| |
ОК 5.
|
Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
|
Знать:
- основные понятия автоматизированной обработки информации
- назначение бухгалтерских информационных систем:
- основные этапы организации документооборота
Уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией
- осваивать технологии автоматизированной обработки документации
- использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- понятие автоматизированной информационной системы, основные ее функции
- понятие бухгалтерской информационной системы, ее основные функции
- требования, предъявляемые к документам, предназначенным для электронного документооборота
-
Уметь:
- работать в текстовом редакторе и табличном процессоре
- загружать специализированное программное обеспечение, пользоваться меню пользователя
- вводить, редактировать, сохранять информацию
- использовать унифицированные формы документов
Повышенный уровень:
Знать:
- этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах
- этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах
- организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел
Уметь:
- работать с редактором формул, макросами, функциями
- пользоваться справочной системой, заполнять необходимую документацию
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства
- загружать программу делопроизводства, пользоваться предложенным интерфейсом
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
Знать:
основы социального подхода, закономерности в функционировании и развитии коллектива и личности
- этапы процесса коммуникации, его типы, структуру, особенности в деловой среде
- научные основы командообразования
Уметь:
- выделять особенности различных групп сотрудников в коллективе
- подбирать индивидуальные методы, способы управления
- вырабатывать собственное мнение о подходах к разрешению конфликтных ситуаций
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
- основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе
= основные положения теорий о социально-психологических феноменах группы и общества, путях социальной адаптации личности
- структуру процесса коммуникации, его основные составляющие
- методы, средства, принципы деловых коммуникаций
- формы организации деловых коммуникаций
- виды, формы, особенности коллективов и команд
- принципы, методы и способы формирования команд, групп, коллективов
Уметь:
- определять основные критерии оценки сотрудников и их групп
- выделять особенности личности, коллективов и команд в соответствии с профессиональной деятельностью
- оценивать и анализировать результаты деятельности коллективов, коллег
- формулировать и подбирать конкретные методы и способы управления личностью и группой в организации
- анализировать жизненные явления, критически воспринимать противоречивые онтологические и этические идеи
Повышенный уровень:
Знать:
-
Уметь:
|
ОК 7.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных, результаты выполнения заданий
|
Знать:
- основы и понятия социальной и индивидуальной ответственности
- структуру коллективной работы, ее достоинства и недостатки, особенности в деловой среде
- способы и формы оценки результатов труда
Уметь:
- определять степень ответственности за результаты труда в зависимости от задания, ситуаций и индивидуальных особенностей работников
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу
- научные основы социальной и индивидуальной ответственности в современном обществе
- основные этапы процесса формирования социальной и индивидуальной ответственности
- формы, особенности коллективов и команд
- принципы, методы и способы коллективной работы
- способы и приемы оценки результатов коллективного и индивидуального труда
- сферы применения результатов оценки труда подчиненных
Уметь:
- определять основные критерии для оценки степени ответственности себя и сотрудников за результаты труда
- оценивать сложность ситуаций и индивидуальные особенности сотрудников
-
Повышенный уровень Знать:
- простейшие приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения с коллегами, руководством, потребителями
Уметь:
- оценивать и анализировать результаты деятельности коллективов, коллег
- формулировать и подбирать конкретные методы и способы управления личностью и группой в организации
- анализировать жизненные явления, критически воспринимать противоречивые онтологические и этические идеи
-сформировать гражданскую позицию в разрешении конфликтных ситуаций в профессиональной и деловой среде
-применять методы формирования команд в зависимости от типа организации, вида задач и текущих ситуаций
-использовать приемы командообразования на основе научных знаний и практического опыта
-применять разнообразные методы и формы общения с коллегами, руководителем и потребителями в зависимости от ситуации
-оценивать эффективность и результаты процессов общения в коллективе
-использовать разнообразные средства делового общения на разных уровнях иерархии
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Знать:
- факторы развития личности и профессионального мастерства
- способы организации учебно-познавательной деятельности
Уметь:
- оценивать уровень своего профессионального мастерства
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- внутренние и внешние факторы, влияющие на развитие личности и формирование профессионального мастерства
- объективные связи обучения, воспитания и развития личности
- требования, предъявляемые к различным уровням квалификации в профессии
Уметь:
- формы, способствующие саморазвитию и совершенствованию профессионального мастерства
- анализировать квалификационные требования к специалисту и соотносить со своими, реально имеющимися данными
- выявлять проблемы своего образования
- теоретически анализировать результаты деятельности
Повышенный уровень:
Знать:
- методы оценки соответствия квалификационным требованиям
- этапы формирования профессионализма и профессионального мастерства
- методы и средства личностного самосовершенствования и совершенствования профессионального мастерства
- формы дополнительного образования
- новые образовательные технологии
- систему повышения квалификации и профессионального мастерства, определяемую на государственном уровне
Уметь:
- определять стадии продвижения по лестнице профессионализма
- ориентироваться на профессиограмму
- ставить цели, планировать и организовать свой индивидуальный процесс образования
- использовать различные методы и формы обучения и самообразования
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Знать:
- основы государственного регулирования бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита, статистики
- общеметодологические основы бухгалтерского учета, анализа и аудита, статистики
- порядок и правила организации внутреннего документооборота
Уметь:
- обрабатывать, интерпретировать, систематизировать, критически оценивать, анализировать полученную информацию с позиции решаемой задачи обеспечения качественного учета, анализа и аудита активов и обязательств, хозяйственных операций
- логически верно, аргументировано строить письменную и устную речь при формировании информации в целях отражения операций хозяйственной деятельности организаций, их аналитической обработки и проверки на соответствие законодательным требованиям
- представлять информацию в ее различных формах и на разных носителях в соответствии с запросом потребителя информации
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- системы нормативного регулирования бухгалтерского учета, анализа и аудита
- налогового, таможенного, гражданского, административного законодательства
- принципов бухгалтерского учета, анализа и аудита
- этапов документооборота, основ защиты информации
- сущности и назначения документации, классификации бухгалтерских документов
- требований предъявляемых к оформлению и срокам хранения документов
Уметь:
- получать необходимую информацию, критически ее осмысливать
- Представлять и отстаивать свою точку зрения в диалоге и публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций
- грамотно оформлять документы
- Использовать методы табличного, графического представления
Повышенный уровень:
Знать:
- основ реформирования бухгалтерского учета в России
- международных стандартов учета и финансовой отчетности
- способность к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, к критическому анализу
- порядка электронной обработки данных
Уметь:
- способность к изучению и анализу спорных ситуаций и неурегулированных и вопросов и противоречивых моментов в нормативных документах
- Способность разрабатывать формы внутренних документов, управленческой отчетности с учетом требований к обязательным реквизитам
- Способность работать с системами электронной обработки данных
|
ОК 10.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
Знать:
- основы физической культуры и спорта
- основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении
Уметь:
- проводить самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий
- планировать и управлять самостоятельными занятиями
|
Лаб. Раб.
Самост. работа
|
ЗРЛ
Кнр
Зач
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- здорового образа жизни студента.
- Социально-биологические основы физической культуры и спорта
- основные требования к организации здорового образа жизни
- о сторонах контроля в физическом образовании студентов
Уметь:
- проводить самоконтроль состояния здоровья и физического развития
- проводить производственную гимнастику с учетом заданных условий и характера труда
- составлять и проводить простейшие самостоятельные занятия физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности
Повышенный уровень:
Знать:
- научно-практические основы физической культуры и спорта
- о психофизиологических основах учебного труда и интеллектуальной деятельности
Уметь:
- проводить самооценку специальной и спортивной подготовленности по избранному виду спорта
- проводить взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленностью
|
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
|
Компетенции*
|
Перечень компонентов
|
Технологии формирования**
|
Форма оценочного средства ***
|
Уровни освоения компетенций
|
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ПК 1.1.
|
Обрабатывать первичные бухгалтерские документы
|
Знать:
- унифицированные формы первичных документов
- основные понятия документационного обеспечения управления, организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел
- основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций, понятие первичной бухгалтерской документации
- порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической, принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов
- правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации
Уметь:
- принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей, оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий
- использовать унифицированные формы документов, осуществлять хранение и поиск документов
- организовывать документооборот, заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) - учетные регистры
- исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах
- формировать и заполнять первичную документацию организации |
 | Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 18 условия...
При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
|  | Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «планирование...
Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
|
| Методические рекомендации по освоению учебного материала. 13 1 Самостоятельная...
Специальность 230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
| | Методические рекомендации по освоению 9 учебного материала 9
Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп
|
| Методические рекомендации по освоению 13 учебного материала 13
...
| | Методические рекомендации по освоению учебного материала 27 список...
«Автоматизированные системы обработки информации», «Финансы», «Экономика и бухгалтерский учет»
|
| Методические рекомендации по освоению 14 учебного материала 14
...
| | Методические рекомендации по освоению учебного материала 27 список...
«Автоматизированные системы обработки информации», «Финансы», «Экономика и бухгалтерский учет»
|
| Методические рекомендации по освоению 21 учебного материала 21
Гос впо по специальности 080504. 65 Государственное и муниципальное управление, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта...
| | Методические рекомендации по освоению учебного материала 20 литература 22
Изучение иностранного языка рассматривается как обязательный компонент профессиональной подготовки специалиста со средним профессиональным...
|
| Методические рекомендации по освоению учебного материала 33 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000...
| | Методические рекомендации по освоению учебного материала 49 пояснительная записка
Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования
|
| Методические рекомендации по освоению учебного материала 24 пояснительная...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
| | Методические рекомендации по выполнению и защите курсовых работ
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Международное частное право»
|
| Методические рекомендации по освоению учебного материала 25 список...
Автор: Волкова Т. Г., к пс н., доцент кафедры психологии, Черноусова У. Н. ассистент кафедры психологии
| | Методические указания по освоению образовательной программы повышения...
Методические указания по освоению образовательной программы повышения квалификации
|
