Программа дисциплины Иностранный язык Немецкий язык

Факультет мировой экономики и мировой политики

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

• 
  практическая работа по поддержанию контактов с иностранными партнерами в устной и письменной форме;
  
• 
  информационно-аналитическая работа с различными источниками информации на иностранном языке (пресса, радио и телевидение, документы, специальная и справочная литература);
  
• 
  переводческая работа в устной и письменной форме, в том числе перевод документов и материалов экономического характера.
  

• 
  лингвистическая компетенция - способность использовать иностранный язык в ситуациях профессионально значимого общения;
  
• 
  прагматическая компетенция – способность стилистически корректно реализовать лингвистическую компетенцию в различных условиях речевого общения с учетом коммуникативной целесообразности высказывания;
  
• 
  социокультурная компетенция – способность строить речевое и неречевое поведение с учетом социальных норм поведения, обусловленных культурой страны изучаемого языка.
  

• 
  социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и родном языках, степень их совместимости / несовместимости;
  
• 
  национально-маркированную и безэквивалентную лексику, социокультурные лакуны;
  
• 
  правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионрального межкультурного общения.
  

• 
  вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения; правильно пользоваться речевым этикетом;
  
• 
  воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-политической и социально-культурной сфер общения;
  
• 
  выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
  
• 
  выполнять письменный перевод корреспонденции с иностранного языка на русский и с русского на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
  
• 
  правильно пользоваться этикетом письменной речи;
  
• 
  реферировать и аннотировать на русском и немецком языках иностранные печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
  

• 
  умение вести диалоги различных типов, соблюдая речевой этикет;
  
• 
  умение вести полилог (в том числе в форме дискуссии) с соблюдением норм дискуссионного общения;
  
• 
  умение вести неофициальную беседу с учётом особенностей национальной культуры собеседника, в том числе умение включиться в беседу нескольких лиц, умение направлять ход двусторонней беседы, умение прервать, возобновить прерванную неофициальную беседу;
  
• 
  умение принимать участие в телефонных разговорах, как в неофициальных, так и профессионально-ориентированных ситуациях общения;
  
• 
  умение вести деловые переговоры в рамках ритуализированных ситуаций профессионального общения;
  
• 
  умение делать сообщения и доклады на иностранном языке по экономической тематике, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации;
  
• 
  умение синтезировать вторичные тексты различного характера (на основе письменных и аудитивных текстов);
  
• 
  умение реферировать и аннотировать тексты экономического и общественно-политического характера;
  
• 
  умение воспринимать на слух (с разной степенью полноты и точности) высказываний собеседников в процессе непосредственного устноречевого общения, в том числе эмоционально окрашенного;
  
• 
  умение понимать публичное выступление, в том числе переданное с помощью технических средств;
  
• 
  умение извлекать имплицитную информацию из устного сообщения монологического или диалогического характера;
  
• 
  умение воспринимать на слух профессионально-ориентированные тескты, в том числе из СМИ
  

• 
  умение читать и понимать аутентичные тексты различных стилей (публицистические, научно-популярные, художественные), применяя основные стратегии чтения;
  
• 
  умение определять и понимать основное содержание / существенную информацию при чтении профессионально-ориентированных текстов различных жанров;
  
• 
  умение извлекать важную информацию из документов экономического характера;
  
• 
  умение писать официальные и неофициальные письма, электронные сообщения, факсы и телеграммы;
  
• 
  умение готовить документы для приема на работу;
  
• 
  умение заполнять анкеты, декларации;
  
• 
  умение составлять в письменном виде рефераты, аннотации (прочитанных и воспринятых на слух текстов);
  
• 
  умение проводить творческий анализ и обобщение фактов в письменной форме;
  

• 
  умение переводить письма, факсы и телеграммы с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение письменно переводить тексты различных видов по профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение осуществлять перевод "с листа" с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение осуществлять двусторонний перевод;
  
• 
  умение осуществлять реферативный и аннотационный перевод.
  

• 
  умение понимать лекции на иностранном языке;
  
• 
  умение понимать фактическую информацию по радио и телевидению;
  
• 
  умение извлекать фактическую информацию из прессы и сети Интернет;
  
• 
  умение осуществлять аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников.
  

• 
  социально-личностных – способность реализовать адекватное профессиональное общение в различных сферах его функционирования, ответственность за речевое поведение, уважение к своеобразию иноязычной культуры, к иным ценностным ориентациям носителей языка;
  
• 
  общенаучных - владение культурой мышления, методами и методиками поиска, анализа и обработки иноязычной, социокультурной информации, владение медиакультурой (использование справочной литературы на иностранном языке и другими информационными ресурсами: словарями, справочниками, энциклопедиями, сетью Интернет;
  
• 
  научно-методических – способность пользоваться методиками изучения иноязычного материала и его практического применения в профессиональной деятельности;
  
• 
  самообразовательных – способность к совершенствованию иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции за пределами обязательной образовательной программы языковой подготовки.
  

• 
  умение владеть речевым этикетом профессионального общения;
  
• 
  умение принимать участие в длительных диалогах на большинство профессиональных тем и при этом по собственной инициативе переходить с роли говорящего на роль слушающего;
  
• 
  умение принимать участие в дискуссии, высказывать, аргументировать и защищать свою точку зрения;
  
• 
  умение выражать свои чувства и реагировать на переживания собеседника;
  
• 
  умение участвовать в обсуждении проблемы, отмечая ее причины, следствия, достоинства и недостатки, предлагать возможные пути решения;
  

• 
  умение извлекать и суммировать информацию из разных источников, представляя ее собеседникам с собственными комментариями (эссе);
  
• 
  умение готовить и презентовать широкой общественности заранее подготовленный связный текст (доклад, сообщение, презентация);
  
• 
  умение кратко излагать содержание больших по объему текстов (реферат или аннотация);
  

• 
  умение достаточно полно понимать собеседника в наиболее распространенных ситуациях профессионального общения;
  
• 
  умение воспринимать на слух и извлекать основную информацию из монологических текстов (докладов, лекций, презентаций, выступлений);
  
• 
  умение понимать в довольно продолжительно звучащих текстах на профессионально-ориентированные темы не только основную информацию, но и важные детали (в том числе из СМИ)
  
• 
  умение следить за ведением дискуссии по экономическим проблемам, понимать агрументацию собеседника/ов, выделять причинно-следственные связи;
  

• 
  умение использовать основные виды чтения при работе с текстами различных стилей;
  
• 
  умение понимать основное содержание прфоессионально-ориентированных текстов;
  
• 
  умение добиваться полного и точного понимания информации текстов экономического и общественно-политического храктера (с использованием словаря и справочной литературы);
  
• 
  умение читать и интерпретировать информацию статистического характера (графики, таблицы, диаграммы и пр.)
  

• 
  умение письменно фиксировать на иностранном языке существенную информацию, воспринимаемую на слух (сообщение, доклады, лекции);
  
• 
  умение составлять документы для устройства на рабоуту;
  
• 
  умение письменно реферировать иа аннотировать извлекаемую из различных источников информацию;
  
• 
  умение излагать свое мнение и аргументировать свои взгляды;
  
• 
  умение письменно излагать информацию по профеесссионально-оринетированным темам, делая акцент на важных деталях и приводя примеры;
  
• 
  умение заполнять обширные анкеты и бланки, в том числе с открытыми вопросами, где нужно написать свое мнение или обосновать какие-либо данные;
  
• 
  умение писать официальные и неофициальные письма по образцу, учитывая принятые правила оформления документации.
  

• 
  умение переводить письменную корреспонденцию с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение письменно переводить публицистические и научно-популярные тексты по профессиональной тематике (с использованием словарей и справочной литературы) с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение осуществлять перевод "с листа" с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;
  
• 
  умение осуществлять реферативный и аннотационный перевод.
  

• 
  умение понимать лекции на иностранном языке;
  
• 
  умение понимать фактическую информацию по радио и телевидению;
  
• 
  умение извлекать фактическую информацию из прессы и сети Интернет;
  
• 
  умение осуществлять аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников.
  

1. 
   Письменный зачет:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включающая перевод предложений с русского языка на иностранный (до 1500 - 2000 п.з.).
  
• 
  Изложение на иностранном языке прослушанного фабульного текста (объем текста до 2000 п.з) после двукратного предъявления текста.
  

2. 
   Устный зачет:
   

• 
  Чтение незнакомого текста (экономического или публицистического) на иностранном языке и беседа по содержанию прочитанного (объем текста до 2500 п.з).
  
• 
  Беседа по любой из пройденных в учебном году по всем аспектам тему.
  

1. 
   Письменный экзамен:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включая перевод с русского на иностранный (объем – до 2000-2500 п.з.)
  
• 
  Изложение на иностранном языке прослушанного фабульного текста (объем текста - до 2000 п.з.,).
  

2. 
   Устный экзамен:
   

• 
  Пересказ на иностранном языке с обсуждением изложенной проблемы текста по пройденной тематике с выборочным переводом на русский (объем текста – 2500 п.з).
  
• 
  Беседа по темам, изученным по всем аспектам.
  

1. 
   Письменный зачет:
   

• 
  Лексико-грамматическая работа из нескольких заданий, включающая перевод предложений с русского языка на иностранный (до 1500 - 2000 п.з.).
  
• 
  Изложение на иностранном языке прослушанного фабульного текста (объем текста до 2000 п.з) после двукратного предъявления текста.
  

2. 
   Устный зачет:
   

• 
  Чтение незнакомого текста (экономического или публицистического) на иностранном языке и беседа по содержанию прочитанного (объем текста до 2500 п.з).
  
• 
  Беседа по любой из пройденных в учебном году по всем аспектам тему.
  

• 
  Выполнение заданий на проверку понимания прослушанного аутентичного текста по социально-экономической проблематике с использованием аудиоматериалов. (Время звучания текста – до 7 минут.). Задания выполняются после двукратного предъявления.
  
• 
  Письменный перевод с иностранного языка на русский язык текста по социально-экономической или общественно-политческой проблематике. (Объем текста 1500 п. зн.) Задание выполняется без словаря. Время выполнения задания – 25 минут.
  
• 
  Реферирование на иностранном языке текста, представленного на иностранном языке (объем текста – 2000-2500 т.зн.).
  
• 
  Беседа по теме в рамках изученного материала.