Методические указания по написанию контрольных работ по дисциплине б. 2 «философия»

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

1. 
   Цели освоения дисциплины
   

• 
  о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира;
  
• 
  об основных разделах современного философского знания;
  
• 
  о философских проблемах и методах их исследования;
  
• 
  о концепциях развития Мира, человека, сознания, общества;
  

• 
  овладение базовыми принципами и приемами философского познания мира и общества;
  

• 
  круга философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельностью;
  
• 
  концепций развития живой и неживой природы, разума;
  

• 
  использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлении;
  
• 
  интерпретировать основные законы развития Вселенной;
  

• 
  на развитие умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
  

• 
  владения философской терминологией и гуманитарной культуры.
  

1. 
   Знания основных этапов развития мировой философской мысли, представления о важнейших школах и учениях выдающихся философов.
   
2. 
   Знание основных разделов философии.
   
3. 
   Наличие представлений о философских и религиозно-этнических концепциях человека, его назначения и смысла жизни.
   

• 
  роли культуры в человеческой жизнедеятельности, способов приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры, специфики культуры в традиционном и современном обществах;
  
• 
  многообразия форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе.
  

1. 
   Предмет философии, ее функции.
   
2. 
   Философия как исторический тип мировоззрения: миф, религия, философия.
   

1. 
   Место и роль философии в культуре.
   
2. 
   Школа атомистов.
   

1. 
   Милетская школа.
   
2. 
   Теория познания
   

1. 
   Онтология.
   
2. 
   Перипатетическая школа. (Проблема человека и общества, учения об идеальном государстве - Сократ, Платон, Аристотель).
   

1. 
   Философское учение Эпикура.
   
2. 
   Диалектика Гегеля.
   

1. 
   Основные черты средневековой философии.
   
2. 
   Направления и школы средневековой философии.
   

1. 
   Философия марксизма.
   
2. 
   Философские воззрения Ф.Бекона и Т.Гоббса.
   

1. 
   Основные черты философии нового времени.
   
2. 
   Философские взгляды Д.Локка, Д.Беркли. Отношение к человеку, обществу и государству.
   

1. 
   Проблема человека, природы и общества.
   

1. 
   Сенсуализм в теории познания. (Вольтер, Кондильяк, Дидро, Гольбах, Руссо).
   

1. 
   Философские воззрения И.Канта. Наукоучение И.Г. Фихте.
   
2. 
   Позитивизм. Пост - позитивизм.
   

1. 
   Система и метод философии Гегеля.
   

3. 
   Стоицизм. Неоплатонизм.
   

1. 
   Модернизм. Постмодернизм.
   
2. 
   Философское учение о человеке.
   

1. 
   Основные черты современной философии XX века.
   
2. 
   «Философия жизни» Шопенгауэра.
   

1. 
   Категории бытия, их смысл и основные формы и специфика.
   
2. 
   Познание, творчество, практика.
   

1. 
   Специфика и актуальность философского рассмотрения взаимосвязи: человек-природа, человек-общество, человек-культура.
   
2. 
   Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
   

1. 
   Антропосоциогенез и его комплексный характер.
   
2. 
   Смысл человеческого бытия.
   

1. 
   Сознание как форма жизнедеятельности человека, способ духовной ориентации и преобразование мира, инструмент познания реальности. Сознание, самосознание и личность. Сознание и язык.
   
2. 
   Познание, творчество, практика. Понимание и объяснение. Вера и знание.
   

1. 
   Сущность глобальных проблем современности и перспективы их разрешения.
   
2. 
   Взаимодействие цивилизаций, как важнейшее условие выживания человечества. Сценарий будущего.
   

1. 
   Становление всемирной истории, её философское осмысление.
   

2.3. Порядок выполнения, проверки и оценки контрольных работ

1. 
   Философия, её смысл и значение.
   
2. 
   Смысл и назначение философии.
   
3. 
   Предмет философии.
   
4. 
   Предмет, объект и субъект философского познания.
   
5. 
   О природе философского знания.
   
6. 
   Проблемы и структура философии.
   
7. 
   Философия. Мировоззрение. Педагогика.
   
8. 
   Философия и мировоззрение.
   
9. 
   Философия и педагогика.
   
10. 
    Исторические типы философии.
    
11. 
    Философия Древнего Востока.
    
12. 
    Общие закономерности становления и развития философии Востока и Запада.
    
13. 
    Философия Древней Индии. Этапы развития, источники и основные понятия.
    
14. 
    Философия Древнего Китая.
    
15. 
    Образование как способ передачи традиционной культуры Древнего Востока.
    
16. 
    Античная философия.
    
17. 
    Становление древнегреческой философии. Космологический период.
    
18. 
    Классическая греческая философия.
    
19. 
    Эллинистически-римская философия.
    
20. 
    Средневековая философия.
    
21. 
    Общие черты и основная проблематика средневековой философии.
    
22. 
    Христианская философия периода патристики.
    
23. 
    Христианская философия периода схоластики.
    
24. 
    Основы христианской педагогики.
    
25. 
    Философия эпохи Возрождения.
    
26. 
    Основные черты и проблемы философии эпохи Возрождения.
    
27. 
    Философия итальянского гуманизма.
    
28. 
    Натурфилософия эпохи Возрождения.
    
29. 
    Воспитание и образование в эпоху Возрождения.
    
30. 
    Философия Нового времени: XVII века – первая половина XVIII века.
    
31. 
    Эмпиризм в философии Нового времени.
    
32. 
    Рационализм в философии Нового времени.
    
33. 
    Становление классической образовательной парадигмы.
    
34. 
    Западноевропейская философия XVIII – первой половины XIX века.
    
35. 
    Философия французского Просвещения.
    
36. 
    Основные положения немецкой классической философии.
    
37. 
    Философия Людвига Фейербаха.
    
38. 
    Универсальная образованность как идеал эпохи Просвещения.
    
39. 
    Западноевропейская философия второй половины XIX – начала XX века.
    
40. 
    Становление, развитие и эволюция позитивизма.
    
41. 
    Возникновение и развитие марксизма.
    
42. 
    Философия жизни.
    
43. 
    Классический идеал образованности в эпоху «переоценки ценностей».
    
44. 
    Основные направления современной западной философии.
    
45. 
    Философия как наука: проблемы научной рациональности в философии XX века.
    
46. 
    Философия человека: экзистенциализм.
    
47. 
    Образование и педагогика в конце XX века.
    
48. 
    Русская философская мысль: особенности становления и развития.
    
49. 
    Истоки и национальные особенности русской философии.
    
50. 
    Предыстория русской философии (IX-XIV вв.).
    
51. 
    Становление русской философии (XIV-XVII вв.).
    
52. 
    Перелом в церковном сознании (XVIII в.).
    
53. 
    Основные направления развития русской философии (XIX в.).
    
54. 
    Начало развития русской философии. Славянофильство и западничество.
    
55. 
    Радикальные философские направления.
    
56. 
    Религиозная философия конца XIX – начала XX века.
    
57. 
    Русский космизм.
    
58. 
    Русская философия и культура.
    
59. 
    Русская философия как философия культуры.
    
60. 
    Философия русского Ренессанса (конец XIX – начала XX века.
    
61. 
    Духовно-нравственная ориентация и педагогические идеи русской философии.
    
62. 
    Философия бытия (онтология).
    
63. 
    Материя как онтологическая категория.
    
64. 
    Проблема материи в философии.
    
65. 
    Движение как способ существования материи.
    
66. 
    Пространство и время как формы существования материи.
    
67. 
    Идеальное как онтологическая категория.
    
68. 
    Проблема идеального в философии.
    
69. 
    Сознание, его происхождение и сущность.
    
70. 
    Сознание и бессознательное.
    
71. 
    Социально-историческая обусловленность сознания.
    
72. 
    Общество как форма бытия.
    
73. 
    Природа и общество.
    
74. 
    Общественное бытие и общественное сознание.
    
75. 
    Понятие исторического процесса: формационный и цивилизационный подходы.
    
76. 
    Философия познания (гносеология).
    
77. 
    Учение о познании.
    
78. 
    Проблема познания в философии. Агностицизм и его истоки.
    
79. 
    Познание. Отражение. Знание.
    
80. 
    Философское учение об истине.
    
81. 
    Структура познавательного процесса. Диалектика чувственного и рационального в познании.
    
82. 
    Методология и логика научного познания.
    
83. 
    Методы научного познания.
    
84. 
    Логика как наука. Логическая культура личности.
    
85. 
    Информатизация образования – реальность становления информационного общества.
    
86. 
    Философия ценностей (аксиология).
    
87. 
    Ценности и их роль в культуре.
    
88. 
    Природа ценностей.
    
89. 
    Типы, виды и формы ценностей.
    
90. 
    Функции ценностей в культуре.
    
91. 
    Культура как ценность.
    
92. 
    Понятие «культура».
    
93. 
    Исторические этапы взаимоотношения культуры и цивилизации.
    
94. 
    Культура и цивилизация в контексте современности.
    
95. 
    Русское философское наследие – основа духовного возрождения России.
    
96. 
    Отношение к духовному наследию.
    
97. 
    Русская философия – философия истинного патриотизма и истинного национализма.
    
98. 
    Духовность и культура как христианские ценности.
    
99. 
    Гуманитаризация образования как условие формирования духовности.
    
100. 
     Становление проблемы человека в истории философии.
     
101. 
     Философско-антропологическая теория, её структура, и основные понятия.
     
102. 
     Сущность человека: основные подходы.
     
103. 
     Сущность и предназначение человека.
     
104. 
     Происхождение и сущность сознания.
     
105. 
     Проблема человека в философии XX века.
     
106. 
     Проблема личности в истории философии.
     
107. 
     Философская концепция личности: основные подходы.
     
108. 
     Проблема личности в современной философии, психологии, социологии: сравнительный анализ.
     
109. 
     Философия о смысле личностного бытия.
     
110. 
     Человек в мире культуры.
     

Дополнительная литература: