Учебно-методический комплекс дисциплины «компьютерные технологии в экономической науке и образовании»

Скачать 1.29 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «компьютерные технологии в экономической науке и образовании»
страница	6/7
Дата публикации	14.03.2015
Размер	1.29 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

Вопросы и задания

1) Распределите все виды издержек, связанных с запасами по двум группам:

- условно-постоянные издержки, не зависящие от размера заказа на пополнение запаса;

- переменные, зависящие от размера заказа на пополнение запаса.

2) При существующей системе управления запасами на предприятии поставки осуществляются недельными партиями. Размер страхового запаса составляет 25% от размера партии поставки. Количество запаса, соответствующее «точке заказа»Qт.з = 250 шт. Предприятие решило перейти на работу месячными партиями. Определить:

а) Количество запаса соответствующее новой “точке заказа” (Qт.з при работе месячными партиями).

б) Размер первой новой партии поставки с учетом изменения страхового запаса.

в) Размер всех последующих за первой партией заказа на поставку.

3) Сравните две системы управления запасами: “систему с фиксированным количеством” и ”систему с фиксированным временем”. Для этого заполните следующую таблицу:

4) Задача. Плотники расходуют 4450 крепежных штифтов в год. Поставщик установил цену при покупке в зависимости от количества приобретаемого товара. Так при покупке партии

от 1 до 499 штук - 90 руб./шт.

от 500 до 999 штук - 85 руб./шт.

свыше 1000 штук - 82 руб./шт.

Величина условно-постоянных расходов на заказ 1700 руб.

Необходимо определить Qопт (оптимальный размер партии заказа):

а) если переменные затраты на содержание запаса не зависят от цены и составляют 19 руб./шт.

б) если переменные затраты зависят от цены и составляют 19% от стоимости (цены) товара находящегося в запасе.

Сформулируйте и изобразите графически четыре основные причины появления запасов.
Частота поставок материалов потребителю в год составляет 13 раз. Определите средний интервал текущих норм поставок.

7) Годовой расход материалов на предприятии - 200 т, цена материала - 80 тыс. руб. за тонну. Транспортные расходы за доставку материалов - 550 тыс. руб. Стоимость размещения заказа - 100 тыс. руб. Предполагаемая ставка годового процента - 0,05.

Определите: 1) оптимальный размер закупаемой партии; 2) число закупок в год.

Итоговое тестирование

Распределите запасы сырья, материалов, готовую продукцию, незавершенное производство и полуфабрикаты на две категории.

2. Из перечисленных элементов: стоимость покупных материалов, транспортные расходы, арендная плата, налоги, старение материалов, расходы на оформление и обработку заказа, страховка,

а) какие элементы включают в издержки поставки?

б) какие элементы включают в издержки содержания?

3. От чего зависит размер заказа?

а) от величины издержек на размещение заказа;

б) от величины издержек на хранение запаса;

в) от того и другого вместе.

4. Для чего предназначен гарантийный запас?

а) он необходим, если спрос превышает прогноз или соответствующего материала производится меньше, чем запланировано; фактическое время исполнения данного заказа превышает обычный срок;

б) для оптимального размера закупки, для поддержания запасов.

5. Какую формулу производственного запаса используют при регулярных поставках и сезонных поставках?
6. По каким нормам определяются транзитная и складская поставки: текущим, подготовительным, страховым, сезонным?

7. Какая система осуществляет управление запасами с независимым спросом?

а) система с фиксированным размером (объемом) заказа;

б) система с фиксированным интервалом времени между заказами;

в) обе системы.

8. Какие параметры характеризуют систему управления запасами с независимым спросом и фиксированным интервалом времени?

а)максимальный ожидаемый запас;

б) максимальный запас в момент заказа на пополнение запаса;

в) точка заказа;

г) период контроля запаса.

9. Что характеризует ДМУЗ (допустимый минимальный уровень запаса)?

а) уровень, до которого теоретически можно снизить запасы, прежде чем сделать заказ на их пополнение;

б) время исполнения заказа.

10. Что такое стоимость ежегодного использования запасов?

а) произведение цены за единицу на ежегодный уровень использования;

б) уровень потребления материала.
В процессе освоения учебной дисциплины «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании»:

1. Индивидуально выполняются следующие задания:

Лабораторная работа №1 «Информационные технологии обработки текстовых документов и подготовки научных публикаций»;
Лабораторная работа №2 «Информационные технологии обработки табличных документов и выполнения научных расчётов»;
Лабораторная работа №3 «Информационные технологии визуализации результатов научных исследований для подготовки научных публикаций и методических разработок по обеспечению учебного процесса»
Лабораторная работа №4 «Информационные технологии визуализации результатов научных исследований с помощью электронных презентаций»
Лабораторная работа №5 «Информационные технологии обработки и хранения результатов научных исследований для подготовки научных публикаций и методических разработок по обеспечению учебного процесса»
Лабораторная работа №6 «Информационные технологии сбора информации в глобальной сети Интернет для подготовки научных публикаций и методических разработок по обеспечению учебного процесса»

2. В команде (коллективно) выполняются следующие задания:

Лабораторная работа №6 «Технология подготовки научных публикаций и методических разработок по обеспечения учебного процесса с применением разнообразного информационного обеспечения и компьютерных технологий».

РУБЕЖНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Учебная дисциплина «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании» носит ярко выраженный практико–ориентированный характер и служит в основном развитию и совершенствованию навыков работы с разнообразным информационным обеспечением и работе с современными информационными системами и технологиями, поэтому рубежная аттестация проводится по результатам выполнения лабораторных работ.

1–я аттестация – по результату выполнения лабораторных работ №№1–2;

2–я аттестация – по результату выполнения лабораторных работ №№3–4;

3–я аттестация – по результату выполнения лабораторных работ №№5–6.

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Учебная дисциплина «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании» носит ярко выраженный практико–ориентированный характер и служит в основном развитию и совершенствованию навыков работы с разнообразным информационным обеспечением и работе с современными информационными системами и технологиями, поэтому итоговая аттестация проводится по результатам выполнения лабораторных работ и зачёту.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

Понятие «информационной технологии».
Классификация информационных технологий.
Понятие «современная информационная технология».
Аппаратное обеспечение современных информационных технологий.
Инструментарий информационных технологий.
Этапы информационных технологий.
Информационная революция и её роль в развитии общества.
Информационная система.
Классификация информационных систем.
Информационная технология обработки текстовой информации.
Информационная технология обработки табличных документов.
Информационная технология создания электронных презентаций.
Информационная технология обработки данных.
Информационная технология поиска информации.
Информационная технология хранения данных.
Понятие «компьютерной технологии».
Виды компьютерных технологий.
Понятие «информационной системы».
Классификация информационных систем.
Особенности применения информационных систем в экономике и управлении.
Особенности применения информационных технологий в экономике и управлении.
Технология поиска информации в сети интернет.
Технология OLE и её практическое применение.
Технология построения баз данных.
Запросы в базах данных.
Организация навигации по набору данных.
Особенности проведения бизнес–презентаций.
Технология подготовки учебно–методических материалов.
Технология подготовки научных материалов.
Компьютерная графика.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Дальневосточный федеральный университет

(ДВФУ)
Школа экономики и менеджмента
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

по дисциплине
«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУЧКЕ И ОБРАЗОВАНИИ»

Направление подготовки: 080300.68 «Финансы и кредит»

Программе подготовки:
«Корпоративные финансы»

Владивосток

2012

Рекомендуемая литература

Основная литература:

Компьютерные технологии в экономической науке и образовании: Учеб. пособие / Под ред. В.А. Аньшина, А.А. Дагаева. –М.: Дело, 2009. –528 с.
Медынский, В.Г. Компьютерные технологии в экономической науке и образовании: Учебник / В.Г. Медынский.–М.: ИНФРА–М, 2009. –295 с.
Фатхутдинов, Р.А. Компьютерные технологии в экономической науке и образовании: Учебник для вузов. 5–е изд. / Р.А. Фатхутдинов. –СПб.: Питер, 2011. –448 с.
Шпак, А.С. Электронная презентация: Компьютерные технологии в экономической науке и образовании / А.С. Шпак. –Владивосток: ТГЭУ, 2010. –387 с.
http://window.edu.ru/resource/977/40977 Машунин Ю.К. Разработка управленческого решения. Учебник. –М.: Дело, 2008.,226 с.
http://window.edu.ru/resource/662/48662 Дондукова Г.Ч., Хантаева Н.Л., Монголова Н.В. Теория налогообложения: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. - 120 с.
http://window.edu.ru/resource/834/40834 Хантаева Н.Л. Теоретические основы налогообложения: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2006. - 175 с., 452 с.
http://window.edu.ru/resource/699/21699 Сборник определений, терминов и понятий по курсу "Налоги и налогообложение". Учебное пособие. - Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2008. - 155 с

Дополнительная литература:

Джонсон, С. Microsoft Office 2007 / С. Джонсон.–М.: НТ Пресс, 2009. –720 с.
Компьютерные технологии в экономической науке и образовании: Учебник/ Под ред. проф. В.А. Швандра, проф. В.Я. Горфинкеля. –М.: Вузовский учебник, 2010. –382 с.
Компьютерные технологии в экономической науке и образовании: Учебное пособие/Под ред. проф. Л.Н. Оголевой.–М.: ИНФРА–М, 2010. –238 с.
Козодаев, Р. OpenOffice.org. Полное руководство пользователя / Р. Козодаев, А. Маджугин. –СПб.: БХВ–Питер, 2010. –704 с.
Мюррэй, К. Новые возможности Office 2007. –М.: Эком, 2010. –256 с.
Питоньяк, Э. OpenOffice.org PRO. Автоматизация работы / Э. Питоньяк. –М.: ДМК Пресс, 2009. –496 с.
Топорков, С.С. Альтернативные браузеры / С.С. Топорков. –М.: ДМК Пресс, 2012. –420 с.
Фрай, К.Д. Microsoft Office 2010: Русская версия / К.Д. Фрай, Дж. Кокс, Дж. Ламберт. –М.: Эком, 2011. –778 с.

Текущие публикации в следующих изданиях:

Журнал «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании»
Журнал «Интеллект. Инновации. Инвестиции»
Журнал «Наука и экономика»

Электронные ресурсы:

Агарков, С.А. Компьютерные технологии в экономической науке и образовании и государственная инновационная политика. –М.: Издательский дом «Академия естествознания». 2011. –[Электронный ресурс].
–Режим доступа: URL: https://www.monographies.ru/112
Профессиональная презентация результатов инновационного проекта инвестору// Информационный сервер «Инновации и предпринимательство». –[Электронный ресурс]. –Режим доступа: URL: http://www.innovbusiness.ru/content/document_r_19224FA0–4A1B–4634–846F–2A5C00A478DC.html
Шумаков, Д.А. Конструирование презентаций. Псков: Изд–во Псковского Вольного института, 2004. –[Электронный ресурс]. –Режим доступа: URL: http://method.volny.edu/data/pmii/pres/1.htm

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
Школа экономики и менеджмента ДВФУ

ГЛОССАРИЙ

по дисциплине «Компьютерные технологии в экономике»

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» Целью дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» является освоение обучающимися основных методов...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и образовании» Магистерская программа «Микро и нанотехнологии в производстве изделий электронной техники»
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Информационные технологии... В последующих темах осуществляется аналитический, исторический и методологический обзор основных теоретических систем коммуникации...		Программа учебной дисциплины «Компьютерные технологии в науке и производстве приборов» «Компьютерные технологии в науке и производстве приборов» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов...
	КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ		Учебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерные технологии...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «информационное обеспечение... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Программа наименование дисциплины Компьютерные технологии в науке и образовании Цель: Познакомить магистров с современными компьютерными технологиями, применяемыми для научно-исследовательской и педагогической...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии» с другими дисциплинами...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65. Информатика Канск Компьютерные сети, интернет, мультимедиа технологии, основы микроэлектроники, курсы по выбору
	Учебно-методический комплекс дисциплины Теоретические основы экономической... Учебно-методический комплекс дисциплины Теоретические основы экономической географии		Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные компьютерные... Контрольный экземпляр находится на кафедре информатики, математического и компьютерного моделирования шен двфу
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии управления» разработан в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «проектирование информационных... Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности...
	Учебно-методический комплекс по «экономической теории» часть 1 «ОСНОВЫ... Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и технологии дистанционного... Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования

Школьные материалы