Методические рекомендации для студентов Контрольно-измерительные материалы пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «организация венчурного бизнеса»

Скачать 456.43 Kb.

Название	Методические рекомендации для студентов Контрольно-измерительные материалы пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «организация венчурного бизнеса»
страница	3/3
Дата публикации	11.01.2015
Размер	456.43 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Экономика > Методические рекомендации

1 2 3

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы*	Количество баллов 30 %
	Форма работы*	min	max
Текущая работа	Изучение и обобщение научной литературы	1	2
	Доклад	2	4
	Разработка презентации доклада	1	3
	Составление дополнительной библиографии	2	3
	Обзор периодики	2	3
	Составление тестов и вопросов-суждений	2	3
	Индивидуальное домашнее задание	3	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	7	9
Итого		20	30

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы*	Количество баллов 40 %
	Форма работы*	min	max
Текущая работа	Изучение и обобщение научной литературы	4	6
	Разработка проекта	7	10
	Разработка презентации проекта	5	9
	Составление тестов и вопросов-суждений	9	15
Итого		25	40

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 25 %
		min	max
	Зачет	15	25
Итого		15	25

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Базовый модуль/ Тема	Форма работы*	Количество баллов
Базовый модуль/ Тема	Форма работы*	min	max
БМ № 2	Реферат		10

Итого		0	10

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)		min	max
		60	100

*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя:__Терещенко Н.Н., Грасс Т.П.________________________

Утверждено на заседании кафедры «_10__»____10_2012_г. Протокол №_2____

Зав. кафедрой________________________
2.4 КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(карта литературы)

Организация венчурногобизнеса

для студентов ООП 050100.68 «Экономическое образование» Предпринимательская деятельность в системе образования

(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)

по очной форме обучения

Наименование	Наличие (кол-во экз.)/ место хранения	Потреб-ность (экз./чел.)	Примечания
Обязательная литература
Предеус, Н.В. Учет на предприятиях малого и среднего бизнеса [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Предеус Н.В., Церпентно Д.П., Церпенто С.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2010.— c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1070.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Рогова, Е.М. Венчурный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., Фияксель Э.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Высшая школа экономики, 2011.— c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5052.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Предеус, Н.В. Учет на предприятиях малого и среднего бизнеса [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Предеус Н.В., Церпентно Д.П., Церпенто С.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2010.— c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1070.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Цвет, Е.Е. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Цвет Е.Е.— Электрон. текстовые данные.— М.: Приор-издат, 2006.— c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/4035.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
. Сборник бизнес-планов с комментариями и рекомендациями/ Под. Ред. В.М. Попова. -М.: Финансы и статистика,2012.-488 с.
Составление бизнес-плана: нормы и рекомендации.-М.: Книга сервис, 2012.-346 с.
Дополнительная литература
Алтуфьева А.М. Планирование деятельности фирм: Учебно-методическое пособие, — М.: Финансы и статистика, 2010. — 249 с. Галенко В. П. Бизнес-планирование в условиях открытой экономики : учеб.пособие / В. П. Галенко, Г. П. Самарина, О. А. Страхова. - М.: Academia, 2007-119с Петрученя И.В. Бизнес-планирование: учеб. пособие /И.В. Петрученя, О.А. Базылева, Е.П. Кулик; Краснояр. гос.торг.-экон.ин-т.-Красноярск, 2006. - 212 с Платонова Н.А., Бизнес-планирование: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2008.. – 432 с. Попов В. М, Ляпунов С. И., Муртузалиева С. Ю. Бизнес-планирование. Учебник Издательство: Финансы и статистика, 2003 г.- 672 с. Ревенков А. П. Планирование на предприятии / А.П. Ревенков // Экономист.- 2008.-№ 9.- С.51-82. Романова М. В. Бизнес-планирование : учеб. пособие для сред. проф. образования / М. В. Романова. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2007. - 238 с. - (Профессиональное образование) Черняк В.З. Бизнес-планирование: Учеб. для вузов. /В.З. Черняк, В.А. Морошкин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 470 с. Ягудин С.Ю. Венчурное предпринимательство. Фрайчайзинг.:учебное пособие./Ягудин С.Ю.-СПб.:Питер,2011.-256 с. Журналы: «Финансы», «Коммерсант», «Экономист», «Российский Экономический журнал». Газеты: «Экономика и жизнь», «Финансовая газета», «Деловой мир», «Финансовые известия». http://elibrary.ru http://www.cfin.ru/business-plan http://www.bportal.ru http://md-bplan.ru/

3.МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Самостоятельная работа студентов является важной составляющей организации учебного процесса по изучению дисциплины «Организация венчурного бизнеса»

Самостоятельная работа по дисциплине проводится с целью:

- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- развития познавательных способностей и активности обучающихся:

- формирования самостоятельности;

- развития исследовательских умений.

В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Внеаудиторная самостоятельная работа является обязательной для каждого студента, а ее объем определяется учебным планом.

Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Бизнес- планирование предпринимательской деятельности в системе образования» включает такие формы работы, как:

-изучение программного материала дисциплины (работа с учебником и конспектом лекции);

-изучение рекомендуемых литературных источников;

-работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet;

-составление плана и тезисов ответа на семинарском занятии;

- разработка индивидуального исследовательского проекта и подготовка его презентации;

-подготовка к зачету;

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

- уровень освоения учебного материала,

- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач,

- полнота и глубина разработки индивидуального исследовательского проекта.

Индивидуальный исследовательский проект по разработке бизнес- плана открытия нового образовательного учреждения предназначен для более полного усвоения теоретического материала по данной дисциплине и получения практических навыков проведения исследования.

Критерии оценки индивидуального исследовательского проекта:

сформулированная проблема проекта исследования актуальна,
правильно составленный план проекта проведения исследования, обоснованный выбор методов проведения исследования и их соответствие заданной теме и проблеме,
качество результатов исследования,
качество иллюстрационного материала,
правильно сформулированная проблема или показатели успеха деятельности предприятия,
соответствие вариантов решений заданной теме и маркетинговым проблемам.

Задания для самостоятельной работы магистранты получают у преподавателя во время проведения семинарских занятий или индивидуальных консультаций. Сдача выполненных письменных заданий производится преподавателю во время аудиторной работы или индивидуальных консультаций до начала следующих семинарских занятий.

Зачеты по данной дисциплине проводиться в 3 и 4 семестрах согласно учебного плана. Зачет в 3 семестре проводиться в форме устной беседы студента и преподавателя по основным вопросам курса. Зачет в 4 семестре проводиться в форме презентации и защиты выполненного индивидуального исследовательского проекта по разработке бизнес- плана открытия нового образовательного учреждения.
Контрольно- измерительные материалы

Тест по курсу «Венчурное предпринимательство.

Венчурный бизнес зародился и получил широкое развитие в:

а) США;

б) Великобритании;

в) Германии;

г) Японии;

д) России.

2. Главная цель венчурного предпринимателя:

а) приобрести контрольный пакет акций предприятия для контроля за принятием стратегических решений;

б) приобрести пакет акций меньший, чем контрольный для получения стабильного дохода в долгосрочной перспективе в виде дивидендов;

в) приобрести пакет акций меньший, чем контрольный для финансирования рискованных проектов фирмы и получения в будущем дохода за счет его продажи;

г) приобрести пакеты акций предприятий различных отраслей для диверсификации рисков инвестиционных вложений.

3. «Эффект финансового рычага» показывает:

а) эффективность собственного капитала фирмы;

б) эффективность использования основных средств;

в) ликвидность денежного потока при реализации венчурного проекта;

г) финансовую устойчивость фирмы;

д) эффективность привлечения заемных средств.

4. Средний срок инвестиций в венчурный проект составляет:

а) 1-3 года;

б) 5-7 лет;

в) 10-15 лет;

г) более 20 лет.

5. Период пребывания венчурного капитала в компании носит название:

а) совместного бизнеса;

б) софинансирования;

в) андеррайтинга;

г) девелопмента;

д) «совместного проживания»

6. Создание венчурных фирм предполагает наличие следующих компонентов:

а) идеи инновации — нового изделия, технологии;

б) лицензии ФСФР на право осуществления депозитарной деятельности;

в) общественной потребности и предпринимателя, готового на основе предложенной идеи организовать новую фирму;

г) иностранного партнера;

д) рискового капитала для финансирования.

7. Венчурные предприятия могут быть следующих видов:

а) технопарковые структуры;

б) высокорисковый малый бизнес;

в) предприятия с участием государства в уставном капитале;

г) внутренние рисковые проекты крупных корпораций;

д) крупные корпорации и финансово-промышленные группы.

8. термин due diligence обозначает:

а) привлечение иностранных венчурных инвестиций;

б) анализ финансово-хозяйственной деятельности фирмы-реципиента венчурных инвестиций;

в) процесс оценки бизнеса с целью принятия решения об осуществлении инвестиций или отказе от инвестирования;

г) продажа пакета акций предприятия и выход венчурного предпринимателя из бизнеса;

д) превращение венчурного предприятия в «финансовую пирамиду».

9. Франчайзинг – это:

а) это продажа прав на использование товарной маркой фирмы и/или технологии обслуживания;

б) регистрация прав на изобретения и ноу-хау;

в) финансирование поставщика в обмен на уступку долга покупателя за отгруженные товары или оказанные услуги;

г) комплекс имущественных и экономических отношений, возникающих в связи с приобретением в собственность имущества и последующей сдачей его во временное пользование за определенную плату.

10. Компания, которая выдает лицензию или передает в право пользования свой товарный знак, ноу-хау и операционные системы, называется:

а) лицензиат;

б) франчайзор;

в) лицензиар;

г) франчайзи;

д) делькредере.

11. Одноразовая выплата за право пользования франшизой называется:

а) аккредитив;

б) гонорар;

в) паушальный платеж;

г) лицензионный сбор.

12. Франшиза, при которой франчайзер фактически сам создает филиал и потом отдает его франчайзи во владение за процент от прибыли, называется:

а) «золотая»;

б) «серебренная»;

в) мастер-франшиза;

г) корпоративная франшиза;

13. Лицензия, при которой франчайзи сам становится франчайзером в своем регионе и сам решает как развивать дальше франчайзинговую сеть - открывать собственные точки или продавать франшизы, называется:

а) стандартная (классическая) франшиза;

б) свободная франшиза;

в) лицензионная франшиза

г) мастер-франшиза;

д) «серебренная» франшиза;

14. Самый распространенный и удобный вид франчайзинга в России и СНГ осуществляется на основе:

а) стандартной франшизы;

б) свободной франшизы;

в) мастер-франшизы;

г) корпоративной франшизы;

д) банковской франшизы.

15. Регулярное отчисление за право пользования франшизой, называется:

а) аннуитет;

б) роялти;

в) дериватов;

г) кэш-флоу.
Примерные вопросы для зачета по дисциплине:
1. В чем специфика венчурных фирм?

2. Каковы особенности функционирования венчурных фирм?

3. Какова роль венчурных и эксплерентных фирм в инновацион-

ном процессе?

4. Перечислите этапы венчурного финансирования.

5. Что такое венчурное финансирование?

6. Назовите основные группы риска венчурного капитала.

7. Какие особенности имеет венчурное финансирование?

8. Дайте определение венчурного предпринимательства.

9. Какие элементы инновационной цепи затрагивает венчурное

финансирование?

10. Перечислите источники венчурного финансирования.

11. Каковы организационные формы венчурной деятельности?

12. Что такое инкубаторы бизнеса?

13. Назовите типы фирм с венчурным капиталом.

14. Что такое финансирование ранней стадии?

15. Что такое финансирование второй стадии?

16. В чем особенность венчурного инвестирования развития бизнеса?

17. Дайте характеристики венчурного капитала в США, Европе и

России.

18. Перечислите основные позитивные факторы развития венчур-

ного бизнеса в России.

19. Назовите перспективы венчурного предпринимательства в России.

20. Перечислите основные факторы, способствующие активизации

венчурной деятельности в России.

21. В чем отличие банковского кредитования от венчурного капитала?

22. Сущность венчурного предпринимательства и его роль в инно-

вационном процессе.

23. Развитие венчурного предпринимательства и этапы его становления.

1 2 3

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов стр. Фонд оценочных средств... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Интернет технологии ведения бизнеса» для студентов очной формы обучения по направлению...		Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины Контрольно-измерительные материалы... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Пояснительная записка Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2011 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Традиции и культура питания народов мира» для студентов очной формы обучения по специальности...
	Рабочая учебная программа дисциплины Конспекты лекций Материалы для... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 5 конспекты лекций 33... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов		Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политическое лидерство для студентов очной формы обучения по направлению 030201....
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 6 конспект лекций 20... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая учебная программа конспекты лекций материалы для лабораторных... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Методические рекомендации для преподавателей, перечни вопросов к... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050703. 65... Пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Детская литература» для студентов заочной формы обучения по...

Школьные материалы