Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»





Скачать 242.54 Kb.
НазваниеПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
страница4/6
Дата публикации22.02.2015
Размер242.54 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6

4. Примерный перечень тем для написания эссе


  1. Надежность и валидность как индикаторы качества шкалы. Методы достижения надежности и валидности.

  2. Биографический метод в социологии.

  3. Виды полуформализованного интервью.

  4. Выбор формата для ответов. Методические эксперименты с различными форматами ответов.

  5. Выборка в исследовании с помощью метода фокус-групп.

  6. История развития и применения метода фокус-групп.

  7. Метод case-study.

  8. Методология социологического исследования: качественный и количественный подходы.

  9. Общие правила конструирования опросников. Требования к формулировке вопросов.

  10. Общие принципы выборочного исследования.

  11. Основные методические принципы фокус-групп.

  12. Основы проективных методов.

  13. Особенности использования шкал разных типов.

  14. Познавательные возможности закрытых и открытых вопросов.

  15. Процедура конструирования шкалы.

  16. «Ремонт» выборки.

  17. Сложности организации и проведения фокус-групп.

  18. Типы и виды выборок.

  19. Фокус-группы в маркетинге и социологии: сходство и различие.

  20. Характеристики качества измерения в социологии.

  21. Этические проблемы, возникающие при проведении массовых опросов.

  22. Пилотажное исследование вопросника.

  23. Основные принципы конструирования шкал сумматорного типа.

  24. Метод экспертных оценок.

  25. Типичные ошибки интервьюера в ходе опроса.


5. Примерный список вопросов к экзамену


  1. Программа социологического исследования: структуры методологического блока.

  2. Основные структурные компоненты процедурного блока программы социологического исследования.

  3. Процедура измерения в социологии. Виды шкал: номинальные, порядковые, интервальные, отношений.

  4. Индикаторы качества шкалы: надежность, устойчивость, точность, валидность.

  5. Основные типы шкал: шкалограмма Гутмана, шкала Терстоуна, сумматорная шкала Лайкерта.

  6. Массовые опросы и опрос экспертов. Краткая характеристика и сравнение.

  7. Требования, предъявляемые к анкетным вопросам.

  8. Проблемы, возникающие при проведении опроса (проблема неответивших, проблема неискренности респондентов, проблема «некачественности поля», этические проблемы).

  9. Классификация вопросов, используемых в социологической анкете.

  10. Техническое оформление анкеты. Графическое оформление.

  11. Пилотаж вопросника.

  12. Виды выборок.

  13. Техническое обеспечение фокус-групп. Организация группы. Рекрутинг участников. Необходимые документы.

  14. Основные характеристики глубинного интервью. Отличия глубинного интервью от формализованного и полуформализованного интервью.

  15. Стратегия проведения нарративного интервью. Анализ и интерпретация биографического материала.

  16. Специфика проведения интервью в социологии. Ситуация интервью, эффект интервьюера.

  17. Виды интервью по степени формализованности.

  18. Экспертный опрос: цели, основные стадии проведения экспертных опросов, подбор экспертов.

  19. Цель, виды исследования (разведывательное, описательное, аналитическое).

  20. Гипотезы в социологическом исследовании.

  21. Интерпретация и операционализация основных понятий.

  22. Фокус-группы как метод социологического исследования.

  23. Специфика метода экспертных оценок.

  24. Типичные ошибки при формулировании вопросов интервью.

  25. Особенности конструирования сензитивных вопросов

  26. Случайные и систематические ошибки. Виды систематических ошибок.

  27. Табличные вопросы, правила их оформления. Расположение вопросов внутри блока.

  28. Содержательные блоки в анкете, переходы, вопросы- фильтры.

  29. Требования к оформлению страницы и разворота в анкете. Ис­пользование шрифтов.

  30. Плюсы и недостатки открытых вопросов.

  31. Основные черты качественного социологического исследования.

  32. Способы контроля качества работы интервьюеров.

  33. Структура рабочего плана исследования.

  34. Основные принципы построение (компоновки) анкеты.

  35. Методы повышения достоверности результатов опроса.

  36. Основные требования к ситуации проведения интервью.

  37. Опрос как основной метод сбора социологической информации. Преимущества и недостатки метода.

  38. Выбор формата для ответов при закрытом типе вопроса (оценочная шкала; список-меню; выбор между суждениями, выражающими установку или мнение; ранжирование).

  39. Типы модераторов. Деструктивные типы респондентов и методы их нейтрализации.

  40. Структура гайда фокус-группы.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Нфпк у новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанных в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПроект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма дисциплины глобальное управление
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма дисциплины Теории политической харизмы
Нфпк к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconСборник Тестов по предмету «Финансирование и финансовые аспекты экологии» ( спецкурс )
Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Подготовлено при содействии нфпк – Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы "Совершенствование преподавания социально-экономических...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебное пособие подготовлено при содействии нфпк – Национального фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Парусные корабли. История географических открытий. Известные мореходы. Картины маринистов и фотографии современных парусников
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconСодержание Введение I. История развития методов преподавания иностранных языков за рубежом
Составитель: Толстых Анатолий Александрович, к и н., доцент кафедры менеджмента и социально-экономических дисциплин
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма курса музыка в пространстве культуры цикл* общих гуманитарных...
«Музыка в пространстве культуры» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...
Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» iconПрограмма учебной дисциплины «Методика преподавания экономических дисциплин»
Преподавание этого курса в школах ведут либо преподаватели экономики вузов, либо школьные учителя истории, географии, информатики...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск