6.11.2 Аннотация примерной программы дисциплины
«Информационные технологии и системы исследования цепей поставок»
Цель дисциплины:
Целью освоения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков в области использования информационных технологий и систем для исследования процесса управления цепями поставок.
Учебные задачи дисциплины:
В результате освоения курса «Информационные технологии и системы исследования цепей поставок» слушатель должен
знать
сущность развития современного бизнеса и направления его развития;
сущность процесса управления цепями поставок;
задачи современного менеджмента в условиях инновационного развития;
методики анализа потенциала организаций с помощью IT-инструментария;
методы проектирования и реструктуризации бизнес-процессов организации;
факторы конкурентоспособности компаний и принципы разработки конкурентных стратегий;
действующие информационные системы и технологии управления цепями поставок;
уметь
применять на практике методологические подходы, принципы, методы и модели ИT-управления бизнес-процессами транспортной организации;
использовать информационно-аналитический инструментарий для формирования планов логистической деятельности предприятия;
формировать и анализировать варианты управленческих решений;
оценивать эффективность управленческих действий по развитию процесса управления цепями поставок;
использовать современные коммуникации и участвовать в коллективных действиях, работать в командах;
владеть навыками
использования информационных технологий и систем для управления цепями поставок;
количественной оценки и прогнозирования последствий реализации стратегий управления цепочкой поставок логистических компаний, анализа основных показателей рынка, конкурентов, клиентов с помощью информационного инструментария, позволяющих сформулировать грамотную корпоративную стратегию.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Информационные технологии и системы исследования цепей поставок» » относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Теория менеджмента», «Управление цепями поставок», «Информационные технологии в менеджменте», «Инвестиционный анализ», «Информационный менеджмент» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК-4 «Способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию»;
ПК-8 «Способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Информационные технологии и системы исследования цепей поставок» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
6.12.1 Аннотация примерной программы дисциплины
«Экономико-математическое моделирование логистических процессов»
Цель дисциплины:
Целью преподавания данной дисциплины является формирование научных и практических знаний о математико-экономических моделях в теории управления логистическими процессами и применение их на практике.
Учебные задачи дисциплины:
В процессе изучения данной дисциплины студенты должны:
- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития математических моделей в теории управления;
- понимать многообразие логистических процессов и их связь с другими процессами, происходящими на предприятии.
Магистрант должен знать:
- классификацию, назначение и область применения математико-экономических моделей;
- экономическую сущность и математическую формализацию важнейших моделей, используемых на предприятии, требования к информационному обеспечению;
- принципы решения важнейших моделей, анализа и конкретизации полученных решений;
- круг плановых, аналитических, технико-экономических вопросов, решаемых в логистике с помощью экономико-математических методов, и выбор соответствующих моделей.
Магистрант должен уметь:
- анализировать конкретные логистические ситуации с точки зрения возможности их модельного решения, выбирать тип модели, определять набор необходимых исходных данных и качественные требования к ним (периодичность, детальность, срочность и т. п.);
- оценивать и использовать результаты модельных расчетов, корректировать их применительно к требованиям практики с наименьшими потерями качества; выполнять с помощью современных информационных технологий расчеты по моделям.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономико-математическое моделирование логистических процессов» » относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономика предприятия», «Управление транспортной системой», «Организация производства на предприятии», «Введение в менеджмент», «Управление качеством», «Ценообразование», «Маркетинг» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК-3 «Умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач»;
ПК-6 «Владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде»;
ПК-8 «Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Экономико-математическое моделирование логистических процессов» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
6.12.2 Аннотация примерной программы дисциплины
«Стратегический маркетинг»
Цель дисциплины:
Целью освоения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков в области долгосрочного планирования и стратегического маркетинга транспортно-логистической компании.
Учебные задачи дисциплины:
В результате освоения курса «Стратегический маркетинг» слушатель должен
знать
основные понятия и функции аппарата маркетинга, специфику маркетингового комплекса для транспортно-логистической компании;
уметь
прогнозировать и планировать движение материальных потоков и соответствующее этому оказание транспортно – логистических услуг в долгосрочной перспективе, организовать системное проведение маркетинговой политики, уточнять и корректировать миссии фирмы, разрабатывать цели и пормировать стратегии;
владеть
навыками анализа и прогнозирования развития рыночной конъюнктуры, инструментами выработки и реализации маркетинговой политики, обеспечивающей потенциал для роста рентабельности и конкурентоспособности компании.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Стратегический маркетинг» » относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Маркетинговые исследования», «Экономика железнодорожного транспорта», «Маркетинг на транспорте» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК-1 «Способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования»;
ОК-2 «Способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности»;
ОК-3 «Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения»;
ОК-4 «Способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия»;
ОК-5 «Свободное владением иностранным языком как средством профессионального общения».
ОК-6 «Обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Стратегический маркетинг» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
|
