Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет»
Скачать 195.24 Kb.
|
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» филиал АлтГУ в г. Камень-на-Оби (название структурного подразделения)  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Экономическая теория Уровень основной образовательной программы базовый (базовый, повышенный) Специальность 080108.51 Банковское дело Форма обучения очная (очная, заочная) Срок освоения ОПОП 2 года 10 месяцев (нормативный или сокращенный срок обучения) Отделение - Барнаул 2009 При разработке программы в основу положены: ГОС-2 СПО по специальности 080108.51 Банковское дело утвержденный Министерством образования РФ « 2 » июля 2001 г. Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании УМС филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби от «___» ________20__г., протокол № ___ Разработчики:
Председатель учебно-методической совета филиала:
Пояснительная записка В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки специалиста по специальности 080108.51 «Банковское дело» дисциплина «Экономическая теория» должна содержать: Экономическая теория: Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции; история развития экономической теории. Современные школы и направления; производство и экономика; воспроизводство и его основные фазы; собственность как основа производственных отношений; Микроэкономика: рынок, теория спроса и предложения, равновесная цена; конкуренция; теория поведения потребителя; рынок ресурсов; Макроэкономика как составная часть экономической науки; рыночный механизм макроэкономического равновесия; цикличность развития рыночной экономики; финансовый рынок как регулятор экономики; денежно-кредитная система, государственный бюджет; рыночный механизм формирования доходов и проблема социальной политики государства; мировой рынок и международная торговля; основные направления экономической реформы в России. Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины. Цели и задачи изучения предполагаемого курса экономической теории: - дать общие представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики как на микро-, так и на макроуровне; - познакомить со спецификой экономического анализа; - раскрыть содержание основополагающих экономических категорий, таких как товар, деньги, рынок, спрос, предложение, равновесие, эффективность, конкуренция, монополия, инфляция, безработица и т.д. - дать навыки расчета наиболее важных коэффициентов, индексов и показателей; - познакомить со спецификой ценообразования в различных рыночных структурах и на различных рынках; - научить работать с дополнительными источниками информации; - обучение студентов основам экономической теории и методам экономического анализа; - развитие навыков в применении методологии и методов экономического анализа. Освоение данного курса экономики позволит студентам экономических специальностей приобрести необходимые знания в области экономики для понимания экономической жизни современного общества и процессов в ней происходящих. Целью преподавания курса является создание целостного представления об экономической жизни общества, формирование экономического образа мышления для понимания сути разнообразных экономических процессов и явлений Раздел 2. Содержание дисциплины 2.1 Учебно-методическая карта
2.2 Наименование тем лекционных, практических и семинарских занятий, их содержание. Часть 1. Введение в экономическую теорию Тема 1.1. Экономическая теория как наука Экономическая теория как наука, ее предмет и метод, функции и связь с другими науками. История развития экономической теории. Современные школы и направления развития экономической теории. Экономические системы и типы. Тема 1.2. Основы экономической теории Экономические потребности, блага и ресурсы. Экономический выбор. Экономическая эффективность. Измерение эффективности производства и потребления благ. Эффективность на микро- и макроуровне. Разделение труда, специализация и обмен. Экономические агенты. Собственность и доходы. Доходы и их виды. Понятие издержек и прибыли. Экономический кругооборот. Воспроизводство и его основные фазы: производство, обмен и распределение, потребление. Кругооборот товаров и услуг. Часть 2. Микроэкономика Тема 2.1. Рынок Сущность и условия возникновения рынка. Функции рынка. Трансакционные издержки. Виды рынков и их структура. Биржи в современной экономике. Правовое регулирование рыночных отношений. Достоинства и недостатки рыночного хозяйства. 2.2 Рыночный механизм Полезность, ценность (стоимость) и цена товара. Спрос, предложение, равновесная цена. Рыночный механизм взаимодействия спроса и предложения. Эластичность спроса и предложения. На рынке товаров. 2.3 Конкуренция и монополия на рынке Конкуренция. Монополия. Виды монополистических объединений. Действия монополий на рынке. Защита конкурентной среды. Экономическая неопределенность и риски. Тема 2.4. Фирма как объект микроэкономического анализа Предпринимательские способности. Предпринимательский доход. Цели и функции фирмы. Организационные формы предпринимательства. Конкурентоспособность фирмы. Показатели производственной деятельности фирмы. Прибыль фирмы. Издержки производства. Закон убывающей отдачи и поведение производителя. Тема 2.5. Потребительское поведение Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу Эластичность предложения. Факторы, влияющие на эластичность. Применение теории эластичности. Теория поведения потребителей. Тема 2.6. Рынки факторов производства и факторные доходы. Рынок труда и заработная плата. Природные ресурсы как экономический фактор. Рента. Знания. Капитал. Инвестиции Рынки факторов производства и факторные доходы. Рынок труда и заработная плата. Специфика рынка труда. Особенности российского рынка труда. Сегментация рынка труда. Структура рабочей силы. Наем, оплата труда и трудовые отношения в фирмах. Понятие рабочей силы и занятых. Отраслевая и профессионально-квалификационная структура. Безработица, ее измерение и регулирование. Понятие «природные ресурсы». Влияние природных ресурсов на экономику. Рента. Аграрные отношения и аграрная политика. Экологическая проблема. Знания как экономический ресурс. Понятие науки. Научно-технический прогресс (технический прогресс). Рынок знаний. Интеллектуальный продукт, интеллектуальная собственность и ее охрана. Сущность и формы капитала. Количественное определение прибыли и ее динамика. Основной и оборотный капитал. Оценка капитала. Сущность, структура и источники финансирования инвестиций. Анализ инвестиций. Часть 3. Макроэкономика Тема 3.1. Теоретические основы макроэкономического анализа Национальная экономика и основные макроэкономические показатели. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Индексы цен. Система национальных счетов. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережение. Инвестиции. Тема 3.2 Экономический рост и развитие Экономический рост. Экономический рост и экономическое развитие. Показатели и факторы экономического роста. Интенсивный и экстенсивный экономический рост. Инвестиции и экономический рост. Устойчивый, сбалансированный и эффективный экономический рост. Проблема границ экономического роста. Теории экономического роста. Научно-технический прогресс: сущность, формы, направления. Тема 3.3 Циклическое развитие рыночной экономики Сущность и причины экономического цикла. Понятие экономической цикличности. Причины циклического развития экономики. Цикличность и НТП. Цикличность и денежно-кредитные факторы. Цикличность и биополярная структура рынка. Фазы циклического развития. Четырехфазная модель экономического цикла. Двухфазная модель экономического цикла. Современные особенности экономических колебаний. Основные формы кризисов. Кризисы трансформации. Тема 3.4 Безработица Безработица. Безработица как явление на рынке труда, формы безработицы. Гипотеза естественной нормы безработицы. Теории безработицы. Кейнсианская концепция занятости. Тема 3.5 Инфляция Инфляция. Сущность. Причины и формы проявления инфляции. Инфляция как дисбаланс спроса и предложения. Инфляционные ожидания. Теория адаптивных ожиданий. Теория рациональных ожиданий. Темп инфляции. Основные критерии инфляции. Гиперинфляция. Сбалансированная и несбалансированная инфляция. Ожидаемая и неожидаемая инфляция. Социально-экономические последствия инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Тема 3.6 Экономическая политика государства Экономическая политика государства, истоки формирования. Субъекты экономической политики. Функции государства. Система целей макроэкономического регулирования. Прикладные экономические цели. Конфликты целей и методы их решения. Тема 3.7 Финансовая система и финансовая политика Финансовый рынок как регулятор экономики. Финансовая система государства. Государственный бюджет и его функции. Расходы государственного бюджета. Внешние эффекты. Доходы бюджета. Бюджетный дефицит. Государственный долг. Федеральный бюджет России. Налоговая система :сущность, виды и функции налогов. Принцип построения налоговой системы. Кривая Лаффера. Фискальная дискреционная политика. Недискриционнаяя фискальная политика. Тема 3.8 Денежно-кредитная политика государства. Рынок ценных бумаг Денежно-кредитная система. Кредит: необходимость, сущность, формы. Основные концепции денежно-кредитной политики. Цели, объекты и субъекты денежно-кредитной политики государства. Методы и инструменты денежно-кредитной политики. Рынок денег. Спрос на деньги. Рынок ценных бумаг. Облигации и акции. Фондовая биржа. Виды операций на рынке ценных бумаг. Биржевые индексы, котировки и рейтинговые оценки. Тема 3.9 Социальная политика государства Понятие социальной сферы, ее место в экономической системе. Экономическая сущность совокупных доходов, виды доходов. Дифференциация доходов и ее показатели. Расходы потребителей. Уровень жизни различных слоев населения. Показатели уровня жизни. Качество жизни и свободное время. Социальная политика государства. Социальная защита и поддержка населения. Концепции справедливости распределения доходов. Тема 3.10. Переходная экономика Особенности переходной экономики России. Концепции переходной экономики. Варианты перехода к рыночной экономике. Эволюционный путь («градуализм»). Вариант радикального перехода к рынку («шоковая терапия»). Специфика российских реформ. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Тема 3.11 Мировой рынок и международная торговля Теоретические основы международной экономики. Закономерности развития мирового хозяйства. Неравномерности развития мирового хозяйства. Транснационализация производства и капитала. Глобализация мировой экономики. Международная торговля и ее теории. Платежный баланс, теоретические аспекты методики составления. Структура платежного баланса. Регулирование платежного баланса. Валютная система. Определение сущности валютного курса. Режимы валютных курсов. Факторы, влияющие на валютный курс. Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине 3.1. Основная и дополнительная литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Раздел 4. Требования к уровню освоения программы и формам контроля: В результате усвоения курса студент должен: иметь представление: - об экономической организации общества и типах экономических систем, закономерностях функционирования рыночных механизмов на макроуровне и методах государственного регулирования экономики; - об организации финансово-кредитной системы Российской Федерации и денежно-кредитного регулирования; - об особенностях экономических отношений, процессов и явлений на микроуровне; знать: - основные микроэкономические модели, макроэкономические категории и показатели, методы их расчета, модели макроэкономического равновесия и факторы экономического роста; - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования, направления экономии ресурсов; - механизмы ценообразования, формы оплаты труда в современных условиях; - основы денежно-кредитной, бюджетно-налоговой, социальной, инвестиционной и антиинфляционной политики государства; - особенности денежного обращения, функционирования кредитного и валютного рынков, рынка ценных бумаг; уметь: - анализировать процессы и давать характеристику тенденций экономического развития общества; - рассчитывать и анализировать показатели, связанные с денежным обращением, функционированием финансовой системы и рынка ценных бумаг; Текущей формой контроля знаний студентов является опрос в процессе проведения практических занятий. По итогам 3 семестра предполагается сдача экзамена. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ «отлично» - студент должен четко ответить на основной вопрос в объеме лекций с привлечением дополнительной литературы, дать полные грамотные ответы на все дополнительные вопросы. При ответах на вопросы обращается внимание на способность студента применить свои знания на практике. «хорошо» - студент должен хорошо ответить на основной вопрос в объеме лекционного материала, с привлечением дополнительной литературы, дать ответы на часть дополнительных вопросов. Допускается не четкая формулировка определений. При ответах на вопросы обращается внимание на способность студента применить некоторые свои знания на практике. «удовлетворительно» - студент должен дать хороший ответ на основной вопрос в объеме лекционного материала и ответить на часть дополнительных вопросов. «неудовлетворительно» («не зачет») - не знание основных вопросов предмета в объеме лекционного материала. Не умение формулировать мысли. Затруднение с ответами на основной и дополнительные вопросы. Экзаменационные вопросы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... «философские проблемы конкретных дисциплин» Часть I. федерального комплекса цикла дс |
| Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Утверждены: Ученым советом Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования... |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» | | Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования |
| Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... В сборник включены итоговые тесты по литературе для 5 – 9 классов (с ответами) | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «алтайский государственный... |
| Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры, протокол № от 2011г |
| Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| «опд. Ф. 06» Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский... | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
