6.1. Критерии оценки знаний, умений и навыков
Текущий контроль проводится в виде тестирования, письменных контрольных работ, защиты рефератов, а также по итогам работы конкретных семинарских или практических занятий ( расчета экономических индикаторов). Чтобы получить оценку, студент должен продемонстрировать: способность обсуждать профессиональные проблемы, объяснять сущность экономических явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы, выбирать информационные источники, адекватные цели, понимать проблемы, уметь формулировать цель и задачи деятельности тех или иных структур рыночной экономики, интерпретировать полученную информацию, владеть способами систематизации информации, критически относиться к полученной информации.
Промежуточный контроль проводится в письменной форме в виде зачетного тестирования. Чтобы получить оценку, студент должен правильно ответить на поставленные в задании вопросы.
Итоговый контроль проводится в виде устного экзамена и письменного тестирования. Чтобы получить оценку студент должен продемонстрировать: знание вопросов программы по дисциплине «Экономическая теория», умение использовать математические методы в оценке экономических явлений, способность работать с базами статистических данных, составлять графики изменений тенденций и экономических процессов, анализировать полученные результаты, делать выводы.
Примерные тестовые контрольные задания, а также темы рефератов и курсовых работ можно посмотреть в электронной виртуальной образовательной среде ЕLMS.
6.2. Способы и критерии оценки сформированности компетенций у обучающихся по результатам освоения дисциплины
Заявленные компетенции обучающихся на момент завершения дисциплины достигаются благодаря активному использованию в учебном процессе компьютерных и информационно-коммуникационных технологий (персональный компьютер, видеотехника, Интернет), а также новых средств и технологий обучения. Благодаря практике проведения занятий с использованием информационно-компьютерных технологий достигнута активизация учебного процесса, создана положительная мотивация студентов к обучению, стимулирована познавательная активность. Значительно облегчена работа преподавателя и студента из-за применения мультимедиа. Это пакет программ и технических средств, позволяющих сочетать, текстовую, графическую информацию со звуком, видео-, кинофрагментами и мультипликацией.
За счет использования контролирующей части компьютерных программ (интерактивные тесты в виртуальной образовательной среде ELMS), включающей материалы для диагностики уровня компетенций студентов, достигнута экономия времени на выявление ошибок студентов за счёт анализа результатов выполнения упражнений с помощью компьютера. Контроль проводится дифференцированно, с учётом индивидуальных возможностей и способностей студентов (при получении низкой оценки есть возможность выполнить задание повторно).
Студентам доступны ресурсы Интернет. Рефераты, как правило, строятся на материалах Интернет. Из всего многообразия информации студенты учатся выбирать самое необходимое, находить главное, структурировать материал. Актуальной является еще и другая задача: формирование критического отношения к найденной информации, умение проверять ее достоверность.
Выполняя творческое задание, студенты учатся уметь находить, критически отбирать нужную информацию, проводить её электронную обработку, сканировать, форматировать иллюстративный материал, работать с гиперссылками, структурировать материал и соблюдать требования к оформлению задания.
Обучение студентов с использованием информационно-коммуникационных технологий формирует умения организовывать свою деятельность - определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты, в частности: формируется Общекультурная компетенция- 3.
Прежде всего, учебный процесс ориентирован на развитие самостоятельности и ответственности студента за результаты своей деятельности. Это достигается за счет увеличения доли самостоятельных работ творческого и поискового, исследовательского и экспериментального характера. Созданы условия для приобретения опыта и достижения цели, для усиления практической направленности преподавания предмета.
Для формирования ключевых компетенций использованы такие средства, формы и приемы обучения, как: лекции/видеолекции, рефераты, семинары и практические занятия и курсовые работы. Для оценки сформированности компетенций у обучающихся по результатам освоения дисциплины используются формы контроля: письменный экзамен, зачетный тест, контрольная работа, реферат, курсовая работа.
7. Содержание дисциплины
Таблица 5.
№
темы
|
Наименование разделов, тем дисциплины
|
Содержание темы
|
Раздел 1. Общие проблемы экономической теории
|
1.1
|
Введение в экономику: предмет, метод и экономический образ мышления
| Введение в экономику. Предмет экономической науки. Общественное производство и его структура. Материальное производство и нематериальное производство. Сфера услуг. Становление и развитие предмета экономической теории. Понятия «экономическая теория», «политическая экономия», «экономикс»: поиск консенсуса.
Ступени познания экономических явлений: производственные отношения, экономические законы и экономические интересы.
Производственные отношения и их место в системе общественных отношений. Соотношение между производством, распределением, обменом и потреблением материальных и духовных благ. Собственность - основное производственное отношение экономической системы. Экономические законы как господствующие тенденции, их объективный характер. Классификация экономических законов. Всеобщие, общие и специфические экономические законы. Механизм действия и использования экономических законов. Экономические цели общества. Структура экономической теории: цели, ограничения, варианты выбора
Метод экономической теории. Научные абстракции. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Историзм, логика и диалектика. Методы экономического анализа. Специальные методы (социологические, психологические, политологические). Неформальные методы в экономическом анализе (эвристика, интуитивизм и др.). Моделирование. Роль эксперимента в экономическом исследовании.
Структура курса экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Нормативная и позитивная экономическая теория. Функции экономической теории. Экономическая теория и прикладные экономические науки. Место экономики таможенного дела в структуре отраслей народного хозяйства. Лауреаты Нобелевской премии по экономике
|
1.2
|
Экономика: потребности и ресурсы
|
Экономические блага и их классификация. Основное противоречие экономики и пути его разрешения. Степени удовлетворения потребностей. Потребности и способы их нахождения. Модели потребностей.
Экономические ресурсы и их характеристика. Труд. Капитал. Земля. Предпринимательство. Информация. Производительные силы общества и этапы их развития. Взаимодействие и развитие факторов производства. Закон редкости ресурсов.
Альтернативные издержки. Кривые производственных возможностей. Экономика полной занятости. Экономика частичной (неполной) занятости. Производственные возможности и координирование экономических выборов
|
1.3
|
Основные формы общественного хозяйства
|
Формы общественного хозяйства. Натуральное хозяйство. Существенные черты натурального хозяйства. Товарная форма хозяйства. Необходимые условия возникновения товарного производства.
Простое товарное производство. Товар и его свойства. Стоимость. Цена. Товарный фетишизм. Процесс первоначального накопления капитала.
Рынок. Субъекты и объекты рынка. Функции рынка. Развитое товарное производство. Инфраструктура рыночной экономики. Достоинства и недостатки рыночного механизма
|
1.4
|
Собственность в системе экономических отношений. Бизнес-единица как основное структурное звено рыночной экономики
| Понятие экономических агентов. Домохозяйства. Фирмы. Государство. Экономическая и юридическая трактовка собственности. Система отношений собственности: присвоение, распоряжение, пользование.
Формы собственности. Государственная и частная собственность. Национализация и приватизация. Смешанная собственность. Межгосударственная собственность.
Теория фирм и организационные формы бизнеса. Хозяйственные товарищества и хозяйственные общества. Производственные кооперативы(артели). Индивидуальные предприниматели без образования юридического лица. Государственные корпорации. Формирование интегрированных бизнес-единиц. Неприбыльный сектор рыночной экономики
|
1.5
|
Типы и модели экономических систем
|
Типология экономических систем. Формационная классификация экономики. Промышленное развитие и типы экономики.
Механизм распределение ресурсов и типы экономических систем. Плановая экономика. Рыночная экономика. Смешанная экономика. Переходные экономики.
Модели рыночной экономики Либеральная модель. Континентальная модель. Азиатско-тихоокеанская модель. Китайская модель рыночной экономики. Шведская модель рыночной экономики. Общее и особенное в странах с рыночной экономикой.
|
Раздел 2. Генезис и основные этапы развития экономики
|
2.1.
|
Первые важнейшие экономические школы мировой цивилизации
|
Основные этапы развития экономической теории. Экономические учения эпохи рабовладения и феодализиа.. Меркантилизм. Физиократы. Классическая политическая экономия. Экономическое учение Маркса. Австрийская экономическая школа
|
2.2.
|
Основные направления экономической мысли ХХ –ХХ1 вв.
|
Неоклассическое направление. Институционализм. Кейнсианство. Неолиберализм. Монетаризм. Теория экономики предложения. Теория рациональных ожиданий. Теория общественного выбора.
|
Раздел 3. Микроэкономика
|
3.1.
|
Рынок, рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, равновесные цены
| Спрос и предложение. Кривая спроса. Закон спроса. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Аномальный спрос. Кривая предложения. Закон предложения. Факторы предложения.
Равновесие спроса и предложения. Равновесная цена. Устойчивость равновесия. Дефицит и профицит. Последствия регулирования цен государством.
Эластичность. Виды эластичности спроса: эластичность спроса по цене; перекрестная эластичность; эластичность спроса по доходу.
Эластичность предложения. Факторы эластичности спроса и предложения.
Фиаско(несостоятельность) рынка и его составляющие: внешние эффекты (экстерналии), общественные блага и недостаточная конкуренция.
|
3.2.
|
Поведение потребителя в рыночной экономике
|
Потребительский выбор и его особенности. Полезность блага. Функции полезности. Совокупная полезность. Предельная полезность. Убывающая предельная полезность. Особенности потребительского спроса. Кривые безразличия. Бюджетное ограничение. Эффект дохода. Эффект замещения
|
3.3.
|
Производство и издержки
|
Производство и факторы производства. Производственная функция.
Издержки производства и прибыль. Бухгалтерская, экономическая, нормальная прибыль. Краткосрочный и долгосрочный период.
Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные, переменные, предельные издержки. Закон убывающей отдачи.
Издержки производства в долгосрочном периоде. Эффект масштаба производства. Пути минимизации издержек
|
3.4.
|
Идеальный тип рыночных структур: модель совершенной конкуренции
|
Конкуренция. Виды конкуренции. Функции конкуренции.
Совершенная конкуренция. Достоинства и недостатки совершенной конкуренции.
Равновесие фирмы в краткосрочном периоде. Определение оптимального объема выпуска.
Равновесие фирмы в долгосрочном периоде. Совершенная конкуренция и эффективность
|
3.5.
|
Основные типы рыночных структур: модели несовершенной конкуренции
|
Понятие несовершенной конкуренции.
Чистая монополия. Виды монополий. Определение цены и объема производства. Ценовая дискриминация.
Олигополия. Характерные черты олигополии. Ценовая война. Ценообразование по принципу «издержки плюс».
Монополистическая конкуренция. Определение цены и объема производства.
Антимонопольное регулирование и законодательство.
|
3.6.
|
Рынки факторов производства
|
Спрос предприятий на факторы производства. Величина спроса на ресурсы и ценовая эластичность. Отраслевой спрос на ресурсы. Предельная доходность ресурса. Предельные издержки на ресурс.
Рынок трудовых ресурсов. Спрос на рабочую силу. Предложение рабочей силы. Монопсония на рынке труда. Заработная плата как цена фактора «труд». Формы и системы заработной платы. Минимум заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Инвестиции в человеческий капитал и дифференциация заработной платы. Биржа труда: современное состояние.
Рынок природных ресурсов. Спрос на природные ресурсы. Предложение природных ресурсов. Земельная рента. Рыночная цена земли. Дифференциальная рента. Земельный налог.
Рынок капитала и его виды. Инвестиции в основной и оборотный капитал. Виды инвестиционных расходов. Инвестиционный лаг. Инвестиционный цикл и его составляющие. Критерии определения эффективных инвестиционных расходов.
|
Раздел 4. Макроэкономика
|
4.1.
|
Введение в
макроэкономику
|
Предмет макроэкономики. Макроэкономическая политика. Макроэкономические агенты. Поведение макроэкономических агентов. Методы макроэкономического анализа: абстрагирование и агрегирование. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки
|
4.2.
|
ВВП: производство, распределение, перераспределение, использование.
|
Макроэкономический кругооборот доходов и расходов в национальном хозяйстве.
Валовой внутренний продукт и методы его расчета. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Валовой национальный продукт(ВНП). Система национальных счетов.
ВВП и «чистое экономическое благосостояние».
Богатство общества, его состав, показатели и эффективность использования.
|
4.3.
|
Макроэкономическое равновесие: базовые модели
|
Макроэкономическое равновесие и его базовые модели.
Классическая модель макроэкономического равновесия.
Макроэкономическое равновесие в модели «AD-AS». Кейсианская модель макроэкономического равновесия. Инфляционный и дефляционный(рецессионный) разрыв. Парадокс бережливости.
|
4.4.
|
Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция
|
Экономический цикл: причины возникновения, характерные черты и периодичность. Типы и модели циклов. Сверхдлинные циклы (100 лет). Длинные волны Н.Д. Кондратьева (50 лет). Нормальные циклы (8 – 10 лет). Малые (2 – 3 года) циклы. Сезонные и краткосрочные колебания.
Фазы экономического цикла. Кризис как конституирующая фаза цикла. Капиталовложения и цикл. Акселератор, мультипликатор, инвестиции. Механизмы выхода их кризиса.
Безработица, ее определение и измерение. Формы безработицы. Занятость, ее виды, структура и показатели. Результаты, экономические и внеэкономические издержки безработицы. Естественный уровень безработицы. Международные сопоставления.
Инфляция, ее определение, причины и измерение. Причины инфляции. Основные типы инфляции и ее последствия. Мировой опыт инфляции.
Стагфляция. Кривая Филлипса. Спираль «инфляция - безработица». Методы борьбы с инфляцией и безработицей.
|
4.5.
|
Макроэкономические основы теории денег: спрос и предложение на рынке денег. Денежный мультипликатор
|
Деньги. Эволюция денег. Функции денег. Теории денег. Денежная система. Спрос на деньги. Денежное предложение. Денежный рынок. Инструменты регулирования денежного рынка.
Кредит и кредитная система. Принципы и функции кредита. Формы кредита. Структура кредитной системы. Центральный банк и денежная система. Коммерческие банки и денежные агрегаты. Небанковские кредитно-финансовые институты.
Рынок ценных бумаг. Фиктивный капитал и его составляющие. Поставщики и потребители фиктивного капитала. Фондовые рынки. Опционы и фьючерсы. Показатели торговли фиктивным капиталом.
|
4.6.
|
Экономический рост и факторы его определяющие
|
Экономический рост, его определение и измерение. Экстенсивный и интенсивный тип экономического роста. Внешние(экзогенные) и внутренние(эндогенные) факторы экономического роста. Показатели экономического роста.
Модели экономического роста. Экологические, технологические, демографические и социальные преграды экономического роста. Экономический рост и макроэкономическое равновесие.
|
4.7.
|
Государство и рыночная экономика
|
Роль государства в становлении, функционировании и развитии рыночной экономик. Государство и его консолидирующая основа. Модель государственного патернализма. Модель субсидиарного государства. Экономические функции государства и совершенствование организационных механизмов их реализации. Стратегическая цель и важнейшие сферы солидарной ответственности государства в национальной экономике.
Важнейшие элементы экономической политики государства. Денежно-кредитная политика. Фискально-бюджетная политика. Внешнеэкономическая политика.
Социальная политика. Проблема богатства и бедности. Уровень жизни и прожиточный минимум. «Потребительская корзина». Неравенство доходов. Показатели дифференциации доходов. Кривая Лоренца. Цели и инструменты социальной политики.
|
Раздел 5. Международные аспекты экономики
|
5.1
|
Теории сравнительных и конкурентных преимуществ: фритредерство и протекционизм
|
Закрытая и открытая экономика. Теория сравнительных преимуществ. Модификации теории сравнительных преимуществ. Международная торговля и распределение доходов. Теория тарифов и проблемы протекционизма в международной торговле. Доводы в пользу протекционизма. Избирательный протекционизм.
|
5.2
|
Платежный баланс и обменный курс
|
Структура платежного баланса. Макроэкономическая роль платежного баланса. Проблема внешнеэкономического равновесия. Понятие валютного курса. Международные системы валютных курсов.
| |
