Е. С. Пенчук 2009 г. Инновационный менеджмент рабочая программа
Скачать 384.1 Kb.
|
Оценка инновационного потенциала организации.Оценка инновационного климата.Решение ситуационной задачи по формированию стратегии развития фирмы и разработки мер по ее реализации.Применение теории многоэтапных игр для анализа инновационных решений. Организационное обеспечение реализации инновационных стратегий. Тема 8. Разработка программ и проектов нововведений Деловая игра «Разработка проекта по повышению эффективности учебного процесса в вузе». Оценка проектов, разработанных в минигруппах. Построение сетевых и календарных графиков реализации проекта. Презентация проектов. Тема 9. Персонал организаций в инновационной деятельности Разработка системы стимулирования персонала, участвующего в инновационной деятельности. Оценка роли лидера в организации. Анализ стиля управления (для учебной ситуации). Применение методов генерирования идей при решении практических задач. Тема 10. Создание благоприятных условий нововведений Диагностика ТОП-характеристик организаций в контексте внедрения новшества (ситуационная задача). Анализ силового поля по К.Левину на примере конкретного нововведения. Разработка модели управления изменениями «EASIER». Разработка модели «Десять шагов успешных изменений». РАЗДЕЛ V. ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДОВ И ФОРМ АКТИВНого ОБУЧЕНИЯ В целях активизации аналитической работы студентов и повышения качества образовательного процесса применяются методы активного обучения. Применяемые при чтении дисциплины «Инновационный менеджмент» разнообразные формы и методы активного обучения (кейсы, анализ ситуаций, ролевые игры, деловые игры, просмотр видеофильмов и т.д.), способствуют активизации мыслительной деятельности студентов, вовлечению его в процесс творческого поиска инновационного решения поставленной проблемы, формированию навыков работы в группе, презентации разработанного мини-проекта. На практических занятиях предполагается выдача ситуационных задач и кейсов, их решение в минигруппах (5-7 чел.) и обсуждение предлагаемых решений. Особо следует отметить нестандартные решения и На лекциях также предусмотрено использование таких форм и методов активного обучения, как формулировка в течение лекции мини-заданий и подготовка студентами кратких письменных ответов на них. При этом студентам демонстрируется практическая значимость теоретических материалов, они творчески воспринимают лекцию, начинают задавать вопросы относительно различных аспектов инновационного менеджмента. Тема 1. Тенденции и разновидности развития. Управление развитием. Кейс «Управление нововведениями на Новосибирской швейной фабрике «СИНАР». Тема 2. Содержание инновационного менеджмента. Тема 3. Развитие продуктов и технологий. Изучение пределов развития технологий на примере образовательных технологий. Управление технологическими разрывами (на примере шинного корда). Тема 4. Интеллектуальная собственность в системе инновационного менеджмента. Работа с библиографическими описаниями изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, товарных знаков. Оценка технико-экономического уровня газового хроматографа с плазменно-ионизационным детектором. Оценка эффективности управления товарными знаками на примере вуза. Ситуация «Компания по производству косметических средств «Бриз». Тема 5. Рынок научно-технической продукции. Ситуация «Доска почета». Оценка стоимости промышленного образца. Посещение специализированной выставки на «Сибирской Ярмарке». Тема 6. Организация инновационного менеджмента. Ситуация «Путь к лидерству Чистопольского часового завода «Восток». Тема 7. Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Прогнозирование научно-технического развития на основе патентной информации. Оценка инновационного потенциала организации. Оценка инновационного климата. Решение ситуационной задачи по формированию стратегии развития фирмы и разработки мер по ее реализации. Тема 8. Разработка программ и проектов нововведений. Деловая игра «Разработка проекта по повышению эффективности учебного процесса в вузе». Оценка проектов, разработанных в минигруппах. Построение сетевых и календарных графиков реализации проекта. Презентация проектов. Тема 9. Персонал организаций в инновационной деятельности. Разработка системы стимулирования персонала, участвующего в инновационной деятельности. Оценка роли лидера в организации. Анализ стиля управления (для учебной ситуации «Доска почета»). Разработка новой модели блокнота на основе метода морфологического анализа и синтеза. Тема 10. Создание благоприятных условий нововведений. Диагностика ТОП-характеристик организаций в контексте внедрения новшества (ситуационная задача). Анализ силового поля по К.Левину на примере конкретного нововведения. Разработка модели управления изменениями «EASIER». Разработка модели «Десять шагов успешных изменений». РАЗДЕЛ VI. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ Курсовая работа по дисциплине «Инновационный менеджмент» учебным планом не предусмотрена. Раздел VII. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУЭкзамен по дисциплине «Инновационный менеджмент» проходит в форме тестирования. Тестирование проводится с использованием компьютерных технологий (программный продукт Testodel). Количество вопросов – 40 (пример – табл.1); время для ответа на один вопрос – 3 мин. Тестовые задания на материальном носителе и в электронной форме хранятся на кафедре «Менеджмент».Таблица 1 - Примеры тестовых заданий
|
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических наук,... | | Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» «Инновационный менеджмент» является формирование у студентов системных экономических знаний, навыков владения методами научного решения... |
| Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» «Инновационный менеджмент» является формирование у студентов системных экономических знаний, навыков владения методами научного решения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» Учебно – методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного... |
| Рабочая программа дисциплины Инновационный менеджмент Направление... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Стратегический инновационный менеджмент учебное пособие Стратегический инновационный менеджмент: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во трту, 2004. 267 с |
| Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра... | | Учебно-методический комплекс дисциплины инновационный менеджмент... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс специальность: 080507. 65 Менеджмент... Инновационный менеджмент: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Дерендяева Т. М. – Калининград, 2010. – 25 с | | Курс (прием 2009 г.) Антикризисное управление экзамен Управление... Рынок ценных бумаг зачет Стратегический менеджмент – экзамен, защита курсовой работы Инновационный менеджмент – экзамен, защита курсовой... |
| Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки fillin... | | «Международные технологии и инновационный менеджмент (на английском языке)» Цель дисциплины «Стратегический менеджмент» заключается в формировании у студентов базовых теоретических знаний и основных практических... |
| Учебная программа курса по специальности 061100 Менеджмент организации... Учебная программа по дисциплине «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России.... | | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки, обучающихся... |
| Рабочая программа учебной дисциплины организация предпринимательской... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 080200. 68 «Менеджмент», утверждённого приказом... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... |
