Отчет о результатах самообследования Филиала Автономной некоммерческой образовательной организации высшего профессионального образования «Воронежский экономико-правовой институт»
Скачать 0.98 Mb.
|
КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА На основе рабочих учебных планов составляется график учебного процесса по всем реализуемым образовательным программам. Учебный год в Филиале начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по данной специальности, делится на 2 семестра, занятия проводятся в соответствии с расписанием, которое составляется на текущий учебный год. В соответствии с ГОС в Филиале установлены следующие виды занятий: лекции, лабораторные, практические занятия, различные виды практик (учебная, производственная, преддипломная), расчетно-практические работы, контрольно-самостоятельные работы, индивидуальная работа со студентами. При проведении занятий преподавателями используются современные методы обучения, в том числе с применением персональных компьютеров. Для передачи студентам большого массива информации на лекциях в основном используется объяснительно-иллюстративный метод. Он способствует развитию восприятия, памяти, репродуктивного мышления, исполнительной деятельности. Для анализа уровня усвоения содержания обучения проводится промежуточная аттестация. Программы промежуточной аттестации строятся на основе учебных планов по специальности и включают в себя перечень контрольных вопросов и заданий для соответствующих зачетов и экзаменов. В целях обеспечения объективности оценивания подготовки студентов в головном вузе и Филиале действует Положение о курсовых экзаменах и зачетах, в котором предусмотрено право студента на пересдачу. Для проведения промежуточной аттестации по каждой дисциплине реализуемых программ имеется перечень вопросов, заданий для контрольных работ, зачетов, экзаменов, доступных для студентов как в печатном, так и в электронном вариантах. Промежуточная аттестация является неотъемлемой частью мониторинга знаний, умений, навыков студентов. Еще одной составляющей мониторинга является рубежный (внутрисеместровый) контроль знаний студентов, позволяющий выявить текущую успеваемость студентов, осуществить оперативный контроль организации хода и качества учебного процесса, повысить ответственность за выполнение своих обязанностей. Промежуточная аттестация студентов осуществляется во время экзаменационных сессий в соответствии с графиком учебного процесса. По итогам внутрисеместрового контроля и промежуточной аттестации в Филиале проводятся родительские собрания, с целью повышения мотивации студентов к самообразованию и повышению успеваемости. Результаты успеваемости студентов показывают, что абсолютная успеваемость изменяется в пределах 45-83%, качественная 25-70%. Результаты экзаменов показывают достаточный уровень освоения изучаемого материала в целом по Филиалу. Для проверки остаточных знаний студентов в период проведения самообследования при подготовке к аттестации отдельных образовательных программ применялась технология вуза. Процент студентов, освоивших все дидактические единицы, удовлетворяет критериальным значениям. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях кафедр и Совета филиала. На основании анализа появляется возможность коррекции содержания программ дисциплин, требований к контролю знаний студентов, регулярному обновлению экзаменационных билетов. Самостоятельная работа студентов ориентированна на поиск, углубление знаний, умений, навыков, совершенствование будущей профессиональной деятельности, и направлена на развитие умений самостоятельно получать новые знания; осознанное, творческое применение знаний и способов деятельности в различных социально-предметных ситуациях; осмысление, критический анализ литературы по проблемам будущей профессиональной деятельности; творческое применение знаний и углубленное изучение проблемы при разработке конкретных социально-значимых проектов и программ. При заочной форме обучения учебный план предусматривает большой объем часов на самостоятельное изучение дисциплины. Преподавателями постоянно разрабатываются методические указания для самостоятельной работы, но не всегда в полном объеме, поэтому данный вопрос до сих пор является открытым для совершенствования. Практика студентов является обязательным компонентом учебного плана. Учебная практика предназначена для общей ориентации студентов в реальных условиях деятельности по выбранной специальности, что позволяет целенаправленно участвовать в дальнейшем учебном процессе. В соответствии с учебным планом студенты очного отделения для прохождения практики получают программу прохождения практики, методические указания по составлению отчета. Многие студенты заочного отделения имеют стаж практической работы по профилю подготовки, поэтому они имеют возможность прохождения производственной и преддипломной практики по месту своей работы, которая и обеспечивает ориентацию учебно-научного процесса на их практическую деятельность, заинтересованность в обучении своих специалистов организациями. По окончании практики студенты составляют письменный отчет и предоставляют своему руководителю. С целью выявления, развития и применения творческого потенциала студентов в Филиале организована работа научного общества. Оно призвано способствовать повышению качества профессиональной подготовки студентов, их мотивации к профессиональной научной деятельности, овладению навыками научно-исследовательской работы. В первом семестре каждого учебного года в Филиале проводятся «Дни студенческой науки», в рамках которых работают научные конференции, «круглые столы», предметные олимпиады, конкурсы на лучшую студенческую НИР. Во втором семестре каждого учебного года в Филиале проводится Межвузовская научно-практическая конференция студентов и аспирантов, в которой принимают активное участие студенты Филиала. 6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ И ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ Тенденцией осуществления эффективной деятельности в сфере оказания образовательных услуг является организация системной работы в области трудоустройства выпускников. Оказание содействия в трудоустройстве студентов и выпускников Филиала является одним из основных направлений деятельности АНОО ВПО «Воронежский экономико-правовой институт» в г. Старый Оскол. Необходимым условием работы филиала является организация системы распределения выпускников вуза согласно спросу рынка труда. Ситуация на рынке образовательных услуг ориентирует филиал на проявление заботы о трудоустройстве выпускников, поскольку их обеспеченность работой – важный показатель конкурентоспособности вуза в целом. В настоящий момент наблюдается повышение интереса работодателей к студентам и выпускникам высших учебных заведений. Это объясняется, прежде всего, ожиданием критического снижения числа работоспособного населения в ближайшие годы, что заставляет предприятия обращаться к тем специалистам, которые только выходят на рынок труда. Межведомственная программа адаптации к рынку выпускников вузов говорит об эффективном трудоустройстве как о трудоустройстве по специальности, к которому стремится наш филиал. Установление четких взаимосвязей на уровне «учебное заведение» – «студент» – «работодатель» является приоритетным направлением нового проекта закона об «Образовании». Зачастую бизнес структуры жалуются на недостаточную адаптацию студентов к осуществлению профессиональной деятельности. Поэтому необходимым условием является привлечение первых к тесному взаимовыгодному сотрудничеству в условиях статики и динамики XXI века. В филиале накоплен большой опыт работы по трудоустройству выпускников. В настоящее время вопросами по организации, проведению профориентационной работы и трудоустройства выпускников занимается центр набора и профориентации. Главная стратегическая цель центра набора и профориентации состоит в том, чтобы развивать в филиале эффективную систему содействия трудоустройству и адаптации выпускников к условиям современного рынка труда. Основными задачами деятельности центра являются: 1. Создание и поддержка информационного банка вакансий для трудоустройства выпускников и вакансий по временной занятости на основе данных, предоставляемых Государственное учреждение "Центр занятости населения города Старого Оскола", центрами занятости населения региона и потенциальными работодателями, создание и ведение банка потенциальных работодателей. 2. Формирование базы данных студентов и выпускников филиала. 3. Организация работы по консультированию выпускников по вопросам поиска работы с привлечением специалистов по трудоустройству Государственного учреждения "Центр занятости населения города Старого Оскола", центра содействия психологической помощи филиала, предоставление информации о рынке труда, способствующей их успешному трудоустройству. 4. Ведение целенаправленной профориентационной работы и работы по профессиональному самоопределению студентов филиала. 5. Осуществление взаимодействия с предприятиями, организациями и иными работодателями по вопросам трудоустройства, взаимодействие с центрами занятости, организациями, работодателей, профессиональными союзами и ассоциациями, профильными органами федеральной, региональной и местной власти по проблемам трудоустройства. 6. Осуществление мониторинга востребованности выпускников филиала в сотрудничестве с учебно-методическим отделом, психологической службой филиала, выпускающими кафедрами, другими структурными подразделениями филиала. Перечень основных мероприятия по вопросу трудоустройства студентов и выпускников филиала: Таблица № 3
В филиале создана система содействия трудоустройству выпускников, которая постоянно модернизируется с учетом современного уровня развития рынка труда. В настоящее время можно выделить ряд элементов системы трудоустройства, развивающихся по трем основным направлениям: «Профориентация»; «Временная занятость студентов»; «Трудоустройство выпускников института». Кроме того, обратившись в центр набора и профориентации, студенты и выпускники филиала имеют возможность: получить комплексную (профессиональную, правовую, психологическую) консультационную помощь специалистов по следующим вопросам: - отработка навыков самопрезентации; - правила составления резюме, сопроводительного, рекомендательного письма; - техника ведения телефонных переговоров с работодателем; - заключение трудового договора; - оплата и нормирование труда; - гарантии и компенсации работникам, и т.д. В рамках совершенствования содействия трудоустройства студентов и выпускников в институте с 2004 года работает несколько направлений, в т.ч.: - школа молодого преподавателя (с 2004 года, после открытия аспирантуры) – ведет подготовку преподавательского состава для института; - школа подготовки «топ-менеджеров» - подготовка специалистов для нужд института и предприятий региона; - работа центра содействия психологической помощи филиала – консультирование по вопросам трудоустройства и адаптации на предприятии; - «Ректорский проект» - целевой набор учащихся 11 классов школ с последующим трудоустройством в ВЭПИ и предприятиях региона; В рамках реализации задач и проводимой работы, количество выпускников, трудоустроенных с помощью филиала за период с 2003 по 2010 год, составляет, в среднем 57% от численности выпуска, в зависимости от полученной специальности. Список предприятий (организаций) – работодателей, с которыми традиционно сотрудничает филиал по направлениям: - организации производственной (преддипломной) практики с последующим трудоустройством; - по подготовке специалиста по контрактно-целевому набору от предприятий за период с 2003 по 2011 год:
Устойчив спрос на выпускников филиала, как при прохождении производственной (преддипломной) практики, так и после окончания вуза, которые обучались по специальностям: «Юриспруденция», «Психология», «Экономика и управление на предприятии (таможня)», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Прикладная информатика (в экономике)». |
Похожие:
 | Отчет об итогах самообследования Автономной некоммерческой организации... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «институт менеджмента, экономики и инноваций» | | Утверждено Автономной некоммерческой образовательной организации высшего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |  | Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления | | Отчет о результатах самообследования Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Александровского... Росноу по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических,... | | Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования липецк 2014 Содержание Раздел... Информация о реализуемых образовательных программах в их содержательной части. 24 | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного... Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов и бакалавров |
| Мокров Г. Г. История экономических учений: рабочая учебная программа Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Экономики и финансов Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного... Проведено в связи с экспертизой соответствия и содержания подготовки выпускников требованиям гос и показателей деятельности Института... |
| Учебная программа дисциплины ученый совет Протокол № Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Экономики и финансов Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... «Южно Уральский многопрофильный колледж» проводилось согласно приказу директора профессиональной образовательной организации (далее... |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» |
