И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания

Скачать 1.17 Mb.

Название	И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания
страница	8/10
Дата публикации	30.11.2014
Размер	1.17 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Достижения обучающихся в конкурсах

Название конкурса	Уровень	Результаты
35-й Турнир имени М. В. Ломоносова		Цветкова Е. – многоборье Абдулкеримов А. – математика Галяутдинова М. – физика Чаркина Е. – физика Бабенко А. – физика Венедиктова Е. - физика
«Британский Бульдог»	Международный	Гусев Г. – 2 место в районе
«Кенгуру»	Международный	Спирин Г., Абдулкеримов А., Казанцева А., Жиров Н. – 2 место в районе
«Черноризец Храбър»	Международный	Алексеева А. – 9 место в районе, Катасонов А. - 2 место в районе, Лаврова М. - ,12 место в районе
«Живая классика»	Всероссийский	Карабаш И. 6в – призер муниципального этапа
Дистанционный турнир «Алфавит»	Всероссийский	Команда 2в – 5 место
Конференция учащихся и студентов в г. Серпухове	Всероссийский	Голубцов А. - диплом III степени
Книга в моей жизни	Областной	Невзорова Ю. – победитель муниципального этапа
Открытая юношеская реферативно-практической астрономическая конференция Московского региона	Областной	Морозов З. – сертификат участника
«Моя будущая профессия»	Районный	Авдеева Д. 9а – 1 место
Компьютерный рисунок	Районный	Марченкова Е., Цветкова Е., Мальковская А. – 1 место
Турнир физиков	Районный	Кортава А., Собко А., Катасонов И. – 4 место
Ленинский район глазами школьников	Районный	Березченко С. – 2 место в номинации «Цветовое решение»
IV конкурс творческих проектов на иностранном языке «Диалог культур»	Районный	Харламов А., Осинцев С. – 2 место Бура А. – 1 место
«Неповторимость и красота рукоделия»	Районный	Жирова Е. - призер
Литературно-интеллектуальная игра «С книгой – в века»	Районный	Команда 6в – 2 место
IV открытый районный фестиваль-конкурс художественного слова «Зубовские чтения»	Районный	Киселев Н. – 3 место, Мигурская М. – 3 место, Зубко С. – специальная номинация

Спортивная работа находится также в зоне особого внимания педагогических и административных работников. Обучающиеся в 2012-2013 учебном году заняли призовые места в следующих соревнованиях:

Соревнования по мини-футболу на приз Губернатора Московской области – команда мальчиков 2000-2001 г.р. – 1 место, 2002-2003 г.р. – 2 место, 1998-1999 г.р. – 2 место, команда девушек 1996-1997 г.р. – 3 место, 2002-2003 г.р. – 3 место.

44-я Спартакиада школьников Ленинского муниципального района - легкая атлетика (девушки) – III место, баскетбол – 1 место (девушки).

На протяжении пяти лет ведется целенаправленная работа по выявлению и развитию одаренных детей, проявляющих способности в различных предметах и сферах деятельности.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Одним из важнейших направлений в работе школы является сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

Обучающиеся всех возрастов регулярно проходят профилактический осмотр, диспансеризацию в детской поликлинике, а также получают все необходимые профилактические прививки. Главная проблема - отсутствие постоянно закрепленных медицинских работников - была решена в конце учебного года.

Анализ состояния здоровья обучающихся показывает, что снижается количество детей, имеющих нормальное физическое развитие, и возрастает число детей, имеющих отклонения в здоровье, в том числе пониженное зрение, избыточный вес, низкорослость, сколиоз.
Диаграмма 8. Распределение обучающихся по группам здоровья

Диаграмма 9. Динамика распределения обучающихся по группам здоровья (% от всех обучающихся)
Из диаграммы видно, что количество учащихся 1 и 2 групп здоровья возросло, 3 группы понизилось, следует обратить внимание на учащихся 4 группы, которых в школе 10 человек, так как с 2012 года школа – базовая по дистанционному обучению детей-инвалидов в Ленинском районе.

Среди причин ухудшения состояния здоровья школьников можно выделить следующие: патологии развития (близорукость, сколиоз, аллергия, избыточный вес, дистрофия); неблагоприятная экологическая обстановка (близость к промышленным предприятиям («РусАл», МКГЗ, ТЭЦ и др.), близость железной дороги и автострады); социально-экономические причины, вследствие которых многие семьи не в состоянии обеспечить необходимые условия жизни ребенка; чрезмерное увлечение фаст–фудом; гиподинамия подростков.

У учащихся преобладают такие виды хронических заболеваний, как миопия разной степени, хронический тонзиллит, нарушение осанки, плоскостопие, вегето-сосудистая дистония, эндокринологические заболевания.

Анализ школьных факторов риска позволил администрации и педагогам школы применять следующие формы и методы здоровьесберегающих технологий.

Формы и методы здоровьесберегающих технологий, применяемых педагогами

Школьные факторы риска	Способы устранения факторов риска	Формы здоровьесберегающей работы	Методы и организационные подходы
Нерациональная организация учебного процесса и режима учебной нагрузки	Оптимизация образовательного пространства (ОП) Создание комфортности условий среды Соблюдение гигиенических требований к составлению расписания уроков, факультативных занятий, объему общей нагрузки, объему домашних заданий.	Рациональное чередование учебной и не учебной деятельности школьников	Составление гибких вариантов расписания занятий с использованием экскурсионных и выездных уроков. Создан кабинет психологической разгрузки
Низкая двигательная активность (гиподинамия)	Физическое воспитание. Режим повышенной двигательной активности	Включение в режим учебного процесса блоков и комплексов динамических нагрузок	Физкультминут-ки, уроки физической культуры. Занятия в спортивных секциях Спортивные соревнования
Неадекватные возможностям учащихся методы обучения, недифференцированный уровень требований	Использование методик обучения, адекватных возрастным возможностям учащихся. Индивидуальный дифференцированный подход к обучению	Применение технологий адаптивного, проблемного, развивающего обучения. Индивидуальное дозирование учебной нагрузки. Гибкие формы режимов и учебных планов.	Индивидуальные траектории обучения в разноуровневой системе учебных предметов; проектная деятельность школьников
Стрессовые психолого-педагогические факторы (дезадаптация, дидактогения)	Педагогические технологии сотрудничества и взаимодействия всех участников общеобразовательного процесса. Медико-педагогическое сопровождение.	Ценностно-ориентированная система воспитания. Дополнительное образование	Диагностика, консультирова-ние
Отсутствие культуры здоровья	Учебно-воспитательная система педагогической работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.	Лекции. Беседы. Разработка и внедрение учебных курсов по здоровому образу жизни.	Урочная и внеурочная система обучения. Лектории. Фильмотеки. Консультации специалистов

В школе работает 19 кружков и секций. В соответствии с мониторингом занятости учащихся в 2012-2013 учебном году 87% детей охвачено в кружках и секциях на базе школы (что на 10% больше по сравнению с прошлым учебным годом). Также наблюдается устойчивая динамика численности обучающихся, получающих платные дополнительные образовательные услуги. Значительная часть обучающихся занимается в секциях и кружках дополнительного образования за пределами школы.

Кол-во и процент обучающихся, охваченных факультативами, элективными курсами	57/8
Кол-во и процент обучающихся, охваченных проектной деятельностью	250/33
Процент обучающихся, получающих бесплатные дополнительные услуги в ОУ	155/21
Процент обучающихся, получающих платные дополнительные услуги в ОУ	182/24
Процент обучающихся, занимающихся в Учреждениях дополнительного образования	450/60
Всего охвачено дополнительным образованием	650/87

Кружки и секции на базе школы

№ п/п	Направленность программ	Наименование программы	класс
1	Естественнонаучная	Спецкурс по математике Кружок «Умники и умницы»	75 200
2	Социально-педагогическая	Подготовка и адаптация детей к школе Кружок «Эрудит» Проектная деятельность «Узнаем сами» Психологическая азбука Учимся говорить красиво	50 114 200 10 5
3	Эколого-биологическая	Экологический клуб «Почемучки»	84
4	Художественно-эстетическая	Кружок «Веселые нотки» Кружок «Волшебный мир оригами» Кружок «Утро художника» Кружок «Волшебная кисточка»	84 200 114 84
5	Культурологическая	Спецкурс по истории Журналистика Краеведение Гражданско-патриотическое воспитание Кружок «Я – гражданин России» Кружок «Занимательная грамматика»	10 20 20 25 200 84
6	Спортивная	Баскетбол Волейбол ОФП Кружок «Школа здоровья» Секция «Фитнес»	50 50 20 200 200

Достижения обучающихся в творческих конкурсах

Название конкурса	Уровень	Результаты
III Международный фестиваль-конкурс талантов «Музыкальная капель».	Международный	Крутиков М.,Маршания Г., Карабаш И. Мещерякова А. - лауреаты II степени
V Российский конкурсе декоративно-прикладного и народного творчества «Волшебные краски детства», г. Луховицы	Всероссийский	Гросу А. - диплом II степени
Конкурс «Гармония творчества»	Областной	Гросу А. - диплом III степени Диброва А. - диплом II степени
Районный смотр строя и песни	Районный	Победитель - команда «Гром», призер - команда 6в класса
XX районный конкурс-фестиваль детского и юношеского самодеятельного и художественного творчества «Веснушка-2013»	Районный
Районный экологический конкурс«Эмблема года - года окружающей среды»	Районный	АзаеваП.,Калугина Е.- победители в номинации "Мастерство"
Конкурс «Рыцарь года»	Районный	Кобзов М. - финалист
Конкурс «Видновчанка»	Районный	Тафинцева А. - финалистка

В школе ежегодно проводятся профилактические медицинские осмотры обучающихся. Помимо мероприятий по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения педагогом-психологом, социальным педагогом ведется индивидуальная работа по формированию устойчиво-негативного личностного отношения к спиртным напиткам, умения управлять эмоциями, правильно организовать свое время и жизнь.

В апреле 2013 г. был проведен открытый урок по профилактике суицидальных явлений для учащихся 7-11 классов.

Локальные акты «Правила поведения обучающихся», «Правила внутреннего распорядка» включают в себя требования по организации здорового образа жизни и социально-позитивных ценностей обучающихся.

Положительным фактором формирования здорового образа жизни являются: уроки лыжной подготовки в 1-11 классах; участие в 44-й Спартакиаде школьников Ленинского муниципального района, в соревнованиях по мини-футболу, в соревнованиях по футболу «Золотая осень», в районных лыжных гонках; проведение Дней здоровья, Дня борьбы со СПИДом, «Веселых стартов», Дня защиты детей.

Перед педагогическим коллективом стоит задача продолжить наращивать положительную динамику состояния здоровья обучающихся.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Духовно-нравственное воспитание на уроках физики Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осени; оживлять эстетические впечатления, вызванные наблюдением за птицами; расширять...
	Открытый урок на неделе начальных классов Цели: ознакомить детей с жизнью и творчеством Д. Н. Мамина-Сибиряка; развивать умение выразительно читать произведение, передавая...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Направление деятельности: Общее образование и воспитание коммуникативно-ориентированное образование
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитывать детей, способных понять природу, беречь ее, любить. Воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя...		3 Экологическое образование, просвещение и воспитание Экологическое образование Дальневосточного региона. Эти программы востребованы и удовлетворяют потребности в знаниях по отдельным целевым направлениям отраслей...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закреплять знания цвета, формы. Учить самостоятельно, изображать фигурку цыпленка, передавая пропорции; закрепить умение рисовать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится по следующим номинациям: "Дошкольное образование", "Начальная школа", "Предметные разработки", "Воспитание и здоровьесбережение",...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Темой нашего семинара является воспитание в процессе обучения. Как разделить обучение и воспитание? Можно ли воспитывать на любом...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закрепить умение сравнивать предметы по толщине, уточнять знания о прямом и обратном счете, о составе числа из единиц. Уточнять знания...
	Исследование по теме «Экологическое образование для устойчивого развития» Воспитание – вечная категория, она существует и развивается вместе с развитием человеческого общества, с взрослением и становлением...		Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Направление подготовки Психолого- педагогическое образование, Педагогическое образование, Профессиональное образование, Естественнонаучное...
	Программа по профилю «Экологическое образование» Москва 2013 г. Цель вступительных испытаний «Педагогическое образование» по профилю «Экологическое образование» и отбор лучших претендентов для обучения. В ходе вступительных...		Пояснительная записка в начальной школе математика служит опорным... ...
	Методическая разработка внеклассного мероприятия «Педагогическое образование» по профилю «Экологическое образование» и отбор лучших претендентов для обучения. В ходе вступительных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: расширить знания обучающихся о народном декоративно – прикладном искусстве, воспитывать нравственно-эстетическое отношение...

Школьные материалы