Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 1.95 Mb.
|
Выводы:
Рекомендации: в процессе защиты выпускных квалификационных работ в обязательном порядке использовать мультимедийные средства. 6 Кадровое обеспечение подготовки бакалавров. Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса по ООП представлены в приложении 12.Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров по ООП в приложении 13. Для оценки процента остепененности в целом по образовательной программе и по циклам дисциплин использован подход, применяемый Росаккредагенством при аттестации отдельных образовательных программ. Образовательный процесс по направлению 080100.62 «Экономика» обеспечивают 34 преподавателя, из них с учёной степенью доктора наук 6 и учёным званием кандидата наук – 19 чел. Общая остепенённость (по ставкам) по направлению 080100.62 «Экономика» составляет 70,8 %, доля преподавателей с учёной степенью доктора наук – 10,3 %. На кафедре «Финансы и кредит» в преподавании дисциплин учебного плана направления 080100.62 «Экономика» участвуют 6 преподавателей, из них докторов экономических наук - 1 чел., кандидатов наук и доцентов – 3 чел. Базовое образование и научная специальность преподавателей соответствует профилю преподаваемых ими дисциплин. Все преподаватели КФ МЭСИ регулярно проходят повышение квалификации путем участия в семинарах, обучения на курсах повышения квалификации и др. Требования к ППС при избрании на вакантные должности: профессионализм, активная научная деятельность (издание научных трудов), методическая работа, руководство НИРС, дисциплинированность, ответственность, активная жизненная позиция На вакантные должности на кафедрах, реализующих образовательный процесс по направлению 080100.62 «Экономика» претенденты избираются в соответствии с установленным порядком в Высшей школе РФ:
Для работы приглашаются как опытные квалификационные кадры, так и молодые перспективные преподаватели, развивается система наставничества. Для преподавания практических дисциплин филиал привлекает специалистов из инвестиционно – финансовых компаний и коммерческих банков г. Красноярска. Филиал поощряет преподавателей за подготовку учебных пособий, учебников (особенно с грифом Минобразования России и соответствующих УМО), защиту кандидатских и докторских диссертаций, предоставляет возможность обучения в аспирантуре и докторантуре МЭСИ, обеспечивает базу для проведения научных исследований. Критерии оценки, используемых при аттестации преподавателей при избрании на должность и заключении контрактов:
В случае необходимости, на кафедры принимаются совместители внешние и внутренние, что осуществляется в соответствии с установленным порядком. Все внешние и внутренние совместители проходят конкурсный отбор в изложенном выше порядке. Организация повышения квалификации ППС проводится в соответствии с планом повышения квалификации ППС по программам подготовки специалистов по данной образовательной программе. Вопросы развития и повышения компетентности преподавателей, оценки эффективности программ повышения квалификации регулярно заслушиваются на заседаниях различного уровня. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6:
Выводы: в целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями соответствует лицензионным показателям. К недостаткам можно отнести следующее: мало докторов наук. Рекомендации: Ускорить защиту докторских диссертаций. 7 Учебно – методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно – методической литературой Обеспечение литературой студентов возложено на библиотеку филиала. Сотрудники библиотеки поддерживают связь с кафедрой относительно перечня обязательной и дополнительной литературы и принимают заказы на приобретение учебной и научной литературы. Вопросы обеспечения студентов учебно-методической литературой постоянно рассматриваются на заседаниях кафедры и УМС филиала. Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложении 14,15. В целом обеспеченность литературой по направлению 080100.62 «Экономика» составляет 0,58 экземпляра на одного обучающегося, что соответствует требованиям. По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспеченность 0,59, степень новизны 89 %; по циклу математических и естественно-научных дисциплин - обеспеченность 0,65, степень новизны 92 %; по циклу общепрофессиональных дисциплин - обеспеченность 0,53, степень новизны 80 %; по циклу специальных дисциплин - обеспеченность 0,54, степень новизны 88 %. Обеспеченность литературой по всем дисциплинам ООП соответствует требованиям и колеблется от 0,51 до 0,84 на студента. Список периодических изданий, получаемых библиотекой по профилю ООП, соответствуют требованиям ФГОС. Студенты филиала имеют возможность пользоваться библиотекой КФ МЭСИ. Они обеспечиваются полным комплектом учебных и учебно-методических материалов, в том числе разработанных и изданных Университетом по каждому циклу дисциплин (книги, методические рекомендации, учебные программы, электронные учебники). Студенты имеют возможность выбора электронной или бумажной версии учебно-методической литературы. Библиотечный фонд филиала содержит более 25,5 тысяч экземпляров книг, компьютерную базу электронных учебников и электронных версий учебно- методической литературы по всем дисциплинам в количестве более 2700 наименований. Для удобства пользования литературой библиотека располагает электронным каталогом, рабочими местами, оборудованными компьютерами, двумя читальными залами, в которых студенты имеют возможность пользоваться электронной библиотекой МЭСИ, базой данных «Гарант» и «Консультант плюс», выход в Интернет. В распоряжении студентов также имеется электронная библиотека МЭСИ, где можно пользоваться электронными версиями учебно-методической литературы за специально оборудованными компьютерными местами. В целом обеспеченность обучающихся основной и дополнительной литературой, периодическими изданиями по профилю направления 080100.62 «Экономика», справочно-библиографической литературой достаточная для изучения дисциплин учебного плана. 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры На выпускающей кафедре Финансы и кредит ведется работа по обеспечению учебно–методической литературой учебного процесса и разработке собственных учебно-методических материалов (монографий, учебные пособия, методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ). Издания, подготовленные преподавателями Красноярского филиала, ведущих занятия со студентами 080100.62 «Экономика» за последние 5 лет, представлены в приложениях 16 и 17. За истекший период издано 3 учебных пособий с грифом УМО и 17 монографий. За период 2008 – 2013 гг. преподавателями выпускающей кафедры издано 17 методических указаний и 2 монографии. 7.3 Информационно-техническое обеспечение учебного процесса Для реализации основной образовательной программы направления 080100.62 «Экономика», используются средства вычислительной техники (компьютеры), которые размещаются в четырех компьютерных классах (аудитории 203, 301, 305, 307). В каждом классе находиться 10 компьютеров, всего в учебном процессе используется 72 персональных. Для проведения лекций и семинарских занятий используются пять мультимедийных аудитории оснащенные экранами, проекторами и персональными компьютерами. В течение пяти лет студенты работают в системе дистанционного обучения (СДО) виртуальный кампус, где размещены методические материалы, учебники, учебные пособия, задания, оценочный материал (контрольные работы, тесты и другие). В виртуальном кампусе студенты и преподаватели могут общаться между собой в форуме социальных сетях. Для успешной работы в кампусе и повышения общей информационной культуры в первом семестре первого курса студентам читается дисциплина «Студент в среде e-learning». В филиале имеется электронная библиотека, студенты имеют возможность пользоваться электронной библиотекой МЭСИ, другими электронными библиотеками. В процессе обучения используются справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант+», студенты могут пользоваться справочно-информационной системой Красноярскстата. Все персональные компьютеры подключены к интернету и студенты в течение всего срока обучения могут пользоваться его ресурсами. Активно используется программное обеспечение Project Expert + и др. Для обеспечения образовательного процесса в филиале используются ресурсы Интернет и сетевые ресурсы филиала: - электронная почта – у каждого преподавателя и сотрудника есть свой почтовый ящик; каждому студенту, при необходимости предоставляется почтовый ящик, а для студентов, обучающихся с помощью СДО «Виртуальный кампус», почтовый ящик предоставляется в обязательном порядке автоматически. - создан и активно используется SP-портал Красноярского филиала. - для всех студентов и преподавателей есть свободный доступ к Интернет-ресурсам головного ВУЗа и ЕАОИ (в частности к библиотеке учебных материалов МЭСИ). В электронной библиотеке МЭСИ студенты имеют доступ не только к электронным версиям УМК, но и к мультимедийным курсам, созданным в ЕОАИ. - с помощью технологии Wi-Fi стал возможен доступ к сети филиала и к Интернет в любой аудитории филиала. Техническое обслуживание парка компьютеров и программного обеспечения, а также обеспечение проведения выездных мероприятий осуществляется преимущественно силами отдела ИТ филиала. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7: Обеспеченность литературой по направлению 080100.62 «Экономика» составляет 0,58 экземпляра на одного обучающегося, степень новизны 87 % что соответствует аккредитационным показателям. Рекомендации:
8 Научно-исследовательская и научно – методическая деятельность Научно – исследовательская работа в Красноярском филиале МЭСИ обеспечивается организационной структурой вуза, является составной частью образовательной деятельности, важнейшим фактором наращивания интеллектуального потенциала, повышения качества подготовки специалистов. В течение последних пяти лет научная работа велась в соответствии с задачами высшего учебного заведения, его потребностями по наращиванию и развитию научно – исследовательской работы. Для достижения поставленных целей профессорско-преподавательский состав был ориентирован на решение следующих основных задач: - развитие научных исследований как основы подготовки современного специалиста с высшим профессиональным образованием; - проведение прикладных исследований по широкому спектру направлений, привлечению для участия в научно-исследовательской работе всех субъектов образовательного процесса, а именно, профессорско-преподавательского состава и студентов; - широкое использование новых образовательных и информационных технологий. Вопросы НИР отражены в функциональных обязанностях заведующего кафедрой и в индивидуальных планах преподавателей кафедры. Преподаватели и студенты направления 080100.62 «Экономика» ежегодно принимали участие во внутривузовских, российских и международных научно-практических конференциях, в частности в 2012-2013 уч. году участвовали в конференциях «20 лет модернизации российской статистики в региональном аспекте. Современные проблемы статистики, экономики, информатики и права», «Теория и практика статистических исследований социально-экономических процессов», проводимых совместно с Красноярскстатом и СФУ. Основное научное направление кафедры Финансы и кредит (Прил.18) соответствует содержанию, целям и задачам Основной образовательной программы и профилю направления 080100.62 «Экономика». В рамках единого научного направления на кафедре за период с 2008-2013 г. г. выполнено 2 хоздоговорные НИР на сумму 170,6 тыс. руб. и преподаватели кафедры принимают участие в научно- исследовательской работе по теме «Теория и практика взаимодействия головного МЭСИ с Красноярским филиалом и студентами при реализации дистанционных образовательных технологий в Красноярском крае», которая финансируется за счет средств ВУЗа (7 434 тыс. руб.). Результаты НИР используются в учебном процессе, при разработке лекционных курсов, подготовке методических пособий, в дипломных работах. По результатам НИР преподавателями кафедры опубликовано в журналах ВАК 8 статей, 62 статьи в межвузовских сборниках, издано 2 монографий. Ежегодно бакалавры направления 080100.62 «Экономика» под руководством преподавателей кафедры принимают участие в НИР и результатами этой работы явилось (Прил.20): - количество студентов, участвующих в НИР – 15; - количество научных публикаций – 7; - участие в чемпионатах SIFE (Студенты в свободном предпринимательстве) – 1; - участие в работе Красноярского экономического форума – 3; Количество защитившихся аспирантов за последние 3 года - 2 человека. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8: Следует отметить, что уровень организации научно-исследовательской работы на кафедре с участием бакалавров за отчетный период вырос, вместе с тем необходимо: -продолжить совершенствовать методическое обеспечение образовательного процесса (написание учебно-методических пособий с получением грифа УМО); - рассмотреть возможность расширения спектра научных исследований и работ по приоритетным направлениям развития экономики и управления; - увеличить количество бакалавров, привлекаемых к выполнению НИР, участию в конкурсах, изданию публикаций. 9 Материально-техническая база Красноярский филиал МЭСИ располагает современной материально-технической базой, необходимой для ведения образовательной деятельности. Филиал ведет образовательную деятельность на учебных площадях общей площадью 6077 м2, где располагаются административные помещения, лекционные аудитории, лаборатории для практических занятий, компьютерные классы, библиотека, читальные залы, буфет, медпункт. Все помещения Филиала находятся в хорошем состоянии. За последние четыре года на 80% площадей выполнен текущий ремонт 4-х помещений кафедр, 9-ти аудиторий, сантехнических помещений, произведена замена деревянных оконных блоков на окна ПВХ в количестве 120 штук. Приобретены и установлены: жалюзи в офисах, тепловые завесы в лекционном зале, аудиторная мебель столы и стулья в аудиториях, мебель для офисов, заменены приборы учета потребления электроэнергии. Для обеспечения соблюдение требований пожарной безопасности в административно-учебном корпусе и гаражных боксах установлена пожарная сигнализация с автоматической системой оповещения людей. Для обеспечения безопасной эвакуации из здания пути эвакуации (коридоры, лестничные марши) оборудованы аварийным эвакуационным освещением. Для обеспечения безопасной эвакуации студентов и сотрудников филиала все офисы укомплектованы средствами индивидуальной защиты (газодымо-защитными комплектами). Для обеспечения безопасной деятельности здание административно-учебного корпуса Красноярского филиала оборудовано видеонаблюдением. (камеры установлены в коридорах и снаружи по периметру здания, сигнал с видеокамер поступает на пункт дежурной смены). Для обеспечения беспрепятственного проезда спецтранспорта (пожарных машин, полиции, скорая помощь) на прилегающей территории оборудованы три площадки для парковки личного и служебного автотранспорта. Пункт дежурной смены (вахта, контрольно-пропускной пункт) оборудован стационарной тревожной кнопкой вневедомственной охраны и переносным пультом дистанционного управления тревожной кнопки. Учебный процесс в Университете ведется с использованием современной компьютерной и технической базы. Занятия проходят в специально оборудованных аудиториях, оснащенных видеопроекторами, маркерными досками, интерактивными досками, компьютерами, аудио и видео аппаратурой. Аудиторная площадь, обеспечивающая образовательную программу составляет 16,1 м2 на одного студента; общее количество компьютеров составляет 143 штуки, что дает возможность студентам получить знания в области информационных технологий. Кроме того, существует четыре компьютерных класса с выделенным каналом выхода в Интернет мощностью 20 Мб/c, который используется в учебном процессе по специальности При подготовке специалистов по всем специальностям площадь специализированных лабораторий, обеспечивающих циклы дисциплин образовательной программы, в среднем составляет 280 кв.м. Образовательный процесс оснащен следующим оборудованием и аудиторным фондом:
- четыре компьютерных класса на 40 мест с выделенным выходом в Интернет и с лицензионным программным обеспечением: MS Windows7, MS Office 2013, 1С Бухгалтерия, справочно-правовые системы Гарант и Консультант Плюс, Deductor Studio Academic, MS Visual Studio 2012, MS Office Project 2013, C++, Adobe Flash, Apache, Project Expert 7, и другое лицензионное или бесплатное ПО.
Новые технологии обучения оснащены следующими дополнительными техническими средствами:
Для проведения видеоконференций оборудован актовый зал. По всему зданию филиала действует сеть беспроводного доступа в Интернет, Wi-fi. Студенты филиала имеют возможность пользоваться библиотекой Университета. Они обеспечиваются полным комплектом учебных и учебно-методических материалов, в том числе разработанных и изданных Университетом по каждому циклу дисциплин (книги, методические рекомендации, учебные программы, электронные учебники). Студенты имеют возможность выбора электронной или бумажной версии учебно-методической литературы. Библиотечный фонд филиала содержит более 25,5 тысяч экземпляров книг. Для удобства пользования литературой библиотека располагает электронным каталогом, рабочими местами, оборудованными компьютерами, двумя читальными залами. В распоряжении студентов также имеется электронная библиотека, где можно пользоваться электронными версиями учебно-методической литературы за специально оборудованными компьютерными местами. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 9: Материально – техническая база соответствует требованиям и позволяет реализовать требования, предъявляемые к выпускникам специальности. Продолжить работу по совершенствованию материальной базы кафедры. 10 Воспитательная и внеучебная деятельность Воспитательная работа со студентами в высших учебных заведениях является неотъемлемой составляющей качества подготовки специалистов. Для активизации деятельности администрации вузов в сфере воспитательной работы с обучающимися на федеральном уровне принят ряд важных нормативно-правовых актов, направленных на совершение этой работы в вузах, таких как Федеральный закон «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», стратегии государственной молодежной политики Российской Федерации (утв. Распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2006 №1760 р) В красноярском филиале ГОУ ВПО «Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» на протяжении пяти лет (с 2008г.) складывалась система организации и управления внеучебной воспитательной работой со студентами, в основу которой легли ответственность администрации филиала, традиции и опыт работы органов студенческого самоуправления, инициатива сотрудников и учащихся, а также постоянный поиск новых эффективных форм учебно-воспитательного процесса. В филиале воспитательная работа реализуется на основании нормативно-правовых документов федерального, регионального и вузовского уровней, квалифицированных кадров на уровне филиала и вуза, используются современные методы планирования и оценки качества их проведения. Данные документы содержат характеристику системы воспитательной работы (принципы, цели, задачи, основные направления), методов воспитательного воздействия и технологии воспитания. Координацию внеучебной работы в ВУЗе осуществляет директор филиала. В его функции входит конечное утверждение планов проведения всех внеучебных мероприятий. Традиционными стали встречи студенческого актива с директором филиала. Деканат филиал по учебной работе корректирует планы, сроки проведения. На уровне кафедры руководство воспитательным процессом осуществляют заведующие кафедрами. Для организации воспитательной работы с академическими группами назначены кураторы, организация работы которых осуществляется на основании Положения о деятельности куратора. Воспитательная работа планируется в индивидуальных планах преподавателей на учебный год. Руководить по воспитательной работе совместно с членами Студенческого совета и старостатом решают все вопросы по непосредственной организации мероприятий, утверждает сценарии проведения праздников, планы новых творческих мероприятий, кандидатуры организаторов, вносит свои предложения по проведению мероприятий, оформлению информационных стендов и т.д. В филиале при поддержке руководства университета успешно развивается система студенческого самоуправления. Для реализации конкретных направлений воспитательной работы в филиале созданы: - Студенческий Совет; - Стипендиальная комиссия. - Сводный студенческий отряд. - Межвузовская программа SIFE студенты в свободном предпринимательстве. Указанные структуры осуществляют свою деятельность на основе положений, утвержденных в порядке, предусмотренном в ВУЗе: «Об организации внеучебного процесса», «О студенческом совете», «О стратегии государственной молодежной политики». Большую роль в приобретении студентами опыта самоорганизации играет студенческий совет. Цель существования студенческого совета – духовно-нравственное, эстетическое, воспитательное, научное и другие направления формирования личности студентов филиала. Изначально, студенческий совет – ключевое звено студенческого самоуправления. На заседаниях именно этого Совета решаются все вопросы по организации учебной и внеучебной работы, досуга студентов, дополнительных мероприятий, курсов, семинаров. Студенты, входящие в состав студенческого совета, составляют примерный план проведения мероприятий на весь учебный год. Далее, взаимодействуя с другими студенческими объединениями, решают задачу непосредственной организации мероприятия с последующим распределением обязанностей. Руководитель по воспитательной работе корректирует деятельность студенческого совета в зависимости от текущей ситуации и помогает определить значимость того или иного мероприятия. Особое место в студенческом самоуправлении занимает Стипендиальная Комиссия. Председателем Стипендиальной Комиссии является директор филиала. Члены Комиссии – студенты и старосты всех групп Красноярского филиала МЭСИ. Их задача – стипендиальное обеспечение студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, студентов, являющихся инвалидами I и II групп, детьми, оставшимися без попечения родителей, из малоимущих семей. Члены Стипендиальной комиссии также занимаются информированием студентов о возможности получения социальной стипендии и составе необходимого пакета документов для получения этой стипендии. Помимо этого, на заседаниях Стипендиальной Комиссии решаются вопросы о премировании студентов Красноярского филиала, активно участвующих в жизни филиала. Председатель Стипендиальной Комиссии следит за правомерностью принятых решений на заседании Комиссии, утверждает принятые решения, либо выносит их на доработку. Сводный студенческий отряд состоит из 26 человек в него входит председатель, и его заместитель. ККСО состоит из двух отрядов Пирамида и Солнечный удар. Бойцы отряда участвуют в различных олимпиадах, спартакиадах, профессиональных конкурсах, а так же организуется выезд в летнее время в Краснодарский край, где студенты работают в лагерях детского отдыха. Все студенческие объединения, находятся в постоянном взаимодействии друг с другом. В университете ежегодно утверждается план мероприятий по внеучебной работе со студентами. Как правило, эта работа направлена на:
Цель адаптационного направления – создание наиболее оптимальных условий для скорейшей адаптации студентов первого курса к обучению, проведение работ по привлечению первокурсников к активному участию в студенческой жизни. По адаптационному направлению проводятся следующие мероприятия:
Организационное собрание – первое знакомство первокурсников, в ходе которого рассказывают об университете, его сотрудниках, способе организации учебного и внеучебного процесса, правилах поведения учащихся. Первая неделя обучения является адаптационной. В течение этой недели для студентов первого курса проводятся различные собрания, выступления, встречи, на которых они в общении с сотрудниками, студентами старших курсов подробнее узнают о жизни в университете. В конце сентября – начале октября для первокурсников студенты старших курсов готовят праздничное мероприятие – «Посвящение в студенты». Традиционно мероприятие начинается с прослушивания гимна МЭСИ. На этом празднике студенты второго и третьего курса университета показывают с помощью сценок, номеров, песен танцев и т.д. свое видение студенческой жизни. Студенты второго курса готовят напутственную речь первокурсникам, поздравления. Естественно, что главными на этом празднике являются первокурсники, которые также принимают активное участие в мероприятии. Духовно – нравственное воспитание является фундаментом формирования целостной личности. Основная форма работы в этом направлении приобщение студентов к истории и традициям университета, к их сохранению и приумножению, пропаганда символики. Оформлены стенды «Наши достижения», «Мы ими гордимся!!», в которые вносятся наиболее значимые события, имена студентов-отличников. Ярко прошел праздник, посвященный 75-летию МЭСИ. Обучающиеся заинтересованы в формировании и развитии системы духовно – нравственных знаний и ценностей, реализации знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности. В филиале МЭСИ регулярно появляются объявления на стендах о предстоящих концертах в театрах города, филармонии, выставках. В течение всего периода обучения со студентами проводятся индивидуальные и групповые беседы по нравственно-эстетическому воспитанию студентов. Одним из направлений воспитательной работы университета является гражданско-патриотическое воспитание. Студенты принимали участие в проведении календарных праздников, конкурсов, посвященных истории Красноярского края, участвуют в собраниях молодежи, проводимых администрацией Свердловского района г. Красноярска. Проводится работа по профориентации студентов. Цель этой работы заключается в том, что студенты учатся эффективному поведению на рынке труда, выработке профессионально-важных качеств, умению ориентироваться в собственных интересах, кроме того, у них формируются качества социально-активной личности. Мероприятия, проводимые по данному направлению:
В ВУЗе осуществляется значительная работа по созданию благоприятных условий для проведения спортивно-массовых и оздоровительных мероприятий со студентами и сотрудниками, ведется активная работа по формированию у студентов привычки к здоровому образу жизни. К мероприятиям данного направления относятся: 1) организация и проведение студенческих спортивных мероприятий различного уровня в рамках студенческой спартакиады; 2) привлечение студентов к участию в межвузовских, городских, областных спортивных соревнованиях; 3) организация и проведение Дня Здоровья для студентов и сотрудников; На протяжении всего существования Красноярского филиала МЭСИ политика филиала направлена на решение таких задач, как профилактика асоциального поведения и пропаганда здорового образа жизни. Эти задачи возможно решить, реализуя работу по пропаганде здорового образа жизни, по профилактике наркомании, по информированию студентов об опасности ведения асоциального образа жизни. С помощью организации «Центра медико-психологической и социальной помощи подросткам и молодежи» на базе Красноярского филиала МЭСИ для студентов прошли лекции по профилактике ВИЧ-заболеваний, предупреждению заболеванием СПИД, проведен просмотр фильмов о вреде употребления наркотиков, также прошел семинар о наркотиках, наркоманах и необходимости помочь людям, попавшим в зависимость от наркотиков. Студенческий совет совместно со спортивным сектором университета предлагает студентам филиала различные мероприятия, способствующие проведению активного отдыха. Так самым ярким событием является ежегодный «День Здоровья». Студенты филиала также принимают активное участие в трудовых акциях, субботниках по благоустройству. Информационное обеспечение используется в воспитательной работе как способ привлечения студентов для участия в различных мероприятиях, проводимых администрацией филиала, студентами, внешними организациями. Информирование осуществляется через стенды учебных корпусов, голосовую связь, сайт филиала http://www.kfmesi.ru/.,личные объявления. По итогам проведенных мероприятий оформляются фотостенды, в которых находят отражение события жизни филиала. В целях повышения степени информированности участников воспитательного процесса широко используются возможности интернет – ресурсов для размещения материалов по вопросам воспитательной деятельности, обеспечен доступ к локальным нормативным документам, регламентирующим воспитательную деятельность. Для активизации внеучебной деятельности студентов филиал МЭСИ осуществляет сотрудничество:
Формами сотрудничества являются:
«Ярмарки профессий» формами сотрудничества являются: - городские молодежные конференции; - круглые столы; - районные конкурсы «Мисс студентка 2013»; - спортивно – оздоровительные лагеря; - выездная Школа организаторов и наставников Студенческого совета (Мастерская лидерства); - «Ярмарки профессий». Все большее количество студентов привлекаются к научно- исследовательской деятельности, особо хочется отметить участие наших студентов в ежегодном молодежном инновационном форуме «СЕЛИГЕР». Молодежный социально – экономический форум ТИМ «Бирюса», ежегодная межвузовская студенческая научно – практическая конференция В воспитательной работе очень важно не отставать от новых веяний жизни, в противном случае все методы воздействия на студентов будут неэффективными. Цель такого направления воспитательной работы, как организация культурно-массовых, спортивных мероприятий – организация досуга студентов, привлечение их к участию в студенческой жизни. Реализуя это направление, студенты узнают много нового для себя, приобретают навык работы с людьми, развивают организаторские способности. Ежегодно студенты Красноярского филиала МЭСИ принимают участие во внешних и внутривузовских мероприятиях. Ежегодно в филиале проходит конкурс «Мисс и Мистер МЭСИ», в котором принимают участие 8 пар. Членами жюри определяются победители конкурса, а «Мисс и Мистера зрительских симпатий» выбирают сами студенты путём голосования. Среди мероприятий, проводимых Красноярском филиалом МЭСИ можно отметить ежегодные маркетинговые мероприятия: посещение школ г. Красноярска, организация и проведение «Дней МЭСИ в школах» с проведением спортивных мероприятий, показом художественной самодеятельности, организация и проведение дня открытых дверей в филиале. Показателем эффективности воспитательной работы в Красноярском филиале МЭСИ является не только тот факт, что на всех мероприятиях всегда бывает большое количество студентов, но и то, что студенты сами стремятся принять участие не только во внутренних мероприятиях, но и во внешних, выступают с предложением организовать мероприятия различного рода, провести встречи, семинары, тренинги со студентами других учебных заведений, учащимися школ. Студенты университета принимают активное участие в мероприятиях различных уровней: - ежегодном губернаторском IQбале -КВН -Мисс и мистер филиала -смотр конкурс «Студент года» -Студенческая весна (танцевальный коллектив Элегия) -Неделя добра (помощь детским домам) -Смотр конкурс лучшая группа Красноярского филиала МЭСИ -Красноярский экономический форум Миссия ВУЗа – удовлетворение потребностей личности в получении качественного образования. В этой связи очень важно развивать, усовершенствовать систему воспитательной работы, находя подход к каждому студенту, представляя ему самому выбрать наиболее выгодные для него варианты проявления и развития его личности. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 10: Воспитательную работу в Красноярском филиале МЭСИ можно признать удовлетворительной.
11 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации1 При аккредитации Красноярского филиала МЭСИ в 2009 году было отмечено, что недостаточно активно ведется работа по исследованию местного рынка труда в целях прогнозирования востребованности выпускников филиала на рынке труда. В последние годы, отдел маркетинга филиала постоянно исследует рынок труда Красноярского края и смежных областей. В соответствии с полученными рекомендациями и учитывая общую направленность МЭСИ в плане движения к Smart университету, активно использующему электронные образовательные технологии, филиал пытается занять такую нишу сферы образовательных учреждений, которая позволяет выпускникам иметь конкурентные преимущества, что обуславливает стабильный спрос на них на рынке труда. Наш студент не боится потока информации, он привык в нем жить, работать с электронными средами, он способен наращивать знания и компетенции. Он не может существовать без коммуникаций и использования своего и чужого опыта; он может интегрировать знания в общении с другими интернет-пользователями. Это позволяет нашим студентам быстрее адаптироваться к изменениям внешней среды, активно отвечать на вызовы времени. Ассоциация выпускников как форма содействия их трудоустройству создана и работает. В нее вошли выпускники филиала всех форм образования, которые добились успехов в профессии, пользуются уважением земляков. В учебные программы дисциплин внесены виды самостоятельной работы студентов и формы промежуточного контроля за ее выполнением. Преподаватели кафедры активно разрабатывают электронные и учебно-методические пособия. В УМК дисциплин постоянно обновляются списки обязательной литературы, более 70% учебной и специальной литературы последних пяти лет издания. При составлении отчетов по защите дипломных работ специалистов председатель ГАК отмечает уровень подготовки специалистов, формулирует предложения и замечания. 12 Заключение и выводы В результате проведенного самообследования направления подготовки 080100.62 «Экономика» комиссия отмечает следующее. Образовательный процесс по направления подготовки 080100.62 «Экономика» соответствует требованиям ФГОС ВПО, в соответствии с ООП, примерным учебным планом, учебным планом специальности, рабочими программами дисциплин. Профессорско-преподавательский состав укомплектован в соответствии с требованиями ФГОС и обеспечивает необходимый уровень преподавания. Укомплектованность ППС с учеными степенями и званиями по дисциплинам направления подготовки 67 %. Коллектив выпускающей кафедры ведет образовательную, консультативную и исследовательскую работу. С 2009 года преподаватели кафедры Финансы и кредит и студенты участвуют в работе Красноярского экономического форума. Студенты кафедры, пройдя отборочный тур, были представлены в молодёжной части форума. В 2011-2013 г.г. студенты Красноярского филиала были участниками Красноярского экономического форума в качестве волонтеров. Учебный процесс обеспечен лабораторным оборудованием. Обеспеченность учебными площадями соответствует требованиям. Процесс преподавания обеспечен учебной, учебно-методической литературой. Степень информатизации процесса обучения удовлетворительная. Результаты ИГА свидетельствуют о достаточном уровне подготовки специалистов. Потребность в выпускниках остается достаточно высокой как на территории г. Красноярска, так и за его пределами. На кафедрах Красноярского филиала ведется большая воспитательная работа в рамках профессиональной подготовки, по формированию здорового образа жизни, повышению социальной и политической активности студента. Достаточное внимание уделяется профориентационной работе с выпускниками школ и техникумов, налажены тесные контакты с Управлением образования Свердловского района г. Красноярска. В тоже время у направления подготовки 080100.62 «Экономика» есть ряд недостатков и проблем:
Основные данные по анализу подготовки бакалавров и работе выпускающей кафедры за пять лет представлены в Приложении. Несмотря на указанные недостатки, в целом, по результатам самообследования, комиссия считает:
|
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Российской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное... Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... |
| Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
