Учебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное образование специальность 080507. 65 Менеджмент организации москва, 201

Скачать 1.84 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное образование специальность 080507. 65 Менеджмент организации москва, 201
страница	4/13
Дата публикации	28.11.2014
Размер	1.84 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Тема семинарского занятия: «Экономическое развитие стран в эпоху феодализма (V–XV века)»
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления об экономическом развитии стран в эпоху феодализма.
Задачи:

-рассмотреть основные черты феодальной экономики;

-проанализировать особенности развития феодализма в различных странах.
Вопросы для обсуждения:

Основные черты феодальной экономики. Пути становления феодализма.
Формирование и развитие крупного феодального землевладения в Западной Европе. Формы феодального землевладения.
Феодальная вотчина, ее структура. Формы феодальной ренты.
Особенности феодальной экономики Англии, Германии, Японии.
Развитие товарно-денежных отношений и зарождение капитализма.

Рефераты и доклады

Городское ремесло в средние века.
Технические достижения средневековой Западной Европы.
Развитие банковского дела в средневековой Италии.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

Выделите этапы феодализма в Западной Европе, определите их основные различия.
Перечислите основные черты феодальной экономики.
Каковы формы феодального землевладения? Как они менялись на протяжении веков?
Что характерно для феодального землевладения? Чем оно отличалось от античной собственности на землю?
Что такое феодальная рента? Каковы ее основные формы?
Как повлиял аграрный переворот XIII–XIV вв. на феодальную экономику?
Каковы формы организации средневекового ремесла и торговли?
Какое влияние оказали крестовые походы на развитие экономики Западной Европы?
Назовите основные ремесленные центры в Западной Европе.
Какова структура внешней торговли в средневековой Западной Европе?
Назовите самые известные в средневековье торговые регионы и основные статьи торговли. В каком средневековом городе сходились торговые пути из разных регионов?
Как Вы думаете, в средние века производство преобладало над потреблением или наоборот? Свой ответ обоснуйте.
В Западной Европе было много мастерских, в которых чеканили собственную монету. Как это влияло на денежное обращение?
Объясните, почему связи между населенными пунктами в средние века были случайными и нерегулярными, а дороги небезопасными?
Почему в средневековье появилась поговорка «селедка съела леса»?
Перечислите условия, которые способствовали сдерживанию технического прогресса в средние века?
Существовала ли в средние века реклама? Свой ответ обоснуйте.

Работа над понятиями: аллод, банк, барщина, бенефиций, вексель, вотчина, Ганза, гильдия, двуполье, коммендация, коммутация ренты, кредит, лен, ломбард, меняла, оброк, прекарий, сеньория, трехполье, феод, цех.
Практикум: 11-13

Источники: обязательные – 1-5

дополнительные – 7,8,14,17-21
Семинар № 2.

Тема семинарского занятия: «Генезис капитализма в Западной Европе (XVI–последняя треть XVIII вв.)»
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления об экономическом развитии капитализма в Западной Европе в указанный период.
Задачи:

-рассмотреть основные этапы развития капитализма в Западной Европе;

-проанализировать особенности развития капитализма в различных западно-европейских странах.
Вопросы для обсуждения:

Влияние Великих географических открытий на экономическое развитие Европы.
Голландия как «образцовая» капиталистическая страна XVII века.
Англия – классическая страна первоначального накопления капитала.
Генезис капитализма во Франции.
Экономическое развитие германских княжеств в XVI–XVIII вв.

Рефераты и доклады

Развитие техники и технологий в XVI–XVII вв.
Развитие биржи в XVI–XVII вв.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

Каковы предпосылки Великих географических открытий?
Каковы экономические последствия Великих географических открытий?
Раскройте понятие «революция цен», покажите, какие слои населения выиграли от нее, а какие проиграли.
Заполните табл. 3.

Таблица 3

Основные технические достижения XV–последней трети XVIII вв.

Дата	Изобретатель	Изобретение	Значение изобретения

Почему именно Голландия становится в XVII веке «образцовой капиталистической страной»?
Какова структура голландской экономики XVII века?
Каковы причины экономического упадка Голландии во второй половине XVII века?
Как происходило первоначальное накопление капитала в Англии?
Почему именно Англия стала «классической» страной первоначального накопления капитала?
Каковы особенности процесса первоначального накопления во Франции?
В чем особенности развития мануфактурного производства во Франции? Что такое кольберизм?
Каковы причины «второго издания крепостничества» в Германии?
По официальным данным, в 1500–1650 гг. в Европу поступила 181 т золота и 16 тыс. т серебра. Можно ли утверждать, что открытие Колумба привело к «торговой революции»?
Почему в XV–XVI вв. особой популярностью пользовалась техническая литература?
В XVI в. в горном деле стали применять воздушные насосы для откачки воды из шахт, что позволило вести добычу угля и руды на значительной глубине; в металлургии внедрялись большие меха, приводимые в движение водяным колесом. К каким изменениям в производстве должны были привести эти технические новшества?
В начале XVI в. необработанной шерсти из Англии вывозилось намного больше, чем сукна, а позже сукно стало преобладать в вывозе. В 1614 г. вывоз необработанной шерсти был совсем запрещен. Чем объясняются эти изменения в вывозе товаров? Подумайте, почему был запрещен вывоз необработанной шерсти.
Цеховые правила требовали семилетнего срока обучения ремеслу, запрещали держать под крышей более двух станков, ограничивали число учеников в мастерской. За нарушение этих правил назначались штрафы в пользу королевской казны. Объясните, как влияли цехи на развитие капиталистической промышленности. Почему уничтожение цехов было одной из задач буржуазной революции в Англии?
На одного купца-скупщика в начале XVII в. работало до тысячи деревенских прядильщиков и ткачей. Он снабжал их сырьем, а затем забирал готовую их продукцию, оплачивая работу. Можно ли назвать такое производство капиталистическим? Почему оно развивалось в сельской местности?

Работа над понятиями: биржа, кольбертизм, мануфактура, меркантилизм, огораживание, первоначальное накопление капитала, промышленный протекционизм, «революция цен».

Практикум: 17-19

Источники: обязательные – 1-5

дополнительные – 7,8,14,21,25

Семинар № 3.

Тема семинарского занятия: «Экономическое развитие России во второй половине XVII–первой половине XIX вв.»
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления об экономическом развитии России в указанный период.

Задачи:

-рассмотреть особенности зарождения и развития промышленности в России;

-проанализировать особенности хозяйственных преобразований в аграрном и промышленном секторах экономики, основные направления экономической политики в России.

Вопросы для обсуждения:

Развитие промышленности в XVII в. Появление мануфактур, типы мануфактур.
Образование всероссийского внутреннего рынка.
Развитие торговли в Московском государстве XVII в. Новоторговый устав.
Хозяйственные преобразования Петра I.
Основные направления экономической политики Российского государства в XVIII в., начало разложения крепостного хозяйства.
Кризисные явления в сельском хозяйстве России в первой половине XIX в. Попытки решения аграрного вопроса.
Начало промышленного переворота в России.
Отмена крепостного права в России.
Влияние экономических реформ Александра II на экономическое развитие страны.

Рефераты и доклады

Государственное регулирование экономики России в XVIII веке: причины, проявления, результаты.
Дискуссия о характере экономического развития России при Николае I в современной литературе.
Промышленный переворот в России.
Становление и развитие Уральской промышленности в XVIII–первой половине XIX вв.
Налоговая система России в XVIII–первой половине XIX вв.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

Охарактеризуйте экономическую политику России во второй половине XVII века.
Когда в России появились первые мануфактуры?
Какие изменения в развитии и размещении производительных сил, структуре и организации производства произошли в России в первой половине XVIII века?
Какие показатели характеризовали процесс разложения феодально-крепостнической системы и зарождения капиталистического уклада в России во второй половине XVIII века?
Л.Н. Толстой говорил о периоде Петровских реформ: «Весь узел русской жизни сидит тут». Прокомментируйте высказывание писателя.
Сравните экономическую политику Петра I и Екатерины II.
Какие новые промышленный районы возникли в период правления Петра Первого?
Какова финансовая политика правительства в рассматриваемый период?
В 1839–1843 гг. в России была проведена денежная реформа, целью которой было уравнять курсы бумажных и серебряных денег. Ее инициатором стал министр финансов Е.Ф. Канкрин. Подумайте, какие последствия для развития экономики России имела данная реформа? Укажите, какие события должны были оказать негативное влияние на финансовую стабилизацию.
Какова аграрная политика России в первой половине XIX века?
Когда в России начался промышленный переворот?
Какие изменения произошли в формах организации внутренней торговли и внешнеторговой политике России в XIX веке?
Финансовые реформы 1860-х годов направлены на централизацию финансового дела. Вместо многочисленных кредитных учреждений создавался Государственный банк, унифицировался порядок учета и отчетности, во всех губерниях создавались отделения государственного контроля – ревизионного органа, винные откупа были заменены акцизным сбором. Какие изменения в экономической жизни страны должна была вызвать финансовая реформа?
Заполните табл. 7.

Таблица 7
Аграрная политика России в первой половине XIX века

Дата	Аграрные мероприятия правительства	Значение для экономики страны

Как повлияли реформы Александра II на экономическое развитие России? В чем их всемирно-историческое значение?

Работа над понятиями: вотчинная мануфактура, всероссийский рынок, гривенник, казенная мануфактура, налоги косвенные и прямые, отходники, подушная подать, посессионные и приписные крестьяне, ярмарка.
Практикум: 24-26

Источники: обязательные – 1-5

дополнительные – 7-14,18,19,21,25,26
Семинар № 4.

Тема семинарского занятия: «Экономическое развитие ведущих капиталистических стран с 70-х гг. ХIX века и до Первой мировой войны»
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления об экономическом развитии ведущих капиталистических стран в указанный период.
Задачи:

-рассмотреть особенности экономического развития западно-европейских государств, США и Японии;

-проанализировать особенности развития капитализма в ведущих странах мира.
Вопросы для обсуждения:

Экономический подъем Германии.
Потеря Англией промышленной и торговой гегемонии.
Замедление темпов экономического развития Франции. Ростовщические черты французского монополистического капитализма.
Развитие монополистического капитализма в США:

а) факторы быстрого экономического роста;

б) развитие промышленной и банковской сфер экономики, железнодорожное строительство;

в) увеличение производительности и интенсивности труда в сельском хозяйстве.

5. Становление капиталистической экономики Японии. Особенности японского капитализма.
Рефераты и доклады

Развитие научного познания на рубеже XIX–XX вв., его влияние на мировую экономику.
Научная организация труда в начале XX века.
Генри Форд – новатор рыночной экономики.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

Объясните, почему вторую научно-техническую революцию не называют второй промышленной революцией?
Как повлияла вторая НТР на мировую экономику?
Составьте табл. 8.

Таблица 8

Основные технические достижения второй научно-технической революции

Дата	Изобретатель	Изобретение	Значение изобретения

Перечислите факторы быстрого экономического роста экономики США.
В чем заключались особенности отраслевой и территориальной структуры промышленности США?
Как изменилась структура американской промышленности?
Как развивалось сельское хозяйство США во второй половине XIX–начале XX вв.?
В чем состояли особенности монополизации американской экономики?
Перечислите причины экономического подъема Германии во второй половине XIX века.
Как изменилась структура германской промышленности?
В чем состояли особенности монополизации германской экономики?
В чем выразилось экономическое отставание Франции на рубеже XIX–XX веков?
Каковы причины утраты Англией своих позиций в мировой экономике?
Каковы особенности капиталистического развития Японии во второй половине XIX–начале XX вв.?
Какова роль государства в становлении японского капитализма?
Какие формы монополистических объединений были характерны для Японии на рубеже XIX–XX вв.?
Современная историческая наука выдвинула концепцию трех эшелонов модернизации. К первому эшелону – эшелону развитого классического капитализма истории относили США, Англию, Францию. Ко второму эшелону – эшелону, где наблюдалось сложное переплетение индустриального и традиционного укладов, – Германию, Японию, Австро-Венгрию, Россию. В третий эшелон включили страны Азии, Африки и Латинской Америки. Какие факторы – внутренние или внешние – будут доминировать в развитии стран каждого эшелона? Что можно сказать о темпе и ритмах их развития? Как определить феномен «догоняющего развития»? В чем ограниченность данного подхода?

Работа над понятиями: вывоз капитала, интенсификация производства, картель, концентрация производства, концерн, монополия, научно-техническая революция, синдикат, трест, финансовый капитал.
Практикум: 27-29

Источники: обязательные – 1-5

дополнительные – 7-14,18,19,21,25,26
Семинар № 5.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

	Учебно-методический комплекс экологический туризм высшее профессиональное... Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л. Ф. кандидатом экономических наук, доцентом		Учебно-методический комплекс дисциплины история религии специальность:... История религии специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» Форма подготовки: очная/заочная
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика предприятия... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденными 17 марта 2000, №234 эк/сп		Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика специальность... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
	Учебно-методический комплекс специальность: 080507. 65 Менеджмент... Инновационный менеджмент: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Дерендяева Т. М. – Калининград, 2010. – 25 с		Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Управленческие решения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Предпринимательского права протокол от 18 января 2013 №3
	Учебно-методический комплекс страховое право высшее профессиональное образование специальность Учебно-методический комплекс подготовлен Ермаковым Д. Н. доктором политических наук, профессором		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «история экономики и экономических учений» Учебная программа дисциплины «История экономики и экономических учений» разработана для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
	Учебно-методический комплекс таможенное право высшее профессиональное... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5		Учебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... «Менеджмент организации» 080507. 65 (Финансовый менеджмент) заочной формы обучения		Учебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая... Государственное регулирование экономики в регионе: Учебно-методический комплекс /Авт сост. И. Л. Маценович
	Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины производственная санитария... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное образование специальность 080507. 65 Менеджмент организации москва, 201

Похожие: