Рабочая программа учебной дисциплины «психология»

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

• 
  обсуждение вынесенных в планах практических занятий вопросов тем и контрольных вопросов;
  
• 
  решение задач, тестов и их обсуждений с точки зрения уменияформулировать выводы, выносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;
  
• 
  выполнение контрольных и проектных заданий и обсуждение результатов;
  
• 
  участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно – исследовательской работы;
  

1. 
   Как развивалось психологическое знание?
   
2. 
   Раскройте содержание психологии как учение о душе в эпоху Античности и Среднивековья.
   
3. 
   Дайте характеристику осноавным психологтческим идеям Нового времени.
   
4. 
   Как происходила становление психологии как науки?
   
5. 
   Какие существуютподходы к определению предмета психология?
   
6. 
   Какова структура психрологии как науки?
   
7. 
   Какие дисциплины входят в состав психологии?
   

1. 
   Чем характерихуется психика человека и какова ее основная структура?
   
2. 
   Раскройте содержание сознания как одного из основных компонентов психики.
   
3. 
   Какова структура сознания?
   
4. 
   Как соотносится духовные и душевные процессы в психики человека?
   
5. 
   Что такое бессознательное? Как соотносятся созниние и бессознательное?
   
6. 
   Назовите основные состояния сознания. Чем они характиеризуются?
   

1. 
   Что представляет собой ощущения?
   
2. 
   Что такое сенсибилизация?
   
3. 
   Что такое воспритие, каковы его виды и свойства?
   
4. 
   В чем состоит сущность представлений?
   
5. 
   Какие существуют виды представлений?
   
6. 
   Что такое внимание, каковы его основные свойства?
   

1. 
   Что такое память и каково его значение в жизни человека?
   
2. 
   Какие существуют виды памяти?
   
3. 
   Что представляет собой мышление как психологический процесс?
   
4. 
   Каковы виды и операции мышления?
   
5. 
   Как соотносится интелект и духовность?
   
6. 
   Что такое воображение и каковы его функции?
   

1. 
   Что такое эмоции и чувства?
   
2. 
   Как можно классифицировать эмоции и чувства?
   
3. 
   Какие особенности настроений и аффектов вы знаете?
   
4. 
   В чем состоит сущность психических состояний?
   
5. 
   Перечислите положительные психические состояния.
   
6. 
   Назовите отрицательные психические состояния.
   

1. 
   Дайте классификацию потребностей, их функции и виды.
   
2. 
   Охаракттеризуйте модель мотиваций А.Маслоу.
   
3. 
   Что такое мотивационный конфликт, его виды?
   
4. 
   Что представляет собой воля человека?
   
5. 
   Какие компоненты входят в структуру волевого акта?
   

1. 
   Какие компонеты образуют индивидуальную психическую структура личности?
   
2. 
   Перечислите основные теории личности в зарубежной психологии.
   
3. 
   Назовите индивидуально – психологические особенности личности.
   
4. 
   Что понимается под темперамнтом в современной психологии?
   
5. 
   Дайте психологическую характеристику типов темперамента.
   
6. 
   Что такое характер?
   
7. 
   Что такое способности и задатки?
   

1. 
   Категория общения в психологии: содержание, с труктура и функции.
   
2. 
   Охарактеризуйте межличностные отношения как форму проявления общественных отношений.
   
3. 
   Дайте определение таким понятиям как «эмпатия», «децентрация», «рефлексия».
   
4. 
   В чем выражается возрастное развитие межличностных отношений.
   
5. 
   Какие виды лидерства вы знаете?
   
6. 
   В чем сущность управления групповыми конфликтами?
   

1. 
   Условия прочного запоминания
   
2. 
   Психология эмоций
   
3. 
   Психологические методы управления стрессом
   
4. 
   Психология личности
   
5. 
   Проблема бессознательного в психологии
   
6. 
   Психоанализ З.Фрейда и его развития
   
7. 
   Аналитическая психология К.Г.Юнга
   
8. 
   Способности и возраст
   
9. 
   Влияние профессии на представления о мире и о себе
   
10. 
    Самораскрытие и самопредъявление личности в общении
    
11. 
    Особенности невербальной коммуникации
    
12. 
    Особенности диалогического общения
    
13. 
    Деловое общение
    
14. 
    Педагогическое общение
    
15. 
    Межличностные конфликты
    
16. 
    Тренинг общения
    
17. 
    Теории любви в психологии и философии
    
18. 
    Психология доверия
    
19. 
    Психология лжи и обмана
    
20. 
    Человек и одиночество
    
21. 
    Смысл жизни человека
    
22. 
    Психология возрастных кризисов
    
23. 
    Психологическое здоровье личности
    
24. 
    Личность в экстремальной ситуации
    
25. 
    Психологические методы самопомощи