Г. Ханты-Мансийск Оглавление
Скачать 0.6 Mb.
|
| Писарева Елена Дмитриевна, ученица 11А класса - VIII Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» - Диплом III степени Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации. Национальная система интеграции. (Подготовил Сайпулаев М.А., учитель истории и обществознания, Диплом). Проект «Внесение поправок в семейный кодекс» опубликован в сборнике тезисов конкурсных работ «Всероссийский конкурс молодежи и образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». Федеральное собрание Российской Федерации 20 лет. Государственная Дума Федерального собрания РФ. Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция». «Непецино» - дом отдыха. Управление делами Президента РФ. Результаты Общероссийской олимпиады по предметам. Олимпус Зимняя сессия 2013
В целом, учащиеся более активно стали проявлять себя в конкурсах и олимпиадах муниципального и Всероссийского уровней, в области научных исследований. Хороших успехов учащиеся школы достигли не только в учебной, но и в спортивной, и творческой деятельности. В течение 2012-2013 учебного года учащимися школы получено 76 грамот и дипломов.
Школа работает без отсева. Результаты мониторингового исследования показывают, что проделана значительная работа по повышению качества образования через внедрение новых технологий в учебно-воспитательный процесс. 8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья Школа расположена в типовом здании 2002 года постройки, где предусмотрен необходимый объем санитарно-гигиенических требований. Ежегодно проводятся медицинские осмотры учащихся. В 2012-2013 учебном году одной из задач, над которой работал педагогический коллектив, было создание условий для сохранения здоровья учащихся, их физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам. В школе третий год действует Центр здоровья, главной целью которого является координация деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса школы. В соответствии с утвержденным положением в структуру Центра здоровья входят: директор школы, руководитель ЦЗ, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, медицинский работник, учителя физической культуры, все специалисты школы и классные руководители. В школе работает фельдшер, имеется медицинский кабинет. В течение учебного года в школе функционировал стоматологический кабинет, благодаря которому услуги по санации полости рта были предоставлены учащимся в полном объеме. В школе работает психолого-медико-педагогический консилиум, основной целью которого является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся с отклонениями в развитии, исходя из реальных возможностей школы и в соответствии со специальными, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся. Процесс адаптации учащихся вновь созданных классов отслеживается педагогом-психологом. Учащимся с проблемами речи оказывает помощь учитель-логопед. В школе работают спортивные секции (волейбол, баскетбол, футбол). Систематически проводятся Дни здоровья, экскурсии на природу, практикуется проведение каникул с использованием различных развлекательных услуг города. На базе школы работает оздоровительный лагерь. Учащиеся, посещающие лагерь, укрепляют здоровье через различные формы и методы, реализуемые администрацией лагеря: закаливание, фитолечение, витаминотерапия, прогулки и развлечения на свежем воздухе, улучшенное питание. По результатам медицинского осмотра учащихся в 2012-2013 учебном году на первом месте находятся заболевания органов дыхания, далее пищеварения, болезни глаза. На протяжении многих лет индекс здоровья учащихся остается достаточно высоким - 0,7. Основное количество учащихся соответствует нормальному физическому развитию. Имеющиеся отклонения в ту, или иную сторону говорят о тенденции к эндокринным заболеваниям и в нарушении питания и здорового образа жизни. В школе осуществляется контроль за реализацией плана спортивно - оздоровительных мероприятий, оказанием медицинских услуг учащимся. 9. Организация питания Одной из составляющей организации внутришкольной здоровьесберегающей среды является организация рационального питания школьников. Все участники образовательного процесса получали питание в 2 смены по цикличному меню, согласованному Роспотребнадзором. В соответствии с Законом ХМАО-Югры «Об организации обеспечения учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений питанием и о наделении органов местного самоуправления муниципальных образований ХМАО-Югры отдельным государственным полномочием по организации обеспечения питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений» в данном учебном году продолжается организованное дополнительное бесплатное питание для учащихся особых категорий: дети из многодетных семей, дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в семьях граждан, дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в детском доме, дети из малоимущих семей. За период с 2007 по 2013 г.г. дополнительное бесплатное питание (обеды) получали
Обучающиеся среднего и старшего звена пользуются буфетной продукцией, которая представляет собой разнообразие свежей выпечки. В рационе школьников ежедневно присутствуют такие продукты, как мясо, рыба, молочные продукты, каши, овощные гарниры, салаты, соки, витаминизированные напитки. Полностью исключены солёные, острые и копчёные блюда. Санитарно-эпидемический режим в столовой строго соблюдается согласно правилам и нормам СанПина. Документация в школьной столовой соответствует нормативам, ведётся в соответствии с предъявляемыми требованиями. В процессе контроля проверено качество приготовления блюд. Замечаний не сделано. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ханты-Мансийск ул. Собянина 1, Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Этнографичес |
 | Доклад о состоянии здоровья населения Ханты Мансийского автономного... Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни | | Приказ №224 Ханты-Мансийск Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10 ноября 2010 года №313-о/42 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию... |
| «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Методические... ... | | Доклад о состоянии здоровья населения Ханты Мансийского автономного... Информация о реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №598 |
| Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа при участии территориальных специально... | | Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа (Хантымансийскгоскомэкологией) при участии... |
| Управление гибдд увд по ханты-мансийскому автономному округу югре... Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах», организации в образовательных учреждениях... | | Методические материалы по отечественной истории и истории ханты-мансийского... Методические материалы по отечественной истории и истории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры / Авторы-составители: А. Г.... |
| Г. Ханты – Мансийск 2013г. Часть I. Вопросы и содержание ответов... Ответственный редактор: С. А. Чайников, к п н., доцент, зав кафедрой Тимфвис мггу | | Программа VI международного it-форума с участием стран брикс 4-5... Открытие специализированной выставки «Индустрия информационных технологий для государственного управления» |
| Методические рекомендации для педагогов-психологов г. Ханты-Мансийск 2009г. Рецензент Определение эмоционального состояния и личностных особенностей у подростков для профилактики суицидального поведения | | Актуальные проблемы в сфере защиты законных прав беременных женщин... Научный Горбунова С. В., кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента гоу впо «Югорский государственный университет»,... |
| В библиотеках округа Выпуск 28 Библиотеки Югры – молодежи: практика работы, проекты, информация / Гос б-ка Югры, Науч метод отд.; сост. Н. Е. Швыркова. – Ханты-Мансийск... | | Ф. П. Иштимирова г. Ханты-Мансийск У одного танец говорящий, у другого бесчувственный: у одного бешенный, разгульный, у другого легкий, воздушный. Откуда взялось такое... |
