Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание





НазваниеПрограмма «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание
страница3/7
Дата публикации07.01.2015
Размер0.62 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6   7

Определение итоговой оценки


Оценки за описанные выше виды деятельности являются элементами кумулятивной оценки за курс институциональной экономики, которая определяется по следующей формуле:
Итоговая оценка = максимум из двух оценок:

1. (Средняя оценка за миниконтрольные работы + Оценка за доклад + Оценка за ролевые игры)*0,2 + (Оценка за исследовательскую работу)*0,15 + (Оценка за контрольную работу)*0,3 + (Оценка за домашнюю работу)*0,05 + (Оценка за экзамен)*0,3

и

2. (Средняя оценка за миниконтрольные работы + Оценка за доклад + Оценка за ролевые игры)*0,2 + (Оценка за исследовательскую работу)*0,2 + (Оценка за домашнюю работу)*0,1 + (Оценка за экзамен)*0,5
Жирным шрифтом выделены те виды работы, которые подробно описаны в данной методике. Оценки за миниконтрольные работы, доклад и ролевые игры в каждой из двух шкал имеют одинаковый вес – 0,2. Оценка за исследовательскую работу в первой шкале имеет вес 0,15, а во второй – 0,2. Также во второй шкале не учитывается оценка за контрольную работу, а оценка за экзамен входит во вторую шкалу с большим весом. Мы предлагаем двойную шкалу, чтобы студенты имели возможность в случае, если они плохо подготовились к контрольной работе и получили за нее низкую оценку, за счет экзаменационной оценки могли изменить свою оценку в лучшую сторону. Экзамен по курсу включает весь материал курса и может отразить знания студента.

Включение в первую шкалу экзамен с низким весом позволяет студентам набрать большую часть оценки за счет работ выполняемых по ходу чтения курса, тем самым застраховав себя перед экзаменом. Экзамен для многих может являться стрессом и не каждый студент способен себя на нем проявить лучшим образом.

Таким образом, подобная шкала позволяет студентам выбирать наиболее подходящий им способ продемонстрировать преподавателю усвоенный уровень знаний.

Информационное обеспечение курса


У курса институциональной экономики есть страница на портале ГУ-ВШЭ (адрес: http://new.hse.ru/sites/nie/pages/IE-1.aspx), на которой можно найти следующую информацию:

  • контактная информация (e-mail для связи с преподавателями курса, приемные часы преподавателей)

  • размещение информации

    • организационная (программа курса, интерактивные планы лекций и семинаров со ссылками на материалы к каждому занятию (слайды лекций, статьи, и др., правила подготовки докладов, правила написания рефератов, и другие)

    • содержательная (материалы прошедших ролевых игр, слайды лекций, комментарии к миниконтрольным работам, и др.)

  • рейтинги студентов (вывешиваются в формате excel и регулярно обновляются, что позволяет студентам лучше распределять время между различными заданиями в процессе изучения курса)

  • объявления (например, о времени и аудитории проведения контрольной работы)


Большое внимание в ходе работы со студентами уделяется организации обратной связи. Любые вопросы, содержательные и организационные, можно задавать преподавателям посредством e-mail и лично, в приемные часы. E-mail сообщается студентам на первом семинаре и указан на странице курса.

План семинаров

Семинар 1 Теоретические и практические основы институционального анализа

Содержание


Часть семинара отводится на обсуждении организационных вопросов.

Также на семинаре обсуждаются недостатки и преимущества неоклассического подхода, критика предпосылок неоклассиков институционалистами. Формулируется исследовательская парадигма институционального анализа. Разбирается концепция ограниченной рациональности. Вводятся понятия: нормы, правила, институты.

Виды деятельности на семинаре


Проводятся эксперименты на ограниченную рациональность (приложение 4). Обсуждаются результаты экспериментов (Всего: 10-15 минут).

Семинар 2. Основы теории институтов. Функции институтов

Содержание


Обсуждаются функции институтов: институты как решение проблем координации, кооперации и распределения. Институты как равновесия: теоретико-игровой анализ институциональных соглашений. Дилемма и мечта заключенных. Координационная игра. Институциональные ловушки.

Виды деятельности на семинаре


1. Проводятся эксперименты на проблемы координации и кооперации (пример в приложении 4). Обсуждаются результаты (Всего: 10 минут)

2. Доклад по статье Camerer, Thaler, Anomalies: Ultimatums, Dictators and Manners // Journal of Economic Perspectives, Vol. 9, No. 2 (Spring 1995), pp. 209-219 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

Семинар 3. Теория трансакционных издержек. Классификация трансакционных издержек

Содержание


Типология трансакционных издержек: обсуждение классификации Норта-Эггертссона.

Издержки ведения переговоров в условиях асимметрии информации: разбор задач.

Виды деятельности на семинаре

Миниконтрольная работа №1. Тема: Функции институтов (15 минут).




Семинар 4. Теория трансакционных издержек. Классификация трансакционных издержек

Содержание


Модель инспекционного контроля: роль трансакционных издержек мониторинга, разбор задач.

Виды деятельности на семинаре


Ролевая игра №1. Тема: Классификация трансакционных издержек Норта-Эггертссона (40 минут)

(материалы вывешены на сайте)

Семинар 5. Теория трансакционных издержек. Проблема управления сделками

Содержание


Специфичность активов: определение и формы. Типология Уильямсона. Понятие фундаментальной трансформации. Примеры вымогательства.

Виды деятельности на семинаре


1. Доклад по статье Acheson, The Maine Lobster Market: Between Market and Hierarchy // Journal of Law, Economics, & Organization, Vol.1, No. 2 (Autumn 1985), pp. 385-398 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

2. Миниконтрольная работа №2. Тема: классификации трансакционных издержек (15 минут)

Семинар 6


Контрольная работа (часть 1) по темам «Институты в экономическом анализе», «Теория трансакционных издержек»

Семинар 7. Основы теории контрактов. Неблагоприятный отбор

Содержание


Неблагоприятный отбор: примеры, эмпирика и задачи. Сигналы. Фильтрация.

Виды деятельности на семинаре


Доклад по статье Pauly, Nicholson Adverse Consequences of Adverse Selection // Journal of Health Politics, Policy and Law, Vol. 24, No.5, October 1999, pp. 921-930 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

Семинар 8. Основы теории контрактов. Моральный риск

Содержание


Моральный риск: сущность и факторы возникновения на практике. Внутренние и внешние механизмы борьбы с моральным риском. Анализ оптимальных стимулирующих контрактов.

Виды деятельности на семинаре


Миниконтрольная работа №3. Тема: теория агентства (15 минут)

Семинар 9. Основы теории контрактов

Содержание


Теория агентства: анализ ситуаций

Виды деятельности на семинаре


1. Доклад по статье Caves, R.E. Contracts between Art and Commerce // The Journal of Economic Perspectives, Vol. 17, No. 2. (Spring, 2003), pp. 73-84 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

2. Ролевая игра № 2. Тема: Теория агентства (40 минут)

(материалы вывешены на сайте)

Семинар 10. Теория прав собственности. Формирование прав собственности

Содержание


Основные понятия теории прав собственности. Неопределенные права собственности: во что выгодно инвестировать? Формирование прав собственности – теоретико-игровой анализ. Игра «Голуби-Ястребы» (Hawk-Dove Game).

Виды деятельности на семинаре


Доклад по статье Puppim de Oliveira. Property rights, land conflicts and deforestation in the Eastern Amazon // Forest Policy and Economics, Vol. 10, (2008), pp.303–315 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

Семинар 11. Теория прав собственности. Интеллектуальная собственность

Содержание


Интеллектуальная собственность. Механизмы защиты интеллектуальной собственности. Особенности регулирования систем защиты прав на интеллектуальную собственность.

Виды деятельности на семинаре


1. Доклад по статье Heald, Transaction Costs and Patent Reform // Santa Clara Computer and High Technology Law Journal, Vol.23, 2007 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

2. Ролевая игра №3. Тема: Инвестиции в создание интеллектуальной собственности (40 минут)

Семинар 12. Теории фирмы. Анализ организационных форм

Содержание


Различные типы организационных форм: теория и практика.

Виды деятельности на семинаре


1. Миниконтрольная работа №4. Тема: теория прав собственности (15 минут)

2. Доклад по статье Rushing Differences in Profit and Nonprofit Organizations: A Study of Effectiveness and Efficiency in General Short-Stay Hospitals // Administrative Science Quarterly, Vol. 19, No. 4, (Dec., 1974), pp. 474-484 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

Семинар 13. Теории фирмы. Гибридные формы организаций

Содержание


Анализ гибридных форм организации. Примеры из российской экономики.

Виды деятельности на семинаре


1. Доклад по статье Frankel R., Whipple J.S., Frayer D.J. Formal versus informal contracts: achieving alliance success // International Journal of Physical Distribution & Logistics Management, Vol. 26 No. 3, 1996, pp. 47-63 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

2. Миниконтрольная работа №5. Тема: теория фирмы (15 минут)

Семинар 14


Контрольная работа (часть 2) по темам «Теория контрактов», «Теория прав собственности», «Теория фирмы»

Семинар 15. Теория государства

Содержание


Анализ и возможные пути решения проблем мотивации чиновников.

Виды деятельности на семинаре


Доклад по статье Burgess, Ratto. The Role of Incentives in the Public Sector: Issues and Evidence // Oxford Review of Economic PolicyVol. 19, No. 2, (2003), pp. 285-300 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

Семинар 16. Теория институциональных изменений

Содержание


Институты и экономический рост.

Виды деятельности на семинаре


1. Доклад по статье Sokoloff, Engerman. Institutions, Factors Endowments, and Paths of Development in the New World // Journal of Economic Perspectives, Vol.14, No. 3, (summer 2000), pp. 217-232 (Доклад, оппонирование и обсуждение: 20 минут)

2. Миниконтрольная работа №6. Тема: теория государства и институциональных изменений (15 минут)

Семинар 17 Институциональный анализ переходных экономик

Содержание


Институциональное проектирование и реформы.

Виды деятельности на семинаре


Ролевая игра №4. Тема: Институциональные изменения в переходных экономиках (60 минут)

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconК Заявке на участие в конкурсе Методик проведения семинарских занятий...
Методика опробирована в рамках подготовки специалистов, поскольку подготовка магистров на факультете начата только в 2009/2010 учебном...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПланы семинарских занятий по курсу мировая экономика для студентов...
Мировая экономика» и «Международный бизнес». Для студентов других специальностей по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» предложен...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы...
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу институциональная экономика является формирование с помощью самостоятельной...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconМетодическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий...
Методическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий и самостоятельной работы по курсу «Бюджетная система Российской...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПрограмма дисциплины Институциональная экономика 2 для направления...
Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПланы семинарских занятий по курсу «международная экономика» Тема...
Богомолов О. Т. Экономическая глобализация / О. Т. Богомолов //Проблемы прогнозирования. – 2003. № С. 22-33
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconВысшая школа экономики
Курс рассчитан на студентов 3 курса Факультета мировой экономики, читается в течение 1 и 2 модулей и складывается из лекций, семинарских...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconСеминарских занятий по курсу
И 90 Планы семинарских занятий по курсу «История России. XX век»: Учебно-методические рекомендации для студентов исторического отделения...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПланы семинарских занятий по курсу политика доходов и заработной...
Данное обстоятельство повышает его важность в процессе обучения, и в то же время предъявляет серьезные требования к уровню такого...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПрограмма дисциплины Государственное регулирование рынка труда для...
«Институциональная экономика», «Социоэкономический анализ хозяйственных систем», «Эволюционный анализ в экономике инноваций и экономической...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПрограмма учебной дисциплины институциональная экономика
Институциональная структура экономики определяет стимулы участников экономической деятельности, их возможности и те трансакционные...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconВысшая школа экономики
Программа курса составлена с учетом исходного уровня обучающихся не ниже Intermediate. Курс предполагает 24 часа аудиторных занятий,...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
«Экономика» факультета Мировой экономики и мировой политики. Курс является специальной дисциплиной. Продолжительность курса составляет...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconИнституциональная экономика
Дисциплина «Институциональная экономика» относится к учебным дисциплинам базовой части профессионального цикла ооп направления 080100...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПланы семинарских занятий по курсу внешнеэкономическая деятельность...
Целью настоящего курса является изучение основ внешнеэкономической деятельности (вэд), главным образом ее внешнеторговой составляющей,...
Программа «Фонд образовательных инноваций» Методика проведения семинарских занятий по курсу «Институциональная экономика» на факультете Экономики (бакалавриат, 3 курс) Содержание iconПланы семинарских занятий по курсу внешнеэкономическая деятельность...
Целью настоящего курса является изучение основ внешнеэкономической деятельности (вэд), главным образом ее внешнеторговой составляющей,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск