и польза тренировок на торговых тренажёрах. 3. Профессиональный тренажёр для обучения трейдеров, симулятор биржевой торговли ForexTester2. Его аналитический инструментарий и уникальные тренировочные возможности. 4. Автоматизированные средства построения временных, инерционных и реверсивных сценариев в ForexTester2. Отработка практических навыков сценарной торговли при помощи дооснащённой версии ForexTester2. 7.2.4 Тема 10 – Шаг десятый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Практика сценарной торговли, максимально приближенная к реальности. Совместная (синхронная) торговля в биржевом симуляторе ForexTester2 в режиме «Делай как мы, делай лучше нас». 2. Анализ статистики совершённых торговых сделок. 7.2.5 Тема 11 – Шаг одиннадцатый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Теоретические аспекты трейдинга. Достаточно общая теория управления. Три схемы управления. 1.1. Торговля по отклонению. Цифровое фильтрование и новый Адаптивный метод следования за тенденцией и рыночными циклами AT&CF Владимира Кравчука. Эффект Кравчука и его P&L диаграмма. 1.2. Новый метод «Гусеница» для воспроизводящихся циклических процессов. 1.3. Индикаторы – «детская болезнь» профессиональных трейдеров. «И случай, бог-предприниматель». 1.4. Роботизированная торговля. Мифы и реальность. Непреодолимые ограничения роботов. 2. Торговля через прогнозируемое будущее. Альтернативные методы. 2.1. Методология сценирования Сергея и Елены Переслегиных. 2.2. Уровни Фибоначчи (уровни расширения, временные границы, веер и дуги Фибоначчи). 2.3. Метод Ганна (квадрат, углы и сетка Ганна, первый и второй законы Ганна, квадрат 9-ти). Математика Мюррея. 2.4. Вилы Эндрюса. Графики Ренко и Каги. Общая теория эволюции и квантовые каналы Андрэ Дука. 2.5. Тактика адверза. Основные модели. 7.2.6 Тема 12 – Шаг двенадцатый Формат: два часа аудиторных лекционно-практических занятий. Содержание: 1. Что ещё следует знать трейдеру. 1.1. Финансовые риски, сопровождающие биржевую деятельность. Риск-менеджмент. 1.2. Психологические аспекты трейдинга. Важность сохранения и поддержания физического и психологического (душевного) здоровья. 1.3. Самосовершенствование и саморазвитие. 2. Важность стабильных торговых правил, самодисциплины и постоянных тренировок. 2.1. Вариации на тему «Создаём свой вариант». 2.2. Формирование (описание) личных торговых правил и торговой стратегии, учитывающих тип мышления, индивидуальный опыт и другие личностные характеристики слушателей. 2.3. Пошаговый разбор конкретной торговой ситуации в динамике. Подробное описание действий, а также подсчёт прибылей и убытков при благоприятном и неблагоприятном сценарии. |
Похожие:
 | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Особенности деятельности нефтяного рынка. Международный трейдинг нефти 30 |  | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... |
| Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
